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學習手抄報的版式設(shè)計
為了培養(yǎng)和激發(fā)學生濃厚的閱讀興趣,幫助他們養(yǎng)成從小讀書的好習慣,品味閱讀帶來的樂趣，做學習手抄報是一個很好的學習方法。下面是學習手抄報的版式設(shè)計，供大家學習參考。
有關(guān)學習的手抄報的資料參考
一、課外閱讀的意義
眾所周知，中學實行新課程的主要目的，就是通過增加師生互動等方法，尤其是提高學生主動學習的積極性，來提高課堂內(nèi)外的學習效率。例如，高中學生在研究性學習過程中，到圖書館去檢索自己所需要的資料就是重要的，也是不可缺少的一環(huán)。
要培養(yǎng)學生的閱讀能力，特別是養(yǎng)成閱讀習慣，僅靠四十分鐘的閱讀教學課是不夠的，必須將閱讀延伸到課外。
課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的補充和延續(xù)，不僅必要，還要大量。大量閱讀對人的一生將產(chǎn)生深遠的意義。
第一，有利于知識積累，拓展視野，豐富、規(guī)范語言，在博覽中汲取營養(yǎng)，提高素質(zhì)。
第二，有利于鞏固、擴大課堂教學成果，發(fā)展和提高口頭、書面語言的理解和表達能力。
第三，有利于審美情趣得到陶冶，情感得到熏陶，意志品格得到培養(yǎng);有利于正確的人生觀、世界觀、社會觀、科學觀、生命觀的形成，從而提高學生的整體素質(zhì)。
可是，實際情況表明：雖然大家都意識到課外閱讀的重要，但受到種種因素的制約，課外閱讀尚處于一種消極、盲目、低效的狀態(tài)。
二、讀書名言
1) 所有的好書，讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話。——笛卡兒
2) 真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕恕Ｕ數(shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途。——卡耐基
3) 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
4) 一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒
5) 不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知。——別林斯基
6) 交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。——《格言聯(lián)璧》
7) 讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基
8) 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。有時候我們從別人的錯誤中學到的東西，可能要比從他們的優(yōu)點中學到的東西更多。——朗費羅
9) 生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。——莎士比亞
10) 書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。——史美爾斯
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