寧夏的高考高生們,大家在填寫高考志愿前,一定要關注今年的高考錄取分數(shù)線哦,這樣可以確定自己可以報考哪個批次的大學!以下是2017寧夏高考錄取分數(shù)線,請參考!(注意:2017年高考分數(shù)線暫未公布,請參考寧夏高考錄取分數(shù)線)
寧夏高考錄取分數(shù)線【1】
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | 最低控制分數(shù)線 | 查詢 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 本科一批 | 465 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 本科二批 | 434 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 體育類本科一批 | 423 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 體育類本科二批 | 362 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 本科三批 | 354 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 理科 | 體育類本科三批 | 334 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 本科一批 | 516 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 本科二批 | 486 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 體育類本科一批 | 474 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 體育類本科二批 | 411 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 本科三批 | 406 | 考生去向 |
2016 | 寧夏 | 文科 | 體育類本科三批 | 386 | 考生去向 |
征集志愿并非低分差校的專利【2】
◇征集志愿的學校不一定都是差學!
只要一個院校填報人數(shù)少于院校計劃招生數(shù)或提檔考生不服從專業(yè)調(diào)劑,這個院校就有可能成為征集志愿的對象。
所以,每一批次都有參加征集志愿的學校。
當然,越往下,參與征集的院校名額越多。
例如2008年,中國政法大學、中南財經(jīng)政法大學落入陜西文史類征集志愿;北京交通大學、北京科技大學、北京體育大學、東華大學、上海理工大學等成為陜西12個理工類征集志愿最搶眼的學校;180個二本理科院校征集志愿,其中專升本的地方院校,帶有師范、中醫(yī)、民族、農(nóng)林、煤炭字樣的院校占80%以上。
因此,考生填報征集志愿時不要挑肥揀瘦。
征集志愿的特點決定了進入征集志愿行列的院校、專業(yè)除一批本科個別院校外,大都不盡如人意,或是院校檔次低,或是專業(yè)大眾化,或是地域偏遠。
◇征集志愿的學校分數(shù)不一定低◇
參與征集志愿的學校,投檔分數(shù)不一定比第一次錄取時低,恰恰相反,多數(shù)學校會高很多,原因有三點:一是參加征集志愿的考生,都是第一、二志愿落選的考生,多數(shù)考生害怕落入下一批次,有“抓住最后一根稻草”的心理;二是征集志愿的院校又只是招生的部分院校,缺額計劃不多,選擇余地相對較小,多數(shù)考生是“我的眼里只有你”;三是征集志愿與第一次填報志愿一樣,也是采取平行志愿方式,無論考生填報幾個志愿,都是采取分數(shù)優(yōu)先的原則進行投檔。
這幾個原因會導致征集志愿的投檔分數(shù)線相對較高,所以考生在填報征集志愿時也要考慮志愿梯度問題。
如何辨別“名稱相似”的專業(yè)?【3】
這里教大家兩個簡單的技巧。
首先,看這兩個專業(yè)的一級學科。
每一個專業(yè)其實就是二級學科,高等院校所有的本科專業(yè)有506個,也就是有506個二級學科設置,有92個一級學科,每一個一級學科下屬多個二級學科,判斷兩個“貌合神離”的專業(yè)的區(qū)別,可以從這兩個專業(yè)所屬的一級學科入手,如醫(yī)學信息學專業(yè)和醫(yī)學信息工程專業(yè),前者屬于生物科學類,后者屬于電子信息類。
也就是說,前者注重醫(yī)學信息方面的理論知識學習和實際運用,后者注重于醫(yī)學信息系統(tǒng)的開發(fā)和研究。
其次,看這兩個專業(yè)的學科門類。
我國大學本科專業(yè)設置共有13個學科門類,分別是哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、藝術學、管理學和軍事學。
具體到廣播電視學和廣播電視工程,這兩個專業(yè)的分別隸屬于文學和工學,所以,廣播電視學偏向于文科,注重于對學生廣播學、廣告學和新聞學方面的理論知識學習和實際運用,廣播電視工程則偏向于理科,注重于對學生技術維護、后期制作、視頻制作等技術能力的培養(yǎng)。
大學本科專業(yè)的內(nèi)涵非常豐富,要想深刻全面地理解兩個本科專業(yè)的本質(zhì)區(qū)別,其實并不容易,我只是根據(jù)專業(yè)所屬的大類和學科門類教了大家一個基本的方法,大家還可以從專業(yè)的課程設置、辦學方向,學長的求學感悟,行業(yè)從業(yè)人員的經(jīng)驗之談等方面進行了解,也可以咨詢專業(yè)的高考咨詢服務機構,這樣才能在報考前對目標專業(yè)有一個透徹的了解,真正做到有的放矢。