在高考完之后，我們要做的就是認真考慮自己要選擇的專業(yè)!在此，小編分享高考專業(yè)目錄說明給大家，希望大家通過閱讀以下范文，了解大學專業(yè)!

　　普通高等學校本科專業(yè)目錄說明【1】

　　說明：

　　一、《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》是高等教育工作的基本指導性文件之一。

　　它規(guī)定專業(yè)劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、安排招生、授予學位、指導就業(yè)，進行教育統(tǒng)計和人才需求預測等工作的重要依據。

　　二、本目錄根據《教育部關于進行普通高等學校本科專業(yè)目錄修訂工作的通知》(教高〔2010〕11號)要求，按照科學規(guī)范、主動適應、繼承發(fā)展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業(yè)目錄》及原設目錄外專業(yè)的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優(yōu)化配置、廣泛征求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。

　　三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發(fā)的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學12個學科門類。

　　新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。

　　專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個;專業(yè)由修訂前的635種調減到506種。

　　本目錄哲學門類下設專業(yè)類1個，4種專業(yè);經濟學門類下設專業(yè)類4個，17種專業(yè);法學門類下設專業(yè)類6個，32種專業(yè);教育學門類下設專業(yè)類2個，16種專業(yè);文學門類下設專業(yè)類3個，76種專業(yè);歷史學門類下設專業(yè)類1個，6種專業(yè);理學門類下設專業(yè)類12個，36種專業(yè);工學門類下設專業(yè)類31個，169種專業(yè);農學門類下設專業(yè)類7個，27種專業(yè);醫(yī)學門類下設專業(yè)類11個，44種專業(yè);管理學門類下設專業(yè)類9個，46種專業(yè);藝術學門類下設專業(yè)類5個，33種專業(yè)。

　　四、新目錄分為基本專業(yè)(352種)和特設專業(yè)(154種)，并確定了62種專業(yè)為國家控制布點專業(yè)。

　　特設專業(yè)和國家控制布點專業(yè)分別在專業(yè)代碼后加“T”和“K”表示，以示區(qū)分。

　　五、本目錄所列專業(yè)，除已注明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。

　　對已注明了學位授予門類的專業(yè)，按照注明的學科門類授予相應的學位;可授兩種(或以上)學位門類的專業(yè)，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。

　　普通高等學校高等職業(yè)教育(�？�)專業(yè)目錄【2】

　　修訂說明

　　一、《普通高等學校高等職業(yè)教育專科(專業(yè))目錄(2015年)》(以下簡稱《目錄》)是高等職業(yè)教育的基本指導性文件，是高校設置與調整高職專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、組織招生、指導就業(yè)的基本依據，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安排招生計劃、進行教育統(tǒng)計和人才預測等工作的主要依據，也是學生選擇就讀高職專業(yè)、社會用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。

　　二、《目錄》是根據《教育部關于開展〈高等職業(yè)學校專業(yè)目錄〉修訂工作的通知》(教職成函〔2013〕6號)要求，堅持以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，按照“主動適應、服務發(fā)展”“繼承創(chuàng)新、靈活設置”“科學規(guī)范、體現特色”“推進銜接、構建體系”等原則，在2004年印發(fā)的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄(試行)》基礎上，經廣泛調研、專題論證、征求意見、優(yōu)化整理、行政審定等過程，全面修訂而成。

　　三、《目錄》修訂參考《國民經濟行業(yè)分類(2011)》《三次產業(yè)劃分規(guī)定(2012)》《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2015版)》和《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010年修訂)》《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》等，以產業(yè)、行業(yè)分類為主要依據，兼顧學科分類進行專業(yè)劃分和調整，原則上專業(yè)大類對應產業(yè)，專業(yè)類對應行業(yè)，專業(yè)對應職業(yè)崗位群或技術領域。

　　四、《目錄》分為專業(yè)大類、專業(yè)類和專業(yè)三級，其代碼分別由兩位、四位和六位數字表示。

　　《目錄》中涉及醫(yī)學、教育、公安與司法等與國家安全、公共安全、特殊行業(yè)密切相關的專業(yè)為國家控制的專業(yè)，在專業(yè)代碼后加“K”表示。

　　五、與原《目錄》相比，修訂后的《目錄》在體系結構上做了較大調整，設置了“專業(yè)方向舉例”“主要對應職業(yè)類別”“銜接中職專業(yè)舉例”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”等四項內容。

　　專業(yè)大類維持原來的19個不變，排序和劃分有所調整;專業(yè)類由原來的78個調整增加到99個;專業(yè)由原來的1170個調減到747個;列舉專業(yè)方向749個、主要對應職業(yè)類別291個、銜接中職專業(yè)306個、接續(xù)本科專業(yè)344個。

　　這些調整旨在通過推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，促進高等職業(yè)教育更好地服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。

　　六、《目錄》列舉的“主要對應職業(yè)類別”主要來自《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2015版)》中的小類;列舉的“銜接中職專業(yè)舉例”和“接續(xù)本科專業(yè)舉例”分別來自《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010年修訂)》《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》。