隨筆作文

時(shí)間：2023-12-25 08:53:28 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的隨筆作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　要等很久才能明白，原來(lái)沒(méi)有什么可以失去，也沒(méi)有什么不是幸福。

　　漸漸的開(kāi)始迷戀那幾抹的素色，在快被遺忘之際闖進(jìn)眼里，四散逃開(kāi)。淺淺勾勒的邊框，就像陽(yáng)光斜照出的線(xiàn)條，難以尋覓，似有若無(wú)的．．．

　　人說(shuō)，等待是多么漫長(zhǎng)而無(wú)助的過(guò)程，那樣煎熬。以致于，需要很多的信心，才能夠一直堅(jiān)持下去。過(guò)去的很多都已成過(guò)去，記憶于我，恍如隔世。在這個(gè)痛苦的奮斗年代，我們守著枯枝敗葉、衰草疏離的無(wú)奈，守著寒水碧波、敗葉殘荷的孤寂，守著滿(mǎn)山暗淡、遍野焦黃的肅殺，熬著守了一個(gè)冬。

　　總是羨慕他人的美好，看著他們鬧他們笑，呆呆地望著也渴望有著同樣的.歡喜。其實(shí)自己早如此地活過(guò)，卻仍是感嘆生活的不公與索然無(wú)味。整天想著會(huì)給自己安排個(gè)怎樣怎樣的未來(lái)，怎樣地過(guò)活才能不虧待自己。整天為自己的落寞孤寂發(fā)愁，可憐自己的可憐。

　　身在福中不知福，以為孤身斷腸人。

　　很多人說(shuō)你夠幸福了吧�？蔁o(wú)論怎樣拼命去回味，怎樣拼命去說(shuō)服。

　　始終無(wú)法給我歡喜的勇氣。多么糟糕......這種頹廢而沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程，何嘗不是一種莫大的諷刺。

　　靜靜地思考，我要學(xué)會(huì)著相信自己的幸福�；蛟S，我真的夠幸福了。人就是這樣，有著強(qiáng)烈的不滿(mǎn)足感。那些說(shuō)我幸福的人何嘗不是如此，以為別人的生活才是自己的目標(biāo)，于是即使達(dá)到了目標(biāo)仍是追求著別人的生活這樣無(wú)止境地追逐下去，只落得個(gè)筋疲又力盡的悲慘下場(chǎng)。于是四處張望找尋埋怨的借口，卻從來(lái)不會(huì)找到自己頭上。

　　時(shí)間永是流駛，現(xiàn)在的終將成為過(guò)去。若是過(guò)去的都是美好，何不珍惜即將成為美好的現(xiàn)在？我們總是在現(xiàn)在中煎熬，熬著想著以為美好的將來(lái)，殊不知我們熬的正是讓現(xiàn)在成為了美好的過(guò)去，然后又在將來(lái)的現(xiàn)在中哀嘆著歡樂(lè)不再，接著又讓將來(lái)成為了過(guò)去，再繼續(xù)哀嘆這樣，總是在過(guò)去的陰影中熬著的，人生不過(guò)如此。

　　生活還要繼續(xù)，無(wú)畏，向前，不回頭！

隨筆作文篇2

　　周五是我的作文課探索時(shí)間，昨天已將孩子們的作文批改完畢。評(píng)改評(píng)講環(huán)節(jié)，我總是難以操做。完不成當(dāng)堂解決作文的所有問(wèn)題，每周批改三十篇作文，還有孩子們的日記及字帖，占用了我大部分時(shí)間。加上上兩周學(xué)校的工作，讓我有些筋疲力竭。幾乎沖擊了我的反思寫(xiě)作，好多思想的火花，想寫(xiě)的內(nèi)容由于沒(méi)有精力記下來(lái)，一晃而過(guò)。

　　由于下午安排孩子們出板報(bào)，需要占用課堂時(shí)間。就將作文課提到了上午上，計(jì)劃將反思環(huán)節(jié)，展示出來(lái)，讓沒(méi)有寫(xiě)作反思的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。上次作文《童年趣事》，要求孩子們反思自己是否突出了趣，怎樣寫(xiě)出了趣;是如何運(yùn)用心理活動(dòng)描寫(xiě)的;寫(xiě)完自己最大的收獲是什么?由于多媒體壞了，不能將反思投在屏幕上。我就一一讀給孩子們聽(tīng)，肯定每個(gè)寫(xiě)了反思孩子的.優(yōu)點(diǎn)，他們通過(guò)思考，將自己的寫(xiě)作體驗(yàn)寫(xiě)了出來(lái)，尤其是通過(guò)習(xí)作反思，不僅讓他們感覺(jué)自己的童年原來(lái)如此美好有趣，而且還懂得了父母的不易，要用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。缺點(diǎn)是他們很多沒(méi)有按照教師的引導(dǎo)，感覺(jué)教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到。反思有的一句話(huà)兩句話(huà)，沒(méi)有認(rèn)真思考。我和孩子們都是第一次開(kāi)始做習(xí)作反思，看來(lái)我們都得需要探索啊。

　　習(xí)作反思學(xué)習(xí)，基本上占了一節(jié)課。為了完成作文計(jì)劃，我簡(jiǎn)單引導(dǎo)孩子們，看過(guò)五年級(jí)上學(xué)期第一單元的新概念快速作文課本，來(lái)寫(xiě)《我愛(ài)讀書(shū)》。要求孩子們以喜愛(ài)讀書(shū)為主題，注意文章的分段，要有單獨(dú)的開(kāi)頭和結(jié)尾段落。其中的習(xí)作欣賞，我們?cè)缭谏蠈W(xué)期講過(guò)，他們應(yīng)該還有印象。分段部分，我們一起讀悟。簡(jiǎn)單思維引導(dǎo)，我就讓他們開(kāi)始了作文。有三四個(gè)孩子，在三十分鐘內(nèi)完成了作文。大部分沒(méi)有完成，也沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)了。感覺(jué)很是遺憾，還有點(diǎn)失落。我讓他們下午上第一節(jié)課時(shí)，全部交作文。下午兩節(jié)課不再講，因?yàn)橛兴膫€(gè)孩子出板報(bào)。只是在表?yè)P(yáng)日記和字帖后，布置作業(yè)讓孩子們做，出板報(bào)的孩子在周末就多了些作業(yè)。不過(guò)他們通過(guò)板報(bào)鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力，粉筆字書(shū)寫(xiě)能力，繪畫(huà)能力，付出多，收獲多。

　　作文課，我的痛�？磥�(lái)，還得好好學(xué)習(xí)，好好的吸收名家做法，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的作文教學(xué)水平，這長(zhǎng)征路將會(huì)很長(zhǎng)。不過(guò)再長(zhǎng)，我覺(jué)得有了自己的堅(jiān)持不懈，積跬步，就能到達(dá)目的地!

隨筆作文篇3

　　課堂，比比皆是。校內(nèi)是課堂，校外也是課堂。生活中，處處是課堂，到處都有豐富的知識(shí)，我從生活的課堂中學(xué)到了許多……

　　記得一次，我和表姐吵架了，我倆一個(gè)星期不理不睬，我對(duì)天發(fā)誓：我再也不和她玩;再也不和她說(shuō)話(huà);再也不叫她“姐姐”了。除非……她先向我道歉。

　　我當(dāng)時(shí)可是鐵了心的，可說(shuō)來(lái)也怪，不和表姐在一起的日子里，我總是悶悶不樂(lè)，總感覺(jué)心中好像卻了點(diǎn)兒什么。直到那一天，生活這個(gè)課堂讓我明白了一個(gè)道理，并一直使我和姐姐朝夕相處……

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我仍是“堅(jiān)定不移”。堅(jiān)持著自己的'立場(chǎng)。一次晚飯，當(dāng)我在喝湯時(shí)，感覺(jué)這湯淡而無(wú)味。一問(wèn)，原來(lái)媽媽忘加了味精，代好加入調(diào)料后，我再一次品嘗，感到鮮美至極。忽然，什么東西在我的腦海里一閃而過(guò)，我頓悟了：湯，必不可少的是鹽和味精，少了就會(huì)淡而無(wú)味;而生活也不能缺少友誼和愛(ài)，若缺少了，生活就會(huì)平淡無(wú)奇……

　　我趕緊打電話(huà)給表姐：“姐姐!”我曾一度發(fā)誓不再叫她“姐姐”，但我已經(jīng)從“生活”這個(gè)課堂中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我道完歉，和姐姐在電話(huà)中說(shuō)說(shuō)笑笑。掛下電話(huà)，嘴里仍留有那湯的鮮味。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我還是要感謝“生活”這個(gè)課堂給予我這一莫大的啟示，使我重拾了友誼，也懂得了許多……

　　它使我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西：友情，勇氣，純真……

隨筆作文篇4

　　曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一次次的離別，到最后，還是不憂(yōu)自主的點(diǎn)機(jī)這個(gè)網(wǎng)站�？傁Ｍ约嚎梢酝洠茄劬偸遣粻�(zhēng)氣，眼淚一次次的滴下來(lái)。總是想挽留些什么，卻一次次的受了傷……

　　剛來(lái)，根本就不知道這是個(gè)什么網(wǎng)站，只是覺(jué)得好玩，也許，那時(shí)還小，并不懂得什么叫做：友誼，有時(shí)用心去對(duì)待，受傷的總是自己，害怕孤獨(dú)，又怕寂寞�，F(xiàn)在的我跟以前真的改變了好多！有時(shí)一次次的問(wèn)自己來(lái)到底是為了什么？投過(guò)一次次的稿件，為的只是讓人來(lái)點(diǎn)評(píng)，讓人來(lái)加分嗎？

　　以前的變了，變得不像我剛剛注冊(cè)時(shí)候的那個(gè)，在這5個(gè)多月中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見(jiàn)不到他們了，一次次的鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)....已經(jīng)成為了過(guò)去，來(lái)到的人，總有一天都會(huì)離開(kāi)，并不懂得來(lái)到底是為了什么，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在朋友的眼里，我并不寂寞并不孤單，可是誰(shuí)又能理解我的感受，以前的好朋友，一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)了，離開(kāi)了我。也許，以后，我不會(huì)再上了，總覺(jué)得上成了一中依賴(lài)性……可是這就是解決不孤獨(dú)的答案嗎？

　　淚在流.我想大家都會(huì)有離開(kāi)的一天，不管是什么時(shí)候，心里總是會(huì)痛的'，可是，初中的功課一天比一天多，有空上的時(shí)間越來(lái)越少，到最后，我選擇了逃避，以后，我不會(huì)在上，也不會(huì)用游客的生份上，我只希望這一段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠(yuǎn)都沒(méi)有人來(lái)破壞它...也許，學(xué)會(huì)遺忘...是最好的解決方法！

隨筆作文篇5

　　今天下雪了，早上我們爬到桌子上看外面，屋頂上白茫茫的一片，我驚奇的叫道：“下雪啦，下雪啦！”

　　我們?cè)缭绯酝暝顼埦拖聵橇�，媽媽從一輛車(chē)上弄了一些雪給我，雪冷冷的，拿在手上你可能會(huì)把手立刻縮回去，但是不一會(huì)兒手就會(huì)變得很暖和，因?yàn)檠┖鼙�，刺激到神�?jīng)，不久就會(huì)暖和。因?yàn)槲液芟胫朗遣皇钦娴�，所以我就拿著雪球�?jiān)持走到了小區(qū)的門(mén)口，最后我終于忍不住了，把雪球往墻上一扔，呯，雪球?yàn)R開(kāi)了花，墻上被雪球扎到的地方變成了一朵朵灰色的'雪花。

　　下午放學(xué)了，媽媽接了我們就去推車(chē)，我在外面反復(fù)的看書(shū)法要求，忽然我聽(tīng)后面哧溜一聲，我趕緊往后看，原來(lái)媽媽走了，她以為我已經(jīng)坐在車(chē)后面了，我一邊喊一邊追，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲回頭一看我還沒(méi)上車(chē)，媽媽和哥哥倆人哈哈大笑。

　　今天我好開(kāi)心�。�

隨筆作文篇6

　　春節(jié)，這個(gè)富有中華民族氣息的節(jié)日，就在爆竹聲中拉開(kāi)了帷幕。在我眼中，春節(jié)是一個(gè)帶有幸福充滿(mǎn)希望的日子。

　　在春節(jié)里也有許多習(xí)俗，比如掛燈籠、燒獅子、舞獅子、放鞭炮、掛彩燈，而我們小孩子最希望的就是穿新衣服，收壓歲錢(qián)了。不過(guò)在古代小孩子過(guò)春節(jié)收到的就不一定是壓歲錢(qián)，有時(shí)也會(huì)收到壓歲物。

　　在春節(jié)里有很多人都會(huì)有希望，例如：出租車(chē)司機(jī)的`希望是有更多的人來(lái)乘座他的車(chē)，清潔工希望的是大家不再亂扔垃圾，讓安康變的更加美好成為園林城市和旅游城市，自己也不用那么忙碌的打掃，也不用整天那么累了。家長(zhǎng)的愿望也就不用猜了，肯定是努力工作為我們掙更多的錢(qián)，而我的愿望就不同了，我是希望能考一個(gè)好成績(jī)，比今年的要更好。

　　春節(jié)的顏色為什么是紅色的，這個(gè)問(wèn)題許多人都不明白，我的理解是紅色代表團(tuán)圓、喜慶、希望和幸福還有美好的節(jié)日。

　　春節(jié)是個(gè)充滿(mǎn)希望的日子，也是一個(gè)帶有幸福的日子，春節(jié)又是一個(gè)讓全家人團(tuán)聚的日子，春節(jié)是多么的讓人感到美好��！