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教育隨筆-學(xué)會傾聽
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆,下面是小編收集整理的教育隨筆-學(xué)會傾聽,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天的美術(shù)課上,我一改往日的命題作畫,讓孩子們發(fā)揮自己的想像,隨意自由作畫,畫什么都可以,最后還要講一講自己的畫面的內(nèi)容。孩子們開始作畫了,我也在留意的觀察著他們,隨時對他們的畫面作一指導(dǎo)。
“老師,我畫完了,你來看看我畫的畫吧!逼綍r畫畫較好的李昊宇小朋友大聲對我說。
“李昊宇小朋友畫的真快,讓老師看看你畫的是什么。”我走過去一看,在一張大紙上,畫了一艘大輪船,在旁邊還有一艘小的輪船,藍(lán)藍(lán)的海面上,還不時的有小魚蹦出海面,確實(shí)很有創(chuàng)意的。我就和李昊宇開始了一段對話。
“李昊宇,你畫的真好,你能講一講你的畫面的內(nèi)容嗎?”
“老師,我畫的是一艘大輪船,在海上航行。”
“那你長大了想當(dāng)什么呀?”
“我要當(dāng)船長,拉著客人到海上航行,想到哪個國家就到哪個國家!
聽到孩子有這么大的理想,我心里非常高興,便又和他攀談下去:“你的想法是很好,如果你的船走著走著沒有油了,那你怎么辦呢?”
“老師,旁邊不是還有一艘小船嗎?我就跳上小船!睕]等李昊宇說完,其他的孩子哄得一聲笑開了,有的說:“你自己跳上小船,大船上的人怎么辦?”有的孩子還說:“你光顧你自己,不管別人,要是遇上大風(fēng),把船掀翻了,船上的人不是有危險嗎?”,聽小朋友們這么一說,李昊宇的臉?biāo)⒌募t了,結(jié)結(jié)巴巴的說:“老師我還沒說完呢!
“是嗎?那你再繼續(xù)往下說!
“我跳上小船,是想到岸上去拿油,然后再回來裝到大船上,有了油大船不就能走了嗎!
聽他一說完,孩子們朝他鼓起了熱烈地掌聲。
我們要學(xué)會傾聽,聽孩子們要把話說完,傾聽他們內(nèi)心的世界。
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