社交禮儀與口才培訓

　　一提起口才，恐怕是很多人心中的痛吧!其實，口才是可以通過后天培訓的!下面是小編收集整理的社交禮儀與口才培訓方法。

　　1.口才訓練方法之自我錄音攝像。

　　一般家庭都配有攝像機，可以先把模仿對象的聲像資料錄下來，同時把自己的聲音和演講過程拍攝下來，

　　這樣反復觀摩對比，逐步訓練，你的口才自然進步神速。

　　對著自己的講話影像，找差距并針對性地克服，效果會非常好。

　　同時也可以找有經(jīng)驗的老師進行指教，通過這樣的方法，你的口才很快會上一個臺階。

　　2.口才訓練方法之速讀法。

　　這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀，

　　這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

　　3.口才訓練方法之當眾講話或演講訓練。

　　每星期或每月，都要自己整理一篇演講稿，內容可針對身邊的事或熱點新聞。

　　注意演講稿的格式和寫法，要在反復整理和推敲的的基礎上，進行演講稿的修改。

　　在經(jīng)過多次的練習之后，找一些聽眾來聽你的演講，演講的環(huán)境盡可能嚴肅莊重一些，以達到一定的效果。

　　需要注意的是，這樣的訓練一定要講究質量，切不可追求數(shù)量。

　　4.口才訓練方法之多與人交流。

　　口才是一種人與人之間的交流，在自我練習口才的同時，還要有意識地與人多進行交流。

　　交流的目的有三點：首先，和不同層次和不同性格的人進行交談，本身就是一種口才訓練;

　　其次，交流還可以更新自己的知識，提高自己的判斷力;最重要的是，真正善談者是善聽者。

　　善聽者即使一言不發(fā)，有時也是最好的談論者，這一點大家要注意。

　　5.口才訓練方法之朗讀與繞口令訓練。

　　隨便拿出報刊、雜志進行朗讀訓練，要求：最大聲，最清晰，最快速地進行朗讀。

　　準備一些繞口令進行練習，每天練習10分鐘的繞口令。

　　最后，對著聽眾朗讀，自己的家人和朋友都可以。

　　同時征求聽眾的意見和評價。

　　社交禮儀在當今社會中的重要性

　　1、學習社交禮儀是適應對外開放的需要

　　對外開放的國策打破了長期封閉的環(huán)境，要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。

　　這些規(guī)范就是社交禮儀。

　　禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

　　2、學習社交禮儀是適應現(xiàn)代信息社會的需要

　　現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。

　　尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，

　　從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。

　　這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。

　　如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮有節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習社交禮儀的另一意義。

　　3、學習社交禮儀是適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要

　　市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大范圍的分工協(xié)作關系和商品流通關系，促進了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作，

　　同時更帶來了激烈的市場競爭，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復返。

　　這對于一個企業(yè)或服務行業(yè)而言，就更需要積極地適應這種由“賣方市場”向“買方市場”的轉變，而這種轉變總是需要具體的人去實施、操作的。

　　這些實踐者如不懂得現(xiàn)代的社交禮儀，那么就很難在市場上站穩(wěn)腳跟。

　　在市場經(jīng)濟的氛圍下，人們不僅為自己也為組織均應更多地了解學習社交禮儀的知識，幫助自己順利走向市場、立足市場。

　　4、學習社交禮儀是爭做現(xiàn)代文明人的需要

　　我們生活在社會主義大家庭中，我們國家提倡每個公民均應爭做“四有”新人，要爭做“四有”新人，那么學會必要的社交禮儀知識也是其中的一個方面。

　　我們經(jīng)常會對擦肩而過的一位先生或女士行注目禮，這是因為他們高雅的氣質或瀟灑的風度深深吸引了我們。

　　那么如何在與人交往中，給人留下好印象呢?起碼的一點就是多學一點社交禮儀，它可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，

　　它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代人。

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