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梯度志愿報考技巧
梯度志愿是一種投檔模式。遵循"志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)"的原則。在填報高考志愿時，一定要避免犯“同時填報北大和清華”這樣低級的錯誤，考生在確定好A志愿之后，應(yīng)當(dāng)合理搭配B、C志愿，拉開檔次，留有余地。梯度志愿有什么填報技巧?下面是小編整理的梯度志愿的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
運用梯度填報志愿的技巧【1】
1、交叉突破
就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發(fā)展。正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認(rèn)同，因此，報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。
2、充分注意文理兼招的專業(yè)
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。像經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
3、院校之間的分?jǐn)?shù)差不是固定不變的
中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或?qū)I(yè)，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當(dāng)大一些;如果A志愿是力保的理想院�；�?qū)I(yè)，其余各院�；�?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
4、填報志愿要防止“剪刀差”
即：挑學(xué)校時看院校最低分，選專業(yè)時挑學(xué)校熱門專業(yè)�？忌罒�(冷)門專業(yè)與分?jǐn)?shù)直接相關(guān)，本人分?jǐn)?shù)與擬選專業(yè)分?jǐn)?shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結(jié)果是雖被錄取，但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。因此，填報志愿不僅要看上年院校最低分，更要看平均分，最好是看專業(yè)平均分。
高考志愿梯度的種類及作用【2】
高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度，過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多，而對批次梯度考慮的較少。
批 次 梯 度
批次梯度是指填報各批次志愿時，對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度，使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
目前山東省高考錄取批次設(shè)置為三個批次(提前批、本一批、高職�？婆�)。這三個批次互不影響、互不交錯，是各自獨立的過程。省級招辦嚴(yán)格按照批次和考生所填報的志愿進(jìn)行提檔，實行批批清、上不清下不接的錄取過程。即先提取填報了提前批次考生的檔案，等提前批次全部錄取結(jié)束后，再進(jìn)行單設(shè)本科批次的錄取，依此類推。已被提前批次錄取的考生，不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次，依此類推，直到最后一個批次錄取院校招生結(jié)束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報批次所選院校錄取的分?jǐn)?shù)要大于下一批次所選院校的錄取分?jǐn)?shù)，主報批次上一批次錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分?jǐn)?shù)。
院 校 梯 度
院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學(xué)歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分?jǐn)?shù)有高有低，自然形成了錄取分?jǐn)?shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。因此，考生在同一批次所填的6個院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分?jǐn)?shù)段，使所報志愿院校之間錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。
填報平行志愿要注意以下三點：
(1)錄取分?jǐn)?shù)相近的院校不宜作為平行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差);
(2)本人分?jǐn)?shù)僅達(dá)到?jīng)_高院校上年錄取最低分?jǐn)?shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學(xué)時也不宜填報;
(3)保底院校盡可能選擇錄取分?jǐn)?shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
專 業(yè) 梯 度
除了所填報的學(xué)校志愿要有梯度外，同一所學(xué)校中的6個專業(yè)之間也要有梯度，如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑，就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同，所以，要設(shè)計好專業(yè)梯度，關(guān)鍵是要認(rèn)真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。填報專業(yè)志愿時，各專業(yè)之間要有足夠的分?jǐn)?shù)梯度，并按錄取分作降階排列。
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一、平行志愿投檔分?jǐn)?shù)優(yōu)先
平行志愿在投檔時，是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行檢索。平行志愿的操作分為三個步驟：排序、檢索和投檔。
首先，將同一科類的控制線上未錄取的考生按成績從高分到低分排成一個隊列。其次，從第一名(隊列頭)考生開始，根據(jù)考生填報的A、B、C、D、E五個平行志愿院校，計算機從A志愿院校開始依次檢索，如果A院校計劃未滿，則將考生投檔到A院校;如果A院校計劃已滿，則檢索B志愿;若B院校計劃未滿，則將考生投檔到B院校;如果B校計劃已滿，則檢索C志愿、E志愿……如此循環(huán)，如果直到F志愿，仍然無法投檔，則考生本次投檔不能投出。
考生所填報的6個平行志愿院校中，無論有幾個院校達(dá)到投檔分?jǐn)?shù)線，只要按投檔規(guī)則投到其中一所院校，即享受了平行志愿的投檔機會，就不能再投檔到其他志愿院校。如果總分相同，要看單科成績。文史類按照語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)順序，理工類按照數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文順序。
舉例來說，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那個院校志愿尚未完成檢索投檔過程，就不會對B考生的平行志愿中排位在最前的那個院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡言之，只高1分考生平行志愿中幾個院校的檢索、投檔，都將優(yōu)先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時，還要分出先后再投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在平行志愿投檔時的優(yōu)先性。
二、平行志愿學(xué)校排序要有梯度
正因為平行志愿是按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排位，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進(jìn)檔機會，按照“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和步驟操作。
往年就有的考生沒有按照從高分到低分的順序填報6個平行志愿，而是把往年錄取分?jǐn)?shù)較低的院校填在前面，把往年錄取分?jǐn)?shù)較高的院校填在后面。這樣，即使考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了后面院校的錄取提檔線，實際錄取時也只能按照調(diào)檔順序從前面的院校錄起，致使出現(xiàn)“高分低就”的情況。
比如說某考生甲高考分?jǐn)?shù)630分，而此時他的志愿學(xué)校順序為A西南財大B上海財大C中央財大D中國人大E北大，那么此時志愿檢索，必然是有順序的從A開始檢索，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，考生甲必然被西南財大進(jìn)檔，既然進(jìn)了西南財大的檔，考生甲就不再進(jìn)行后面BCDE的檢索。這就是平行志愿的“一檔一投，投后不檢”。以630分讀西南財大，考生甲確實低就了。
上面是志愿的無序。但同樣是考生甲，同樣是630分的高考分，如果其在填報志愿上學(xué)校之間無梯度，又會出現(xiàn)怎樣的狀況呢?比如說考生甲的志愿學(xué)校順序為A北大B清華 C中國人大D上海財大 E中央財大，這5所幾乎都是處在同一級別的學(xué)校，A檢索進(jìn)不了檔，也意味著B很難進(jìn)檔，同理 C、D、 E進(jìn)檔的可能性也不大，而此時考生甲就極有可能出現(xiàn)滑檔的可能，即一批次的5所學(xué)校都沒錄取到，而此時的甲，縱然有著630分的考分，也難逃降到二批次錄取，高分落榜的命運。
三、平行志愿學(xué)校一沖二穩(wěn)三保
在填報平行志愿時，從往年情況看，有些考生沒有針對自身學(xué)習(xí)成績進(jìn)行準(zhǔn)確定位，也沒有考慮所填報院校往年的錄取情況，而只是完全依照自身的興趣愛好填報了6所志愿院校。結(jié)果或者過高估計了自身實力，或者所填報的6所志愿院校都處在同一層次上，使考生有可能因5所志愿院校的錄取條件都不滿足，從而影響了自己的檔案投遞，形成“死檔”，錯失一次錄取機會。
因此，填報平行志愿時，考生要結(jié)合自身學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)確定位，按照“沖”、“穩(wěn)”、“保”的原則，將5所平行志愿院校適當(dāng)拉開梯度。A、B志愿按照“沖”的原則，挑選一所往年錄取分?jǐn)?shù)略高于自身成績且是自己非常喜歡的院校，但不能脫離實際地隨意填報，也就是說A志愿院校應(yīng)是考生“跳起來夠得著”的院校。C、D志愿按照“穩(wěn)”的原則,挑選一所往年錄取分?jǐn)?shù)與自身成績相當(dāng)或略低的院校，應(yīng)該是考生報考把握較大的院校，以求穩(wěn)妥。5個平行志愿中的E志愿要按照“保”的原則，可挑選一所保底的院校，確�？忌鷻n案不會因為無法投出形成死檔而影響自己在本批次的一次錄取機會。
這樣，5個平行志愿院校就形成合理梯度，提高了志愿的有效性，更加科學(xué)、合理，既可避免“高分低就”的情況發(fā)生，又可防止因考生檔案無法投出而形成“死檔”，確保了考生的錄取機會和成功率。
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