隨筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　車上充滿著笑聲，洋溢著回校的喜悅。明明是一輛正規(guī)的客車此刻卻成了我們?cè)��?jīng)的九四九五的天下，難得！難同坐一輛車。

　　突然，隨著“砰”的一聲我們的身子集體往前傾去，發(fā)生了什么？尖叫聲如此刺耳。車停了下來(lái)，回過(guò)神來(lái)的我們還是一臉的恐懼，仿佛剛才就在生與死的邊緣。發(fā)生了什么？

　　窗外，一輛三輪車沖進(jìn)了溝里，車主是一位老人，給人第一眼是一種樸素，憨厚的感覺(jué)�！皼](méi)有剎車”是他說(shuō)的第一句話，撿起被碰撞掉的`三輪車車鏡是他下車后的第一個(gè)動(dòng)作。他沒(méi)有在意自己是否受傷，而是站在客車旁看著那稍微被刮破了的客車，他的身子有些顫抖，眼神似乎也有些空洞 群眾都這圍觀，卻無(wú)一人詢問(wèn)老人是否受傷，隨后，老人從口袋里默默的更是毫不猶豫的掏出兩百元錢(qián)來(lái)遞給司機(jī)，并不再多說(shuō)，我注意到那錢(qián)是嶄新的，也許是今天干活才得的吧！想到這，我的心也失落落的，讓人欣慰的是，司機(jī)輕聲對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事，只有你，我都沒(méi)事就是好的了�！崩先艘仓皇俏⑽⒌狞c(diǎn)了下頭�？蛙囋倨饐�動(dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在車后的是老人托著一份沉重，緩緩地騎上那被深陷進(jìn)溝邊的沒(méi)有剎車的三輪車，還有老人心理的那份惆悵。沒(méi)有人注意到，路邊的草兒已經(jīng)受傷得彎下腰，而此刻的冬風(fēng)也格外刺骨。

　　或許我們會(huì)覺(jué)得，老人錯(cuò)了，錯(cuò)在他騎了一輛沒(méi)有剎車的三輪車以致于這突發(fā)情況下無(wú)法安全停止，或許我們會(huì)覺(jué)得，司機(jī)錯(cuò)了，錯(cuò)在面對(duì)一位樸素老人的過(guò)失時(shí)仍然要求賠償，不曾想過(guò)對(duì)方的處境與困難，他明明可以當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生。

　　然而，我們卻沒(méi)有這樣覺(jué)得，為什么老人明知道沒(méi)有剎車卻仍然騎上那三輪車，為什么司機(jī)明明可以不接受老人的錢(qián)卻依舊沒(méi)有拒絕，為什么賠錢(qián)的是老人而沒(méi)有司機(jī)。

　　后來(lái)，一路風(fēng)景依舊尚好。

　　我的心，卻那么的涼，那么的涼……

隨筆作文 篇2

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)�，冰冷得刺骨，好像卷走了可悲的殘�(jiān)�，好像吹熄了疲乏的心燭。

　　我也曾滿懷希翼，至少曾經(jīng)我的內(nèi)心那么簡(jiǎn)單，至少我的快樂(lè)可以氤氳在各個(gè)角落。但時(shí)光的流梭猝不及防讓我對(duì)自己的復(fù)雜難以置信，就這樣很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自已很惡心，很多時(shí)候我都會(huì)露著自然的笑容，虛假的自然。我應(yīng)該作怎樣的表情來(lái)掩飾我的內(nèi)心想法，就這樣成為一個(gè)惡心的人。

　　我也曾昂首，也曾浸泡在自信的裊裊炊煙中，但不知什么總愛(ài)在悄然亦或是頃刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出猙獰的.面容，吞噬著我那些綻放在最美季節(jié)卻以茍延殘喘的自信。逐漸冰消瓦解。我學(xué)著抱著輕松的態(tài)度去在表格底端尋找我的成績(jī)，外表看來(lái)好像已麻木，但那激烈的跳躍沉痛抨擊著我，我卻也學(xué)著去麻木。命運(yùn)的軌跡也真是弄人可笑，那么偏偏。有時(shí)候覺(jué)得自己還有那么長(zhǎng)的軌道要行駛，那么難以捉摸，但有時(shí)候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那樣。我是否只需要用盡一切力量，讓自己往最美的那根樹(shù)枝走，沿著它伸展出的路。

　　總是做出令自己后悔的事情，命里有時(shí)終須有，當(dāng)我占有了不屬于自己的，那么這南柯一夢(mèng)也會(huì)成為陽(yáng)光下那一枚渾濁的污斑。換方向思索，做了也許會(huì)后悔，但也可能無(wú)悔，不做必定會(huì)后悔，那么不嘗試一把，又怎知自己注定得不到？誰(shuí)會(huì)想要悔恨糾纏著自己，人有時(shí)候就是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。

　　其實(shí)我曾徹夜想，人生就是一棵大樹(shù)嘛，分出許許多多的枝條，每個(gè)枝條又會(huì)分出許多枝條。每一個(gè)選擇，大的亦或是小的，都會(huì)是一次分岔，沿著一條樹(shù)枝走了，那么就必然再面臨這條樹(shù)枝給你的幾條路，而每一條往后的景觀又總是不同，也許你暫時(shí)還看不見(jiàn)這個(gè)選擇之后的風(fēng)景，但慢慢的總會(huì)浮現(xiàn)眼簾，不管滿意亦或是不滿意，走過(guò)的路無(wú)法折回。所以在選擇時(shí)，需要聽(tīng)清自己內(nèi)心深處的琴弦發(fā)出的縷縷清音，照著內(nèi)心的想法走，也許要痛苦些，也許要困難些，但總會(huì)見(jiàn)到當(dāng)初最想要的風(fēng)景。

　　曾經(jīng)，無(wú)論風(fēng)多么蕭瑟，雨多么狂猛，總會(huì)自己撐起一片晴天。但現(xiàn)在那么美的時(shí)光，卻總是自己給蒼穹裹上一層灰蒙蒙的紗�？偸窍矚g癡心妄想，但夢(mèng)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)前，總是被稱為癡心妄想。也許是因?yàn)樽约簝?nèi)心的逼仄，才會(huì)總是難過(guò)嗎，才會(huì)很愛(ài)消磨時(shí)間。但時(shí)間永遠(yuǎn)不可能為誰(shuí)漏掉一個(gè)節(jié)拍，很累很累時(shí)，我也不想再望著窗外云層后的繁星發(fā)呆，像個(gè)傻子一樣。

　　總是習(xí)慣依賴，受不了一點(diǎn)點(diǎn)孤單，那么矯情。身邊有人陪伴就好像多了一片天。放不開(kāi)任何的擁抱。多么希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩哦，每個(gè)人都會(huì)緊緊牽住我的手不放開(kāi)。

　　也曾經(jīng)有人在紙上寫(xiě)滿我的名字打個(gè)大紅叉，也曾經(jīng)有人為我刷一堆說(shuō)說(shuō)全部成為了謾罵，也曾經(jīng)有人拿著一張寫(xiě)了我名字的紙撕得七零八碎，也曾經(jīng)有人發(fā)匿名悄悄話說(shuō)我賤婊。有時(shí)很不明白為什么，明明努力，但終究。

　　我們總為別人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……

隨筆作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭�！庇值搅朔攀罴俚臅r(shí)候，我和同學(xué)們激動(dòng)的等待著暑假的到來(lái)。

　　在暑假的第一天，我決定要好好玩?zhèn)�痛快。上午，我找對(duì)門(mén)兒的鄰居楊妍秀玩，我 我們顧不了驕陽(yáng)似火的來(lái)到外邊玩了許多游戲，比如有：卡片，捉迷藏，跳繩等。我們玩的汗流浹背，但是，我們很高興。來(lái)到家，我決定要舒舒服服休息一下。我把空調(diào)打開(kāi)，開(kāi)開(kāi)電視機(jī)，又去拿了一包零食，坐在床上，一邊吹空調(diào)，一邊看電視，又一邊吃零食，那種生活真是舒服極了!可是爸爸媽媽總是拿我開(kāi)玩笑。爸爸說(shuō)我是個(gè)小肥豬，而媽媽呢又說(shuō)我是個(gè)小懶貓。我覺(jué)得我被媽媽和爸爸說(shuō)成是動(dòng)物的滋味還挺不錯(cuò)的呢，可是我還是撅著嘴說(shuō)：“我怎么啦!”爸爸媽媽立刻哈哈大笑起來(lái)。

　　下午，我準(zhǔn)備到媽媽工作的單位去玩，進(jìn)到單位里，迎面送來(lái)的就是一股股涼爽。原來(lái)媽媽的單位里也有空調(diào)啊!我坐在電腦面前，打開(kāi)電腦，進(jìn)去電腦游戲中。不一會(huì)兒，我又玩起了呼啦圈。你看，在這的.環(huán)境下生活，能不叫人舒心嗎?好幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，又到了晚上。我們即開(kāi)空調(diào)，又吃西瓜，這樣的生活多么美好啊!

　　今年暑假的第一天，是我過(guò)的最充實(shí)，有趣的一天!

隨筆作文 篇4

　　童年的歡樂(lè)時(shí)光，深深地映照在我的心田，可愛(ài)的藍(lán)藍(lán)和白白也讓我歡樂(lè)不斷。它們體態(tài)逼真，它們活潑可愛(ài)，它們是歡樂(lè)天使守護(hù)在我的身旁。

　　它們各有各的特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)調(diào)皮好動(dòng)，白白文靜溫柔。他們總是帶給我許多歡樂(lè)，它們的頭上，有著月牙般色的羽毛，背上的羽毛像淺綠色外衣，腹部的羽毛像深綠色的肚兜。它們小巧玲瓏，在一雙靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著雙彎彎的小嘴，它們走路時(shí)挺著胸脯，就像兩位教授一樣。它們 倆 很可愛(ài)，也很聰明。清早，我總是早早的'起來(lái)給它們喂食，藍(lán)藍(lán)像餓了許多天沒(méi)吃飯一樣，爭(zhēng)著吃，白白很文靜沒(méi)有去搶，而是慢吞吞地吃食。這可讓我大笑不止。許多天了，我和藍(lán)藍(lán) , 白白成朋友了，便把他們放出去，它們可開(kāi)心了，飛到著飛到那的，我和藍(lán)藍(lán)白白玩的可開(kāi)心了，藍(lán)藍(lán)白白我和喜歡不想他們離開(kāi)我，爸爸說(shuō)“小鳥(niǎo)一定要有自己的生活，不能依靠別人�！蔽覜Q定將它們送回大自然。它們飛向了自己真正的家。它們又飛回來(lái)，想我叫著，仿佛在跟我告別。我很開(kāi)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它們是我心中的一角。

　　你們猜出藍(lán)藍(lán)和白白是什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是兩只可愛(ài)的小鸚鵡。

隨筆作文 篇5

　　賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對(duì)孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評(píng)，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

　　一個(gè)賞識(shí)的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對(duì)一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。 教師對(duì)學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識(shí)，實(shí)際上就是對(duì)某學(xué)生的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識(shí)和肯定�！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生賞識(shí)其實(shí)包含對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期望。通過(guò)賞識(shí)更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。

　　教師的'賞識(shí)能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(zhǎng)處和短處，教師賞識(shí)學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì)使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì)在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè)與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭(zhēng)的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。

隨筆作文 篇6

　　在夏季里，我是喜歡夜的。

　　夏天的夜很美，且不說(shuō)他那璀璨的星空了，就說(shuō)說(shuō)我心中夏天的美吧。

　　確切的說(shuō)，我是喜歡夜，不止是夏夜。夜，給人一美，寧?kù)o，莊重，還有那無(wú)限的遐想，我喜歡夜，因?yàn)槲以谝估锼妓鳌?/p>

　　我現(xiàn)在仍坐在書(shū)做前，在習(xí)慣的昏黃的臺(tái)燈下，在夜里思索著，白天偶然聽(tīng)到的一些話，可以在夜里西西的咀嚼。因?yàn)樵谝估铮瑳](méi)有人會(huì)打擾你，你的思維可以像夜一樣一直延伸下去。

　　長(zhǎng)恨此身非我有

　　白天在電視上偶然聽(tīng)到一句蘇東坡的詩(shī)----長(zhǎng)恨此身非我有。是啊，。人這一輩子。什么都不是自己的。什么都不是。人們都說(shuō)應(yīng)該樂(lè)觀處世，但我卻并不那樣做。我是嘻嘻哈哈的把整個(gè)初中混完了。結(jié)束后，空余恨。因?yàn)槟靡郧昂同F(xiàn)在相比，現(xiàn)在遠(yuǎn)不如以前，越想反倒越痛苦；而自己也總能找尋新的出路，就是悲觀處世。淡然了。悲觀處世指對(duì)待生活并非指對(duì)待人生，人不要太過(guò)于自信了。滿招損，況且接近換來(lái)希望，希望換來(lái)失望。

　　于是，我記下了這句話，

　　自古多情空余恨

　　人生是矛盾的。

　　我喜歡在靜謐的夜里放縱自己的思想，一個(gè)人去尋覓，去回味，苦于自己太重感情。終不甘漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)人漫漫熬過(guò)。這樣，我喜歡夜，卻不能在夜里得到自己想要的'。

　　多情男兒�？沼嗪�。我似乎和別人不一樣，他們是講義的，而我是重情。有時(shí)候總是不能是、控制住自己的情感，但結(jié)果卻像沙漠里的一顆蒲公英。滿懷希望的撒下了沒(méi)一顆，盼啊，盼啊。直到那棵蒲公英自己也在絕望中死亡。夢(mèng)想都破滅了，空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期。

　　我的生活習(xí)慣不是固定的，有時(shí)會(huì)很散漫，有時(shí)卻很重原則。我也不知道為什么會(huì)這樣。但我覺(jué)得人本是人，不必刻意去做人，世本是世，不必刻意處世。

隨筆作文 篇7

　　人生本來(lái)是一些瑣細(xì)的連綴，正一、如一首樂(lè)曲，不可能總是高潮迭起，隨筆小記。

　　生活是一部大書(shū)，吸引著我們細(xì)致觀察，耐心口味；生活是一面明鏡，映照人生酸甜苦辣，榮辱得失。

　　挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！

　　挫折是什么呢？

　　沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；

　　失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后是眩暈；

　　懦弱說(shuō)，挫折是充滿坎坷的道路。

　　而我要說(shuō)，挫折是一個(gè)寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！

　　面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼博，發(fā)出：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”。

　　面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于給世界帶來(lái)了燈的光明，中學(xué)生作文《隨筆小記》。

　　面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……

　　生活中有許多瑣碎的連綴，例如：我們都要共同經(jīng)過(guò)的考試，工作，事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，天生的遺傳病，后天的阻礙。無(wú)非是想讓我們?nèi)ソ?jīng)過(guò)去戰(zhàn)敗他們，可有的`人就不這樣認(rèn)為，他們經(jīng)不起困難等種種挫折，不是想要去戰(zhàn)勝而是在埋頭抱怨。

　　孟子曰：“天將降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空之其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！辈皇菃�？挫折它能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才干，挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！

　　人一旦遭遇挫折，不要后退，應(yīng)該勇往直前。我曾一度地在考試失手，我也同樣把這一挫折埋怨了長(zhǎng)久，并稱之為纏身的綁帶，緊緊地困惑不已，阻礙了我的前途，更令我面子完全失落，一次的考試失手竟使我擴(kuò)大了內(nèi)心的彷徨增加了自己的心理壓力，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)力，與心神繼續(xù)學(xué)習(xí)，把痛苦帶回家，向親人們身上蔓延，為什么會(huì)出此狀況，為什么不像貝多芬、愛(ài)迪生、蘇東坡……有廣闊的胸懷把挫折當(dāng)成成功的前提。

　　人生、生活都需要挫折。你、我、他也一樣需要挫折，我們?cè)庥龃煺凼羌页１泔�。沒(méi)有挫折哪能激起生活的火花、閃光點(diǎn)。

隨筆作文 篇8

　　一個(gè)略顯擁擠的大廳里，人們正在辦理著自己手頭上的瑣事。

　　灰白色的辦公桌前，有一對(duì)母子。

　　母親大約五六十的年歲，身著深紅色嵌著小花的短袖，配著一條黑長(zhǎng)褲，肩頭還斜挎一個(gè)小黑包。

　　一旁是她年輕的兒子。

　　此時(shí)，已近花甲的母親正彎著腰，在兒子的教導(dǎo)下，歪歪扭扭的.寫(xiě)著自己的名字。

　　那三個(gè)，被別人叫了大半生，她的稱號(hào)。

　　“對(duì)，這里是一橫，這是點(diǎn)，對(duì)，再一豎。“

　　兒子在指揮著母親的那雙長(zhǎng)著老繭的手，那雙做家務(wù)不費(fèi)勁，勤勞的手，在提起小筆頭時(shí)卻笨拙的比拿著扁擔(dān)還累。

　　好不容易，兩人終于把字寫(xiě)好，把紙交給工作人員。

　　母親這才直起腰，拍了拍兒子，長(zhǎng)嘆一口氣：“太累了，比做工還要累，媽媽一輩子不識(shí)字，卻培養(yǎng)了你們幾個(gè)高學(xué)歷的小子�！�

　　說(shuō)話間，一抹笑容浮現(xiàn)在她黝黑膚色的臉上。

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