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暑假旅游夏令營(yíng)
暑假到了,小孩該怎么辦?送孩子去上補(bǔ)習(xí)班?還是讓孩子在家玩一個(gè)暑假?其實(shí)送孩子去夏令營(yíng)是一個(gè)好的選擇,既可以讓孩子學(xué)到一些東西,又能讓孩子玩得開(kāi)心?那么選擇暑假夏令營(yíng)時(shí)有什么要注意的呢?下面隨小編一起去看看!
暑期夏令營(yíng)選擇指南
到暑假了,隨著孩子們最后一門期末考試的結(jié)束,令孩子們無(wú)比歡欣的暑假又如期而至,這幾天,高鳴的爸爸一直為如何安排孩子的暑假而發(fā)愁。
手里拿著七八張各培訓(xùn)學(xué)校的暑期夏令營(yíng)宣傳單,看看哪個(gè)都覺(jué)得不錯(cuò),可又實(shí)在是拿不定主意。
各色夏令營(yíng)是五花八門、各有特色,讓人眼花繚亂。
有出國(guó)的、有去外地的。
目前夏令營(yíng)的內(nèi)容正日益增多,像郊區(qū)游、外地游之類早已不再新鮮,出境游學(xué)也已出現(xiàn)了一段時(shí)間。
各營(yíng)隊(duì)中,強(qiáng)調(diào)外教教學(xué)、資深教授親臨授課等名頭也很普遍。
在種種內(nèi)容日益相似的情況下,選擇夏令營(yíng)應(yīng)側(cè)重于何處呢?
一、為什么要讓孩子參加夏令營(yíng)
讓孩子們加強(qiáng)獨(dú)立能力,消除語(yǔ)言恐懼從而提升學(xué)習(xí)水平,訓(xùn)練他們?cè)谌穗H關(guān)系上的接觸及溝通,為將來(lái)踏出社會(huì)奠下鞏固基礎(chǔ)。
期末考試結(jié)束,家長(zhǎng)準(zhǔn)備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子,作為對(duì)他們這個(gè)學(xué)期的鼓勵(lì)和下個(gè)學(xué)期的期許。
帶孩子去夏令營(yíng)吧!這種帶有吃苦教育和團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練性質(zhì)的游玩方式,有利于孩子的成長(zhǎng)。
而經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的洗禮,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子真的長(zhǎng)大了!
夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)交際、情緒調(diào)節(jié)、自尊自重、獨(dú)立自主。
對(duì)有興趣的家庭,是非常值得一試的。
一位家長(zhǎng)告訴記者,目前家長(zhǎng)在為孩子挑選夏令營(yíng)時(shí),希望孩子得到以下幾個(gè)方面的培訓(xùn):
第一,學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)希望能達(dá)到寓教于樂(lè)的完滿效果;
第二,協(xié)作精神。
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,平時(shí)他們很難有過(guò)團(tuán)體生活的體驗(yàn),而夏令營(yíng)里幾十名、上百名孩子聚在一處,同吃同住,無(wú)疑是為他們培養(yǎng)協(xié)作精神的最佳場(chǎng)所;
第三,自理生活能力。
這些“小皇帝”、“小公主”在家都由家長(zhǎng)一手包辦他們的生活起居。
參加夏令營(yíng),是鍛煉其自理生活能力的大好時(shí)機(jī)。
而所有這些,家長(zhǎng)都希望能在一個(gè)寬松而有序、緊張又不失活潑的環(huán)境中體現(xiàn)出來(lái)
二、哪些孩子適合參加夏令營(yíng):
至于哪些孩子適合參加夏令營(yíng),一些教育界的人士指出,夏令營(yíng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、交際能力和適應(yīng)能力特別有幫助,讓這些方面有不足的孩子參加夏令營(yíng),收到的效果會(huì)比較顯著 。
1、那些暑假家長(zhǎng)上班,孩子在家沒(méi)人管的學(xué)生,尤其是中小學(xué)生
2、平時(shí)有些內(nèi)向孤立,缺乏集體生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生
3、英語(yǔ)口語(yǔ)能力缺乏鍛煉和缺少英語(yǔ)環(huán)境機(jī)會(huì)的學(xué)生
4、沒(méi)有假期補(bǔ)課壓力的學(xué)生。
選擇夏令營(yíng)的六大看點(diǎn)
面對(duì)種類繁多、琳瑯滿目的各式夏令營(yíng),家長(zhǎng)應(yīng)該如何挑選,才能讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快又有收獲的暑假呢?以下六點(diǎn)就是需要我們?cè)谶x擇夏令營(yíng)謹(jǐn)慎的地方:
第一、看主辦方的實(shí)力和背景。
很多家長(zhǎng)在為孩子選擇夏令營(yíng)時(shí),首先要考核的便是主辦方。
如果主辦方是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的機(jī)構(gòu),在經(jīng)驗(yàn)和信譽(yù)上都很難讓人放心,往往在第一輪就被淘汰;相反,如果主辦方是教育領(lǐng)域內(nèi)有口皆碑的知名品牌,就非常值得信賴。
因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)大都擁有雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很好的信譽(yù)。
在進(jìn)行影響孩子未來(lái)的智力投資時(shí),選大家都認(rèn)可的品牌,是最重要的一點(diǎn)。
第二、看夏令營(yíng)的形式和內(nèi)容。
現(xiàn)在的夏令營(yíng)有很多種形式,能為孩子提供不同內(nèi)容的暑期生活。
如海外夏令營(yíng)能帶領(lǐng)孩子體會(huì)不同國(guó)家的文化和生活,主題夏令營(yíng)能強(qiáng)化孩子某一方面的興趣和特長(zhǎng),綜合夏令營(yíng)則能全面補(bǔ)充傳統(tǒng)教育的不足,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)、提高孩子的綜合素質(zhì),并在輕松愉快的環(huán)境中引導(dǎo)孩子的身心向積極健康的方向發(fā)展。
但孩子的精力有限,如何讓假期的投資得到效益最大化的利用,就需要看家長(zhǎng)和孩子想得到什么樣的收獲,然后再有目的性地去選擇適合的夏令營(yíng)。
第三、看夏令營(yíng)的師資力量。
即便是純屬于游玩性質(zhì)的夏令營(yíng),也需要有知識(shí)豐富、經(jīng)驗(yàn)充足的老師帶隊(duì),滿足孩子隨時(shí)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)需求。
好的夏令營(yíng)應(yīng)該配備一定數(shù)量的文化課老師、拓展教練、生活輔導(dǎo)員等老師隊(duì)伍,并事先經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔。
在孩子離開(kāi)父母、獨(dú)自參加夏令營(yíng)的較長(zhǎng)時(shí)間里,這些老師的言傳身教將對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響,他們的素質(zhì)直接決定了夏令營(yíng)的價(jià)值。
第四、看夏令營(yíng)的硬件設(shè)施。
夏令營(yíng)的交通工具、住宿條件、娛樂(lè)設(shè)施、教學(xué)健身場(chǎng)所等等,都應(yīng)該符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。
在這一點(diǎn)上,提醒家長(zhǎng)不要輕信主辦方提供的圖片。
條件允許的話,最好親自考察一下夏令營(yíng)的環(huán)境,或者詢問(wèn)一下第三方的意見(jiàn),客觀判斷夏令營(yíng)的綜合水平。
第五、看夏令營(yíng)的安全機(jī)制。
現(xiàn)在的孩子都更愿意參加在外地舉辦的夏令營(yíng),安全便也隨之成為家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題。
盡管孩子已經(jīng)上了中學(xué),但一個(gè)擁有完善的安全機(jī)制的夏令營(yíng)仍然會(huì)是家長(zhǎng)們的優(yōu)先選擇。
一套快速反應(yīng)、詳細(xì)具體的安全機(jī)制,才能保證孩子的安全。
同時(shí),一套合理的、符合青少年身心發(fā)展的夏令營(yíng)守則,才能有效地約束孩子的行為,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,杜絕不安全事件的發(fā)生。
第六、看夏令營(yíng)的后續(xù)服務(wù)。
在很多人看來(lái),夏令營(yíng)結(jié)束后,主辦方的責(zé)任和義務(wù)也都終止了。
其實(shí)不然。
孩子參加一個(gè)夏令營(yíng),必然會(huì)在這個(gè)夏令營(yíng)里認(rèn)識(shí)一些新的老師,新的朋友,學(xué)到一些新的知識(shí)。
一個(gè)好的夏令營(yíng),會(huì)在閉營(yíng)后與孩子和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,為他們?cè)诶蠋、其他同學(xué)和家長(zhǎng)之間建立溝通的橋梁;同時(shí)也幫助家長(zhǎng)更有效地教育孩子,讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
選擇優(yōu)秀夏令營(yíng)的十大標(biāo)準(zhǔn)
夏令營(yíng)名目繁多,實(shí)在令人眼花繚亂。
如何挑選一個(gè)合適的夏令營(yíng)呢?下面這篇文章也許對(duì)你如何挑選夏令營(yíng)具有參考意義。
據(jù)了解,夏令營(yíng)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”,內(nèi)容枯燥,形式單調(diào),毫無(wú)樂(lè)趣和意義可言。
這無(wú)疑給原本懷著滿腔熱情和好奇的學(xué)生們潑了盆冷水。
參加夏令營(yíng)要結(jié)合孩子的興趣,不能光讓孩子學(xué)習(xí),也不能單純的游玩。
根據(jù)2002年媒體的調(diào)查顯示參加夏令營(yíng)的家長(zhǎng)中有87%的家長(zhǎng)對(duì)夏令營(yíng)不滿意。
暑期將至,家長(zhǎng)如何為自己的孩子選擇一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)呢?根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)要注意以下十點(diǎn):
第一、安全
安全問(wèn)題是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。
首先,在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有多年組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。
在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中必須安排經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專職輔導(dǎo)老師,并且每個(gè)輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)的學(xué)生不超過(guò)20名,另外整個(gè)活動(dòng)必須設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)全程的組織協(xié)調(diào)工作。
其次,夏令營(yíng)活動(dòng)的住宿營(yíng)地必須是進(jìn)行全封閉式管理,營(yíng)地設(shè)有醫(yī)務(wù)室隨時(shí)監(jiān)控孩子們的健康狀況,最好營(yíng)地還配備專職教官進(jìn)行安全保衛(wèi)。
第二、教育
夏令營(yíng)是一種學(xué)生修學(xué)旅游活動(dòng),不是純粹的觀光旅游。
家長(zhǎng)為孩子選擇夏令營(yíng)必須考慮該活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義。
首先,家長(zhǎng)要了解備選夏令營(yíng)的具體活動(dòng)內(nèi)容中是否有專家講座、交流等教育活動(dòng),最好有互動(dòng)式的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
還有一點(diǎn)是家長(zhǎng)需要注意的,最好選擇由專業(yè)的教育研究機(jī)構(gòu)策劃并進(jìn)行教育活動(dòng)安排的夏令營(yíng),而不是由旅行社自己推出的常規(guī)“觀光型”夏令營(yíng)。
有的旅行社推出“酷玩”夏令營(yíng),實(shí)在有背夏令營(yíng)的初衷。
我們即反對(duì)“純玩”夏令營(yíng),也反對(duì)“純學(xué)”夏令營(yíng)。
因?yàn)檫@都剝奪了孩子有意義的童年。
第三、主題
選擇夏令營(yíng)產(chǎn)品時(shí),需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題,例如“雛鷹競(jìng)飛草原探險(xiǎn)營(yíng)”、“我到北京上大學(xué)之全腦學(xué)習(xí)夏令營(yíng)”等。
當(dāng)然,主題不僅僅是一個(gè)名稱,一個(gè)稱號(hào),而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列的展開(kāi),是否在旅行過(guò)程中嵌入了各類主題的活動(dòng)。
一個(gè)優(yōu)秀的主題夏令營(yíng)是從組織宣傳到開(kāi)營(yíng)儀式,到專題講座,到互動(dòng)交流,到參觀體驗(yàn),到后期回訪都始終貫穿著活動(dòng)主題。
第四、專業(yè)
關(guān)于專業(yè),主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。
體現(xiàn)在三個(gè)方面:第一,組織機(jī)構(gòu)的專業(yè),就是在當(dāng)?shù)亟M織夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)是否有三年以上從事夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等相關(guān)學(xué)生外出活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
如果是旅行社,那就從他們的單位布置、員工接待、電話咨詢以及企業(yè)美譽(yù)度等方面進(jìn)行考察。
第二,在目的地的具體活動(dòng)安排是否細(xì)致,這方面可以從組織機(jī)構(gòu)的宣傳資料中獲電話咨詢中了解到。
第三,活動(dòng)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是否權(quán)威專業(yè),了解該活動(dòng)的策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是否擁有三年以上策劃并參與運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn),并是否有教育研究背景。
第五、輔導(dǎo)員
該夏令營(yíng)活動(dòng)是否為孩子配備了輔導(dǎo)員全程同行,是否不超過(guò)20名孩子配備一名輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員是否是經(jīng)公開(kāi)招募并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)考核后上崗的。
作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下能力方可勝任:
1.有較強(qiáng)的責(zé)任心,為人師表,關(guān)愛(ài)營(yíng)員;
2.具有良好的溝通能力,有合作觀念;
3.能及時(shí)處理各類突發(fā)事件的能力;
4.具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力;
5.輔導(dǎo)員要具備對(duì)營(yíng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。
第六、售后服務(wù)
一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)活動(dòng),不僅僅是讓孩子在短短的幾天觀光體驗(yàn)之后就結(jié)束了,而應(yīng)該提供大量的售后服務(wù)。
走出去的幾天體驗(yàn)是孩子開(kāi)闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習(xí)慣的開(kāi)始而不是結(jié)束,這幾天的體驗(yàn)只是開(kāi)啟孩子們追求理想的大門,更多的是需要我們?cè)诤竺娴娜兆永锊粩嗟奶嵝押痛龠M(jìn)他們持續(xù)的堅(jiān)持。
所以說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)活動(dòng)應(yīng)該包涵豐富的售后教育服務(wù)項(xiàng)目。
因此具有7年操作經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)圖夏令營(yíng)組織單位強(qiáng)調(diào):孩子安全回家,才是我們服務(wù)的開(kāi)始。
服務(wù)不是空喊口號(hào),而是落實(shí)在實(shí)處。
包含家訪,測(cè)試問(wèn)卷,自我管理訓(xùn)練跟蹤服務(wù)等。
第七、成熟
一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng),必定是一個(gè)成熟的活動(dòng),大多是經(jīng)歷多次實(shí)踐改進(jìn)而形成的。
由于學(xué)生活動(dòng)的組織難度,一般情況下很難在一推出就舉辦的盡善盡美,需要不斷的汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷完善。
可以說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng),都需要兩年以上的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。
有的組織機(jī)構(gòu)第一次做夏令營(yíng),就開(kāi)始大規(guī)模全國(guó)推廣,實(shí)在不可取,因?yàn)橄募臼锹糜蔚耐荆,車,票都需要有?shí)力的單位才能操作。
第八、孩子的興趣點(diǎn)
雖然在決定是否參加夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán),但真正體驗(yàn)的孩子,所以家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí),原本是想讓孩子放松一下,以便重整行裝開(kāi)赴下一個(gè)學(xué)期的,不想家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某相技能強(qiáng)行安排參加某些專項(xiàng)活動(dòng),孩子卻沒(méi)有興趣,根本就不愿意參加,在家長(zhǎng)的監(jiān)督下很不情愿的參加這些活動(dòng),這樣的結(jié)構(gòu)能達(dá)到讓孩子愉快過(guò)假期的效果嗎?這樣的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆诱嬲龔膬?nèi)心接受這些訓(xùn)練嗎?給孩子一片理想飛翔的天空吧,讓孩子參與決策自己的暑期生活吧!
不要用家長(zhǎng)自己的興趣點(diǎn)來(lái)代替孩子的興趣點(diǎn)!
第九、價(jià)格
選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好,當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。
現(xiàn)在的夏令營(yíng)從100元,1500元,國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)最高有李陽(yáng)英語(yǔ)夏令營(yíng)6000元,國(guó)際夏令營(yíng)35000元不等。
關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富,是否富有教育意義。
讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)不是去觀光旅游,不是去比吃什么樣的風(fēng)味,不是去比住幾星級(jí)的酒店了,而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng),能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。
要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。
如果教育意義突出,費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游夏令營(yíng)實(shí)屬正,F(xiàn)象,可以接受的。
第十、規(guī)模
一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng),從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各個(gè)地域的青少年參與的活動(dòng),例如全市組織范圍組織的活動(dòng),甚至全省范圍組織的活動(dòng),當(dāng)然最好是全國(guó)范圍組織的活動(dòng)。
組織范圍越大,影響越大,說(shuō)明其權(quán)威性越大,其組織越規(guī)范,其專業(yè)性越強(qiáng),其安全措施更全,其意義越深遠(yuǎn)。
為孩子的夏令營(yíng)做準(zhǔn)備
暑假已經(jīng)為期不遠(yuǎn),家長(zhǎng)該為參加夏令營(yíng)的孩子做什么準(zhǔn)備,才能使得孩子較好地適應(yīng)從學(xué)校生活改變?yōu)橄牧顮I(yíng)生活的變化?
一、讓孩子參與夏令營(yíng)的計(jì)劃和準(zhǔn)備
按照自己的需求、孩子的需求,和經(jīng)濟(jì)能力,在一些可供挑選的夏令營(yíng)里面選出最合適的。
“美國(guó)小兒科學(xué)院”建議家長(zhǎng),計(jì)劃暑期活動(dòng)時(shí)也讓孩子參與,讓他控制他將怎樣使用他的時(shí)間,那樣可以減少他想家的可能。
如果不能讓孩子選擇他去什么夏令營(yíng)的話,也許可以讓孩子幫助選擇他將參加的特定計(jì)劃,和參加多久。
當(dāng)夏令營(yíng)的時(shí)間快到了,若他要參加過(guò)夜的夏令營(yíng),就讓孩子參加收拾行李的工作,把他的衣服上都寫上他的名字為孩子的夏令營(yíng)做準(zhǔn)備。
若是白天的夏令營(yíng),就讓他參加背包的收拾工作。
當(dāng)孩子要上路時(shí),一定要讓他知道回來(lái)的時(shí)候誰(shuí)會(huì)去接他,何時(shí)去接他。
確保他帶著家里的電話號(hào)碼,知道何時(shí)打電話能找到父母。
如果暑假計(jì)劃里有各種不同的夏令營(yíng)、休假地,和照顧兒童的地方,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子在一份日歷上標(biāo)示出從學(xué)年結(jié)束到新學(xué)年開(kāi)始之間的家庭計(jì)劃。
由于小孩子對(duì)時(shí)間缺乏概念,如果他要去夏令營(yíng)或在親戚家停留一段時(shí)間的話,就要給他一個(gè)小日歷,讓他可以記住時(shí)間。
二、跟孩子談?wù)勆顣?huì)有的變化
談的內(nèi)容包括孩子熟悉的,也包括他會(huì)遇到的新情況。
例如是否孩子有熟悉的朋友同行?夏令營(yíng)地點(diǎn)是否是他熟悉的?夏令營(yíng)職員里面有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人?讓孩子了解對(duì)于陌生環(huán)境感覺(jué)復(fù)雜是自然的,幫助孩子學(xué)習(xí)處理新?tīng)顩r。
“美國(guó)小兒科學(xué)院”建議家長(zhǎng)事先跟孩子談?wù)勏爰业膯?wèn)題,同時(shí)對(duì)于將有的生活持有積極的態(tài)度。
該院的指導(dǎo)資料說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該避免答應(yīng)孩子在想家之時(shí)就帶他回家,因?yàn)槟菢訒?huì)損及孩子的獨(dú)立能力。
三、計(jì)劃過(guò)幾天普通的生活
要是孩子要從籃球訓(xùn)練營(yíng)直接到家庭休閑營(yíng)的外宿活動(dòng)的話,要給這變化準(zhǔn)備幾天“緩沖期”—普渡大學(xué)的兒童發(fā)展專家茱蒂斯·邁爾斯-沃斯的話—,讓孩子可以休息一下,享受一段計(jì)劃之外的時(shí)間。
假若你需要在白天托兒,最好考慮安排由朋友或親戚的保姆來(lái)照顧。
邁爾斯-沃斯博士說(shuō):“家長(zhǎng)需要了解,孩子可以過(guò)平常的日子。
在吃兩頓五星級(jí)餐館的中間,你需要吃點(diǎn)一般的家常便飯才能欣賞美食。
她說(shuō)讓孩子實(shí)施一些計(jì)劃,例如一同寫壁報(bào),或者賣檸檬水,或者進(jìn)行表演,或者建造一點(diǎn)東西,是有好處的。
把孩子的一切都安排得死死的,他會(huì)在沒(méi)了成人的指導(dǎo)之時(shí)失去了自己主動(dòng)創(chuàng)意、創(chuàng)造,和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。
四、演練新經(jīng)驗(yàn)
如果孩子是頭一次外宿夏令營(yíng),事前可以在春季之時(shí)邀請(qǐng)孩子的一些朋友來(lái)過(guò)夜。
跟孩子在夜里到街上走走,讓孩子練習(xí)用手電筒,或者協(xié)助孩子在后院里搭個(gè)帳篷過(guò)夜
五、個(gè)人的信息
雖然白天的夏令營(yíng)通常鼓勵(lì)孩子把他自己的玩具留在家里,以免在營(yíng)里分散了注意力,但孩子也許會(huì)想帶自己的玩具或在睡覺(jué)時(shí)重讀舊書(shū)。
孩子也可以帶用完即扔的照相機(jī),攝影回來(lái)留念。
但夏令營(yíng)里不免遺失東西,不要讓孩子攜帶家里不愿遺失的東西。
如何選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)?
隨著暑假即將到來(lái),打著各種旗號(hào)的“英語(yǔ)夏令營(yíng)”紛紛展開(kāi)激烈的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
近日,在越秀區(qū)某小學(xué)大門口,記者所見(jiàn)竟有3家由不同機(jī)構(gòu)舉辦的夏令營(yíng)在同時(shí)招生。
那么,在這些讓人眼花繚亂的夏令營(yíng)中,學(xué)生、家長(zhǎng)們又當(dāng)如何進(jìn)行選擇呢?為此,記者近日采訪1 弄清“出身”提防魚(yú)目混珠
“選擇英語(yǔ)夏令營(yíng),首先必須考察舉辦機(jī)構(gòu)的‘出身’”。
廣州新東方學(xué)校青少年英語(yǔ)部主任劉曄告訴記者,暑期培訓(xùn)市場(chǎng)上出現(xiàn)的英語(yǔ)夏令營(yíng)數(shù)量眾多,但其中卻不乏“魚(yú)目混珠”者。
因此,選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)時(shí),應(yīng)首先弄清楚舉辦機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模、實(shí)力和該夏令營(yíng)的市場(chǎng)口碑究竟如何了一些業(yè)內(nèi)人士,他們?yōu)樘暨x英語(yǔ)夏令營(yíng)的讀者提供了三大竅門。
據(jù)介紹,那些由比較知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或以英語(yǔ)教學(xué)特色見(jiàn)長(zhǎng)的“雙語(yǔ)學(xué)校舉辦”的英語(yǔ)夏令營(yíng),不僅在師資力量方面、具體操作經(jīng)驗(yàn)等方面具有很大優(yōu)勢(shì),而且通常還使用或?qū)I(yè)研發(fā)、編寫了比較系統(tǒng)、科學(xué)的針對(duì)英語(yǔ)夏令營(yíng)的教材,因此在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果和夏令營(yíng)期間的生活服務(wù)等方面都較有保證。
而那些由非品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或部分中小學(xué)舉行的英語(yǔ)夏令營(yíng),要么不僅師資水平無(wú)法得到有效保證,要么只是簡(jiǎn)單的把課程英語(yǔ)教學(xué)基本照搬到夏令營(yíng)的英語(yǔ)教學(xué)中去。
據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士透露,在每年的暑期培訓(xùn)市場(chǎng)上,都有一些不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引生源,在招生過(guò)程中在介紹師資、服務(wù)內(nèi)容等方面“掛羊頭賣狗肉”,等到夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)時(shí)學(xué)生卻大呼上當(dāng)。
因此,業(yè)內(nèi)人士建議學(xué)生、家長(zhǎng),在選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)前,還可先看看某一夏令營(yíng)的舉辦期數(shù),如果舉辦期數(shù)較多或每年都舉辦,那么這些通常都是已經(jīng)得到了學(xué)員充分認(rèn)可、質(zhì)量較有保證的英語(yǔ)夏令營(yíng)
2 考察師資切莫迷信“洋面孔”
師資力量如何,是保證英語(yǔ)夏令營(yíng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
而“外教”和“名師”,歷來(lái)就是各個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)競(jìng)相用于吸引、爭(zhēng)奪生源的重要手段。
在廣州一些英語(yǔ)夏令營(yíng)的“外教”中,確實(shí)有相當(dāng)一部分是“既沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),口音也并不‘純正’”的外國(guó)人。
因此,面對(duì)這些膚色各異的“洋面孔”面前,家長(zhǎng)們還是應(yīng)該保持清醒的頭腦,在選擇師資時(shí)一定要慎重。
英語(yǔ)夏令營(yíng)對(duì)老師的要求,比課堂教學(xué)的要求更高。
例如,英語(yǔ)夏令營(yíng)的老師,不僅必須具有長(zhǎng)期從事青少年英語(yǔ)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),還要“有激情、有活力并具有很強(qiáng)的感染力和組織協(xié)調(diào)能力”。
如果讓一些教授成人英語(yǔ)的老師來(lái)教夏令營(yíng)英語(yǔ),或者讓一些根本就不具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)人來(lái)當(dāng)外教,那么“實(shí)際的教學(xué)效果自然難以保證”。
因此,學(xué)生、家長(zhǎng)在選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)時(shí),千萬(wàn)不能迷信“洋面孔”。
柳曄建議家長(zhǎng),在為孩子選擇夏令營(yíng)時(shí),最好應(yīng)該先弄清楚擔(dān)任夏令營(yíng)老師的中、外教們是否具有長(zhǎng)期從事青少年英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),或這“是否持有TEFL、TESOL等在海外從事英語(yǔ)教學(xué)的資格證
3 確保安全陪護(hù)老師不可少
夏令營(yíng)期間的人身安全問(wèn)題,是學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心的頭等大事。
那么,怎樣的英語(yǔ)夏令營(yíng)才能充分保證孩子的人身安全呢?對(duì)此,有業(yè)內(nèi)人士指出,要保證孩子在參加英語(yǔ)夏令營(yíng)期間的人身安全“萬(wàn)無(wú)一失”,關(guān)鍵要看該夏令營(yíng)的舉辦地點(diǎn)和日常的生活服務(wù)以及醫(yī)療保健措施。
家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí),一定要留意該夏令營(yíng)的舉辦地點(diǎn)“是否在‘全封閉’環(huán)境中”。
例如,要充分保證入營(yíng)學(xué)員的人身安全,夏令營(yíng)的營(yíng)地應(yīng)該“遠(yuǎn)離河流、湖泊或山林”,具體地點(diǎn)“設(shè)在只有一個(gè)出口、能夠?qū)I(yíng)員進(jìn)出進(jìn)行有效管理的校園或度假場(chǎng)所中”。
同時(shí),夏令營(yíng)主辦方除應(yīng)該為營(yíng)員提供全天候的緊急醫(yī)療服務(wù)外,還應(yīng)該建立起嚴(yán)格的管理措施。
例如,當(dāng)學(xué)員外出時(shí),一定要有生活老師、保安或由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行陪同。
此外,夏令營(yíng)期間的生活設(shè)施、生活服務(wù)措施是否完善,也是家長(zhǎng)們?cè)谶x擇夏令營(yíng)時(shí)應(yīng)該進(jìn)行考慮到的問(wèn)題。
據(jù)介紹,那些由品牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或民辦高收費(fèi)學(xué)校舉辦的英語(yǔ)夏令營(yíng),通常都擁有較多專職的“生活老師”,專門為營(yíng)員的日常生活飲食和起居提供全天候的服務(wù)。
選擇夏令營(yíng)注意事項(xiàng)
在選擇營(yíng)隊(duì)時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)條件:
1、主辦單位是否有舉辦夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn);
2、營(yíng)區(qū)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員是否受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練;
3、場(chǎng)地安全,是否在專屬自然環(huán)境及獨(dú)立的營(yíng)區(qū)舉辦
4、是否有完善的健康措施,要看是否有醫(yī)護(hù)人員、營(yíng)區(qū)內(nèi)有無(wú)急救醫(yī)護(hù)室
5、活動(dòng)內(nèi)容是否多元、豐富,能激發(fā)孩子們的潛能
6、現(xiàn)在的夏令營(yíng)費(fèi)用檔次不一,有幾百元的,也有上千元的,甚至還有幾萬(wàn)元的。
在選擇時(shí),要注意活動(dòng)費(fèi)用是否合理,問(wèn)清費(fèi)用中包含的各款項(xiàng),還需特別關(guān)注有無(wú)相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)
7、生活供應(yīng)、營(yíng)隊(duì)的水源、食物是否干凈衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)是否均衡;
8合約簽訂要謹(jǐn)慎。
與主辦方所簽訂的合同契約內(nèi)應(yīng)寫明地點(diǎn)、天數(shù)、有無(wú)保險(xiǎn)、費(fèi)用涵蓋范圍和行程內(nèi)容。
要有履約保證,并明確注明如有特別原因調(diào)整行程或課程時(shí),應(yīng)有“等值”的替代方案。
家長(zhǎng)應(yīng)保留廣告?zhèn)鲉巍?/p>
報(bào)名時(shí)拿的廣告?zhèn)鲉我曂霞s的一部分,不要急著丟掉,萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)與廣告不符,可以舉證要求賠償
夏令營(yíng)注意事項(xiàng)
1、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)一定要有整體觀念。
請(qǐng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)老師和導(dǎo)游的安排,勿參加危險(xiǎn)活動(dòng)。
晚上如需離開(kāi)營(yíng)地觀光,請(qǐng)?jiān)谌〉美蠋熗夂蠼Y(jié)伴前往,并牢記營(yíng)地名稱及地址、電話。
2、旅游途中有時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)陡坡、湖泊等景點(diǎn),請(qǐng)結(jié)伴繞道而行,千萬(wàn)不能冒險(xiǎn)前往。
不要追逐打鬧,以免發(fā)生意外。
3、自覺(jué)遵守公共秩序,對(duì)人有禮貌,凡事謙遜忍讓,盡量避免與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
4、愛(ài)護(hù)沿途文物古跡和景區(qū)的花草樹(shù)木,不在景區(qū)、古跡亂涂亂畫(huà)、丟棄垃圾。
5、貴重物品請(qǐng)隨身攜帶,離開(kāi)房間時(shí)關(guān)好房門。
除非必要,請(qǐng)勿隨身攜帶太多現(xiàn)金。
6、一雙軟底、結(jié)實(shí)、防滑的鞋子必不可少,衣物以輕便舒適為宜。
7、乘車時(shí),由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)條件,食物的消化過(guò)程延長(zhǎng),速度減慢,請(qǐng)注意節(jié)制飲食,以免增加胃腸負(fù)擔(dān),引起不適。
不要購(gòu)買景點(diǎn)流動(dòng)小商販出售的不潔食品。
8、購(gòu)買旅游紀(jì)念品時(shí),應(yīng)以是否具有地方特色作為取舍標(biāo)準(zhǔn)。
紀(jì)念品體積應(yīng)小巧輕便,盡量不要攜帶易碎物品。
不要購(gòu)買自己不能識(shí)別真?zhèn)蔚闹閷、玉器?/p>
9、建議您出行攜帶的物品:太陽(yáng)鏡、折疊傘、卷筒紙、消毒濕紙巾、防曬霜、洗漱用品,微型隨身風(fēng)扇,適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX。
10、禁止在旅行過(guò)程中私自離隊(duì)打公用電話和磁卡電話,以免掉隊(duì)造成走失。
11、在旅游過(guò)程中,認(rèn)清自己的隊(duì)伍、隊(duì)旗,領(lǐng)隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)長(zhǎng),服從領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長(zhǎng)安排,跟著領(lǐng)隊(duì)的路線走,認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)游的講解,自己活動(dòng)時(shí)間以小組為單位行動(dòng),注意集合的時(shí)間及上車的時(shí)間,認(rèn)清自己乘坐的車號(hào),以免跟錯(cuò)團(tuán)。
12、旅途中不可擅自離團(tuán),否則出現(xiàn)意外事件后,后果自負(fù),中途不允許隨意離開(kāi)團(tuán)隊(duì)去買紀(jì)念品、礦泉水,不去團(tuán)隊(duì)未安排的小景點(diǎn)和園中園。
13、嚴(yán)禁沖跑打鬧,過(guò)馬路時(shí)要注意紅綠燈。
14、在車上要抓緊時(shí)間休息,保持良好的精神與體力。
15、天氣炎熱,預(yù)防中暑,出門打傘,涂抹防曬霜,白天在景區(qū)應(yīng)多在遮陰的地方行走,衣褲要勤洗勤換。
如遇中暑、暈車或擦傷等意外情況,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)求幫助
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