護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié)6篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間5年的主管護(hù)師生涯將要過去，回顧這5年，我能做到熱愛祖國(guó)，尊重憲法和法律，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任現(xiàn)職期間，專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀。
一、所作科研、論文、論著
自xx年晉升中級(jí)職稱后，和相關(guān)科室的同志們共開展科研20項(xiàng)，其中省級(jí)科研一項(xiàng)，院級(jí)科研19項(xiàng);在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表論文11篇，并且在xx年1月同燒傷整形科的同志們共同編寫了《燒傷凍傷治療與護(hù)理》一書，由xx省科學(xué)技術(shù)出版社出版�？蒲校簒x年省級(jí)科研1項(xiàng)(《神經(jīng)內(nèi)窺鏡輔助下顱內(nèi)動(dòng)脈瘤顯微手術(shù)》獲xx省醫(yī)藥衛(wèi)生科技進(jìn)步二等獎(jiǎng))。7人合作，排名第四。院級(jí)科研19項(xiàng)。其中第一作者一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。是第五作者二等獎(jiǎng)的一項(xiàng)《不同入院方式的健康教育調(diào)查及分析》。
論文：共有11篇，先后發(fā)表在中華牌護(hù)理雜志上。其中第1作者的6篇。分別是
1、《與機(jī)械通氣患者之間的`溝通技巧》，發(fā)表在中華新醫(yī)學(xué)雜志上;
2、《語(yǔ)言技巧與優(yōu)質(zhì)服務(wù)》發(fā)表在中華實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志上;
3、《呼吸機(jī)相關(guān)性原因分析及護(hù)理對(duì)策研討》，發(fā)表在《中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志》上;
4、《靜脈留置針在新生兒輸液中的應(yīng)用體會(huì)》，發(fā)表在《中華臨床醫(yī)藥雜志》上;
5、《一例長(zhǎng)期使用呼吸機(jī)患者的撤機(jī)護(hù)理》，發(fā)表在《現(xiàn)代護(hù)理》雜志上;
6、《老年性肺炎210例的臨床特點(diǎn)與護(hù)理對(duì)策》，發(fā)表在《中華新醫(yī)學(xué)》雜志上。
論著：xx年1月同燒傷科醫(yī)護(hù)人員共同編寫出版了《燒傷凍傷治療與護(hù)理》一書，由xx省科學(xué)技術(shù)出版社出版，任編委。在20xx年—xx年間榮獲院級(jí)優(yōu)秀科技工作者稱號(hào)。
二、院外兼職：
1、xx省內(nèi)科護(hù)理學(xué)會(huì)委員;
2、xx省神經(jīng)康復(fù)專業(yè)護(hù)理學(xué)會(huì)委員;
3、《中華現(xiàn)代護(hù)理雜志》常務(wù)編委;
4、xx職工醫(yī)學(xué)院外科護(hù)理學(xué)講師。
三、具體工作和主要業(yè)績(jī)
5年間做主管護(hù)師的我，在護(hù)理崗位上刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。受到所在科室科主任和同事們的高度贊揚(yáng)。曾獲得院級(jí)先進(jìn)個(gè)人10余次。1997年，院領(lǐng)導(dǎo)的信任，我走上護(hù)士長(zhǎng)崗位，先后在普外科和神經(jīng)外科任護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)。做護(hù)士長(zhǎng)工作的5年間，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與扶持下，使我做護(hù)士長(zhǎng)管理工作有了迅猛提高，于xx年參加大專業(yè)護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘一舉成功，從此走上了主管十幾個(gè)病區(qū)的大專業(yè)護(hù)士長(zhǎng)管理崗位。做大專業(yè)護(hù)士長(zhǎng)工作的近5年，在護(hù)理管理崗位上積極探索，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。期間xx年在非手術(shù)科室護(hù)理組帶領(lǐng)十幾個(gè)病區(qū)的護(hù)士們開展的全年創(chuàng)“無投訴”活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，受到院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。在手術(shù)科室任大專業(yè)護(hù)士長(zhǎng)期間，根據(jù)手術(shù)科室存在的護(hù)理安全隱患等問題，于xx年9月成立了《手術(shù)科室護(hù)理安全保障組織》、下發(fā)了《差錯(cuò)、事故界定標(biāo)準(zhǔn)》、出臺(tái)了《手術(shù)科室護(hù)士投訴案件暫行處理辦法》，設(shè)立了《護(hù)士委屈傾訴站》。均取得了顯著效果。xx年按照護(hù)理部和集團(tuán)總體發(fā)展目標(biāo)要求，手術(shù)科室把護(hù)理工作目標(biāo)定格為《護(hù)理安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)》年。并圍繞著護(hù)理安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)開展典型選樹工作。典型事跡教育人、啟發(fā)人、鼓舞人。好人好事層出不窮，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)簡(jiǎn)報(bào)上表?yè)P(yáng)護(hù)士的名字明顯增多，xx日?qǐng)?bào)，xx晚報(bào)上不止一次的表?yè)P(yáng)到我們的護(hù)士。同時(shí)我們即開展了“手術(shù)科室護(hù)士第二課堂”活動(dòng)。為優(yōu)質(zhì)服務(wù)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);又舉辦了一期衛(wèi)生員、護(hù)理員培訓(xùn)班，防范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)等工作�？傊�，5年的護(hù)士長(zhǎng)和5年的科護(hù)士長(zhǎng)工作鍛煉了我，這期間多次受到院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和表彰。于20xx年榮獲院10大杰出青年;于xx年和xx年兩次榮獲xx市衛(wèi)生局“優(yōu)秀護(hù)理管理者”稱號(hào);于xx年榮獲xx石油管理局勞動(dòng)標(biāo)兵。我個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步中，無不凝聚著對(duì)護(hù)理事業(yè)的不懈追求和熱愛。這其中，有成功的喜悅，有挫折的淚水，有領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，也有廣大醫(yī)護(hù)人員的支持和幫助。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇2
20xx年9月9日，雪野湖的天特別特別的藍(lán)，云特別特別的白，整個(gè)天空像是幕布一樣美麗，對(duì)我們這些在濟(jì)南看慣灰蒙蒙天空的人
來說這天空就像假的一樣，讓人驚喜。正是在這如畫的景色中我們的團(tuán)建開始了，“信任背摔”、“畢業(yè)墻”項(xiàng)目不多，卻讓我們大家又一次見證了信任與團(tuán)隊(duì)合作的力量。
現(xiàn)在還深深記得背對(duì)同伴站在高臺(tái)上有點(diǎn)忐忑的心情。臺(tái)下的好多同事平時(shí)接觸并不多，甚至與有些同事更是第一次接觸，大家能不能接住我，心里還是有所懷疑的，但是一句弱弱的“準(zhǔn)備好了嗎?”獲得大家響亮的“準(zhǔn)備好了”的回應(yīng)，這一聲回應(yīng)讓我感到了大家的力量，這一聲回應(yīng)讓我相信大家是能夠接住我的。而隨后倒下高臺(tái)被同伴們的手臂接住的那一霎那，那種踏實(shí)的感覺讓我知道我是安全的'，落地直立起來對(duì)同伴們的感激之情將會(huì)讓我銘記一生。自己的那一摔讓我在后來的托舉中有了另外一份更深刻的責(zé)任感，不能辜負(fù)同伴的信任，我也要盡好自己的那份力。這個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目讓我深刻感受到了信任別人給自己帶來的喜悅及在信任之下沉甸甸的的責(zé)任。
畢業(yè)墻一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)合作精神的神奇項(xiàng)目項(xiàng)目開始前教練向我們介紹了這個(gè)項(xiàng)目的起源，西點(diǎn)軍校、深海逃生，西點(diǎn)一個(gè)讓許多人神往的軍事學(xué)校。這個(gè)介紹和面前那塊高4.2米的高墻，瞬間讓我感到了項(xiàng)目的難度�，F(xiàn)在想來在主任說出半個(gè)小時(shí)完成項(xiàng)目，教練改成20分鐘的時(shí)候自己心里還有所懷疑，這么短的時(shí)間這么多人能順利翻過這堵墻嗎，任務(wù)能完成嗎，難度也太大了?沒想到最后我們只用了14分鐘多一點(diǎn)就完成了這個(gè)項(xiàng)目。真是應(yīng)了那就話“沒有做不到，只有想不到�！卑殡S著激昂的音樂，在教練的指導(dǎo)下律師、何昊宸主任、劉志遜律師、xx律師、李振律師一波一波堅(jiān)持做
基石，讓一個(gè)又一個(gè)同事踏著他們的肩頭攀過高墻，現(xiàn)在想來還為他們的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)感動(dòng)。那些先攀過高墻的同事們并不因自己越過高墻而結(jié)束任務(wù)，他們?nèi)詧?jiān)持在高墻之上將一個(gè)又一個(gè)同事拉過高墻。為了保證攀越同事的安全未越過高墻的同事在低下用一雙雙高舉的手為攀爬的同事建立一個(gè)保護(hù)圈。經(jīng)過分工配合，一個(gè)又一個(gè)同事不斷越過高墻，現(xiàn)在還記得最后xx律師翻越高墻時(shí)的情景，馬風(fēng)記律師雙膝緊扣墻面頭向下雙臂貼墻，xx律師躍起扣住馬律師手臂，翻身頭向下，由在高臺(tái)之上的同事一點(diǎn)點(diǎn)將兩人拉過高墻。這時(shí)候?qū)ψ约翰患训奈墓P有點(diǎn)無奈，但是那激動(dòng)人心的時(shí)刻現(xiàn)在想起還讓我激動(dòng)不已。這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了我們盈德團(tuán)隊(duì)的分工配合、相互協(xié)作以及犧牲和奉獻(xiàn)精神，在團(tuán)隊(duì)里要充分利用資源根據(jù)個(gè)人的不同情況分工協(xié)作、加強(qiáng)溝通才能將團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揮到極致。
這次的團(tuán)建不僅讓我想起一首的歌《眾人劃槳開大船》，“一加十，十加百，百加千千萬;你加我，我加你，大家心相連，同舟嘛共濟(jì)海讓路”。相信在我們?nèi)w盈德人的共同努力之下，大家勁往一起使，同舟共濟(jì)盈德的大船一定能在司法界的xx中駛得越來越遠(yuǎn)。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇3
20xx年是新世紀(jì)的第一年，是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理計(jì)劃x%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)。
一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證
1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)x次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的'護(hù)理差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月x日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。
3、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：x月底派x病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)x句。
2、分別于x月份、x月份組織全體護(hù)士參加xx賓館、xx賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在x%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會(huì)一次，征求病人意見，對(duì)病人提出的`要求給予最大程度的滿足。
5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、�？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。
3、各科室每周晨間提問x次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí)。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(xx)、二等獎(jiǎng)(xx、xx)、三等獎(jiǎng)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
5、x月初，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、x月份至x月份對(duì)今年進(jìn)院的x名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與�？谱o(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講一課，提高護(hù)士長(zhǎng)授課能力。
9、全院有x名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有x名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對(duì)高�？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績(jī)。
3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400xx)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400xx)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊(cè)，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
2、x月份在x病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，x病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人x個(gè)，留觀x個(gè)，手術(shù)室開展手術(shù)x例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。
4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文x篇，其中一篇參加了全國(guó)第x屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有x篇參加xx地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有x篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第x次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流。
七、存在問題
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。
一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇4
作為我們企業(yè)的一員，在過去的一年里，我認(rèn)真的工作，把自己該做的項(xiàng)目給做好，努力的提升自己在做項(xiàng)目方面的能力，可以說，過去的一年，我變化很大，成長(zhǎng)也是很多的，當(dāng)然這也是領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會(huì)，讓我能獨(dú)立的做幾個(gè)項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目的接手，也是讓我在工作中，感受到壓力，而我也是轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不但項(xiàng)目做好了，自己也是得到了迅速的成長(zhǎng)，我也是要對(duì)我過去一年的個(gè)人工作來總結(jié)下。
一、工作方面
這一年是我來到我們企業(yè)工作的第三年，我也是有了能獨(dú)立接項(xiàng)目的能力，這一年領(lǐng)導(dǎo)也是給了我?guī)讉�(gè)項(xiàng)目，讓我來做，開始我是感受到有很大的壓力的，但是既然領(lǐng)導(dǎo)信任，那么我還是必須要努力的去做好，在這一年里，我也是很好的去把幾個(gè)項(xiàng)目都完成了，雖然說和一些老同事相比，還顯得稚嫩，但項(xiàng)目還是做好了，也是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一個(gè)肯定，而在這幾個(gè)項(xiàng)目的工作之中，我也是付出了很多，但同時(shí)收獲也是特別的大，項(xiàng)目的完成，讓我有了更多的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些大型的項(xiàng)目也不再像之前那樣懼怕，覺得做不好，而是更加的有信心，知道只要自己愿意去嘗試，其實(shí)還是可以做好的。
二、成長(zhǎng)方面
做好了項(xiàng)目，工作水平能力的提升，我個(gè)人也是在接觸項(xiàng)目，做項(xiàng)目的過程中，不懂的或者不確定的.方面去找老同事或者領(lǐng)導(dǎo)，通過請(qǐng)教他們，我不但順利的完成工作，同時(shí)自己也是在他們的傳授中，他們的談話中，找到對(duì)我有用的工作經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的累積，一年的時(shí)間，我感覺到和之前的自己，真的變化很大，成長(zhǎng)很快，除了工作，我也是多去看項(xiàng)目相關(guān)的一些書籍，了解更多關(guān)于我要做的項(xiàng)目的資料，每一次的學(xué)習(xí)，每一次的收獲，都讓我得到進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。
通過一年的時(shí)間，我想，大型的項(xiàng)目，我現(xiàn)在也是有信心去接了，這一年做了幾個(gè)項(xiàng)目，也是讓我感覺到我自己對(duì)于項(xiàng)目的理解，對(duì)于工作中可能遇到的問題，都是會(huì)有一個(gè)想法，而不是像以前工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說什么，我只會(huì)做什么，很多方面還是需要去問，而今的我也是有了很多的工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然和老同事相比還有不足，但我依舊充滿信心，我也是相信在接下來新的一年里，我能繼續(xù)的去把項(xiàng)目做好，為企業(yè)服務(wù)，同時(shí)把我的能力繼續(xù)的去提升。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇5
回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中，我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下，順利完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié)：
一、完善病房設(shè)施，加強(qiáng)病房管理
icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所，要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器，一年當(dāng)中，增設(shè)了x臺(tái)呼吸機(jī)，x臺(tái)注射泵，x臺(tái)輸液泵，以及各種醫(yī)療用品。并安裝了熱水器，室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施，以及各種生活設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者，方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員，使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于水平。完善的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點(diǎn)定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了icu的日常工作。
二、建立、健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
icu在本院屬新興的一門學(xué)科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機(jī)構(gòu)龐雜，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕，資歷淺，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，本年度在原有20xx年icu護(hù)理工作試行草案中，不斷完善和修改草案，增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī)，急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制，無菌物品管理制度，護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，消毒隔離制度等，制定的.同時(shí)督促，檢查執(zhí)行情況，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)
由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線。因此，護(hù)理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn)，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中，我采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房，嚴(yán)格按照進(jìn)行培訓(xùn)并考核，20xx年度先后輸送兩名護(hù)理人員到進(jìn)修，全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理�？苹虮究频脑诼毥逃�，一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作，大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才。
要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁，不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的，在繁忙的工作之余，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料，學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，之外，本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育，并取得良好成績(jī)。與此同時(shí)，協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了<<體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應(yīng)用>>這一課題，并通過了市科委鑒定，除此之外，還參與了我科《烏司他汀對(duì)危重癥患者臟器保護(hù)作用》課題的研究。
20xx度我科收治病人xx例，成功搶救了xx重癥胰腺炎，特重度顱腦外傷，心肺復(fù)蘇后，多發(fā)傷等危重癥患者，還配合心胸外科順利完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，一年來的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視，支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量，職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績(jī)，但也存在許多的缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。
護(hù)師年度考核個(gè)人總結(jié) 篇6
自參加工作以來，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，且在歷次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)。
一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問題。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：
1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。
2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。
要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感;通過大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的'語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。
⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。
�、膊捎枚喾N媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
�、俳虒W(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事。
�、谧⒁庹Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。
�、蹐�(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段
�、苓M(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力。
四、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。
采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系，是當(dāng)前教育理念的核心，即尊重個(gè)體和個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教育，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行，重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通過觀察學(xué)生的活動(dòng)(講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對(duì)話或短劇等)，與學(xué)生交流，學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案。如學(xué)生的語(yǔ)音、書寫記錄，學(xué)生參與小組活動(dòng)的情況記載，學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性。有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)
的決策，獲取最大的教學(xué)效益。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
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