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我的第一本書語文ppt課件

時間:2022-11-13 08:46:23 ppt課件 我要投稿
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我的第一本書語文ppt課件

  《我的第一本書》是牛漢著,作家通過對他的第一本書的追敘,折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。下面是小編整理的《我的第一本書》語文ppt課件,歡迎下載使用。

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  我的第一本書語文教案

  各位專家老師,你們好!今天,我要說課的題目是《我的第一本書》。我準(zhǔn)備從“教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序”等幾個方面來說:

  說教材

  教材簡析:

  《我的第一本書》是新課標(biāo)人教版八年級語文下冊第一單元第三課,這個單元主要講述的都是名人的人生當(dāng)中一段難忘的經(jīng)歷,他會讓我們體悟到人生奮斗的意義,感受到人間的關(guān)愛與溫情。學(xué)習(xí)這個單元要讓學(xué)生感受生命的意義,了解社會人生!段业牡谝槐緯肥窃娙伺h的一篇隨筆。作者通過對他的第一本書的追敘,折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生活樂趣。這篇課文最大的特點是作者對生活的那一份詩意的感悟。文章似是信筆寫來,實際上每一個片段都耐人咀嚼。通過這篇課文的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰。對于農(nóng)村孩子來說,這篇文章更容易引起共鳴;對于城里的孩子來說,可能覺得離自己生活相距甚遠(yuǎn),但是可以通過文中所描寫的情境,展開想象,去感悟那個時代的生活境況?傊诮虒W(xué)中,要注重激活學(xué)生對生活的體驗,或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗,使學(xué)生讀有所感,學(xué)有所悟,進(jìn)而思考生活的苦難對于人生的深刻影響。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):掌握重點字詞,了解、把握課文內(nèi)容、品味語言。

  2、能力目標(biāo):激活生活體驗,感悟課文的思想內(nèi)涵和情感蘊含。

  3、情感目標(biāo):理解作品展示的苦難生活境遇,感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。

  教學(xué)重點和難點:

  1、品評重點語句,滲透理解作品的人文內(nèi)涵;

  2、解作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。

  (二)說教法

  教學(xué)方法:

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。所以我決定本課采用采用合作探討的方法,加上老師的適當(dāng)點撥。

  教學(xué)手段:多媒體課件輔助教學(xué)

 。ㄈ┱f學(xué)法

  學(xué)習(xí)方法:

  學(xué)生采用小組合作探究法,在合作交流中完成對課文的解讀,引導(dǎo)學(xué)生感受文中所蘊涵的思想感情,理解作品展示的苦難生活境遇,感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。學(xué)生自讀,圈點批注。

 。ㄋ模┱f教學(xué)程序

  新課導(dǎo)入:

  你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了?墒窃娙伺h卻對他的第一本書永志不忘,因為那本書承載了一段感人的故事。事過幾十年后,作者走過了迢迢征途,飽嘗了人生甘苦,回首往事,發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶,是一筆終生受用的精神財富。創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,揭示課題,導(dǎo)入新課。

  新知學(xué)習(xí):

  1、檢查預(yù)習(xí),檢查有關(guān)基礎(chǔ)知識的掌握情況。

  2、整體感知,先讓學(xué)生自讀課文,然后指名復(fù)述課文大致內(nèi)容,希望在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘本文的思想內(nèi)涵和情感蘊涵。

  3、問題探究,讓學(xué)生將難以理解的語句找出來,合作探討,解決問題。

  4、暢所欲言,設(shè)計問題:讀了本文,你最大的感受是什么?難道僅僅是第一本書的故事嗎?這是進(jìn)一步考查學(xué)生的概括歸納能力和口語表達(dá)能力。

  5、布置作業(yè)

  課文小結(jié)

  回顧本節(jié)課的要點,并檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)標(biāo)。

  布置作業(yè)。

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