高中寒假隨筆通用(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編精心整理的高中寒假隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中寒假隨筆1

　　站在這條線的兩邊，靜靜的守侯著，或者說(shuō)是迷茫，只是希望也能有所追求。

　　或許走過(guò)太多，亦是觀望太少，總是面對(duì)一切的一切乏力�？傁肴プ鳇c(diǎn)什么，但又不知要做什么，也不知何處是起點(diǎn)何處是終點(diǎn)。

　　總忘不了一些事，卻總是忘了自己，或許是在等待的路上太久了，當(dāng)都該結(jié)束的時(shí)候還在等待著，也許一切都還在進(jìn)行，該是自己的還沒(méi)出現(xiàn)，也許這就是生活。

　　自己所選擇的，總不后悔，哪怕別的選擇會(huì)是自己過(guò)的好些，哪怕自己陷入迷茫的'境界，無(wú)所謂，真的無(wú)所謂，因?yàn)橐磺卸际亲约旱�，最起碼走過(guò)了，最起碼選擇了，這就夠了，對(duì)于別的什么我都不在乎，因?yàn)槲易龅搅藢?duì)得起自己選擇的東西，這就足夠了。

高中寒假隨筆2

　　寒假里，我和媽媽去了全國(guó)的科技館——位于廣州大學(xué)城西六路的廣東科學(xué)中心。

　　我們來(lái)到科學(xué)中心，放眼看去，它是那么雄偉，那么壯觀!我們先后參觀了：實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、綠色家園、交通世界、數(shù)碼世界、感知與思維、兒童天地、飛天之夢(mèng)、人與健康共八個(gè)場(chǎng)館。

　　我覺(jué)得最有趣的是兒童天地館。在這里通過(guò)自己動(dòng)手做，我知道了稻谷變成大米的全過(guò)程。了解了世界其他一些國(guó)家的語(yǔ)言及風(fēng)俗、水電站是如何發(fā)電的.等科學(xué)知識(shí)。兒童天地館不但有很多我們小朋友喜歡的趣味智力游戲，還可以通過(guò)游戲互動(dòng)、角色扮演、情景體驗(yàn)等互動(dòng)參與，讓我們能在玩耍中發(fā)現(xiàn)周圍世界里的科學(xué)現(xiàn)象，豐富了生活感知及經(jīng)歷，還能激發(fā)了我們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。

　　給我印象最深刻的要數(shù)飛天之夢(mèng)館。這里讓我追隨人類探索太空的腳步，了解航空、航天領(lǐng)域的科技幾相關(guān)天文知識(shí)�？吹街袊�(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，從而激發(fā)了我對(duì)太空奧妙的好奇心，同時(shí)也增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

高中寒假隨筆3

　　生命是寶貴的，又是短暫的，更是充滿危險(xiǎn)和坎坷的!人們往往都知道要珍惜生命、熱愛(ài)生活，但也許有人不知道植物也擁有頑強(qiáng)的生命力和其它高貴的品質(zhì)。它們或?yàn)樯�存，或�(yàn)榕�放，也或�(yàn)楦哐�，比如梅、竹、荷花等�?/p>

　　古人說(shuō)得好：“梅花香自苦寒來(lái)，”梅花以頑強(qiáng)的生命力傲立寒霜，在嚴(yán)寒中綻放!它不像在溫暖中芬芳中開(kāi)放的杜鵑花。也不像在涼爽中開(kāi)放的菊花，它的確沒(méi)有杜鵑的艷麗，也沒(méi)有君子蘭的附文弄雅，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，它只在寒冷中為人們帶來(lái)一絲清香，一份勇氣，我怎么也沒(méi)想到那嬌嫩的小花竟能在瑟瑟寒風(fēng)中開(kāi)放，它那頂風(fēng)傲霜，不畏艱難的精神令我震撼。

　　竹，以鋼鐵般的身軀在風(fēng)雨中不倒，在大雪中依舊翠綠。從古到今，有多少文人墨客贊頌著它：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北同�！彼�不但是斗寒斗霜的寫照，而且能夠?yàn)槿祟愖鞒鼍薮蟮腵奉獻(xiàn)!

　　還有那翩翩起舞的荷花，它在驕陽(yáng)中盛開(kāi)，白天頭頂烈日曝曬，夜晚任雨點(diǎn)拍打，它那美麗的花朵，它那撲鼻的清香，足夠令我們怦然一震!炎熱驅(qū)逐著它，它卻不理不睬;淤泥浸染著它，它卻清雅不染，人們贊美著它，它卻只是微笑對(duì)待，不為所動(dòng)的留給人們的是“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!生命是一種無(wú)限，是一種力量，也是種信念和精神!這就是那些柔弱的植物給予人們的啟示!

高中寒假隨筆4

　　面對(duì)寒假趣事這個(gè)話題，大多數(shù)人的答案可能都是到哪去玩，可我卻不一樣，我的寒假趣事是一個(gè)人上超市買菜。

　　哎!今天呆在屋子里，真是無(wú)聊，我在屋里坐著望著窗外的鵝毛大雪，心里別提多悶了，忽然我感到肚子在唱“空城計(jì)”便跑到媽媽屋里大聲說(shuō)：“媽媽我餓了什么時(shí)候吃飯啊?”

　　媽媽說(shuō)：“冰箱里沒(méi)食物了，你去超市買點(diǎn)西紅柿和一包海帶絲�！苯又鴭寢屵厪陌�里掏出會(huì)員卡和十元錢，我穿上棉襖便出門了。

　　那接到十分寂靜路上幾乎沒(méi)有行人，黑古隆冬的，我提心吊膽的走著，神經(jīng)繃的'緊緊的。仿佛一拉就會(huì)斷，我嚇得急忙朝超市跑過(guò)去雪還在下，我就像腳下踩著鳳，一口氣跑到超市，外面天寒地凍，可超市卻如春天般溫暖。我走進(jìn)去看見(jiàn)了一個(gè)牌子“西紅柿”。于是我邊挑了幾個(gè)又大又紅的西紅柿，用袋子把挑好的裝了進(jìn)去。

　　可買海帶絲就沒(méi)有那么容易了，我又目光在貨架上一排一排的掃過(guò)去，最后在一個(gè)很不起眼的地方找到了他。

　　拿著他們付好錢后，我又跑回了家，“啪”的一聲把門關(guān)上了，把那大雪紛飛的夜晚，關(guān)在了外面。

　　這就是我的寒假新體驗(yàn)，平凡而簡(jiǎn)單。

高中寒假隨筆5

　　天天過(guò)地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干了些什么。 每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆，浪費(fèi)了好多水'''' 晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》，中央八臺(tái)和山西法治頻道不斷地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，這邊完了看那邊，那邊完了再換到這邊。很無(wú)聊的樣子。到了12點(diǎn)半，再準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，睡下了，又準(zhǔn)時(shí)地胡思亂想，想著11年前和自己玩著家家酒的男孩子，他現(xiàn)在一定變了很多吧。我只知道他是大同的，11年沒(méi)見(jiàn)，曾經(jīng)也很多次想過(guò)聯(lián)系他，可不知道怎么聯(lián)系，不知道他家住址，不知道他的電話。擁有的'，是和他小時(shí)候的一段不完整的記憶碎片：那時(shí)候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學(xué)生。媽媽們上課的時(shí)候，我們就會(huì)在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開(kāi)了，他就會(huì)幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養(yǎng)著；夏天，結(jié)出了香噴噴的蘋果，我們就一塊拿著一個(gè)破塑料袋偷偷去摘，最怕的就是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，然后處罰我們的媽媽。有時(shí)候沒(méi)玩夠，到了中午吃飯的時(shí)間，他就會(huì)捧者一個(gè)大饅頭來(lái)我媽媽的宿舍找我。呵呵！'好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。

　　唉！'不知不覺(jué)就扯到那兒去了，確實(shí)是因?yàn)樽罱�太郁悶了，就�?huì)想起那些事。也許，這輩子也不可能再見(jiàn)到他了。媽媽也說(shuō)，師范畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠(yuǎn)不可能再見(jiàn)了！ 澆盆冷水清醒一下，回到現(xiàn)在�；畹恼鏌o(wú)聊！

高中寒假隨筆6

　　父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽(yáng)光開(kāi)始精疲力盡，世間萬(wàn)物漸漸地冷了下來(lái)，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開(kāi)始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說(shuō)不盡的冷冷清清。

　　冬的溫度開(kāi)始衰竭，肆無(wú)忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無(wú)謂的最后掙扎。

　　靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。

　　走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語(yǔ)，殘破蕭條的大地上，萬(wàn)事萬(wàn)物的靈魂寂靜無(wú)聲。

　　用眼睛去感受冬天，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無(wú)生機(jī)。

　　用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的'音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開(kāi)耳朵，聽(tīng)一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。

　　關(guān)于冬天的意識(shí)，應(yīng)該從一股寒流開(kāi)始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。

　　站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽(yáng)光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺(jué)生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬天的懷里，聽(tīng)枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽(tīng)風(fēng)的號(hào)叫從這個(gè)地方輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方。便無(wú)端生出許多的情懷來(lái)感嘆季節(jié)的無(wú)常。

　　心，開(kāi)始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干�？帐幍奶祚废�，感覺(jué)自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。

　　心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽(yáng)光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙?cè)诙�季的腰間。

　　前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。。起落不定的枯葉譜寫著此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線，無(wú)法觸及最冷的心里。

　　心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒(méi)在冬季冰冷的氣流之中。

高中寒假隨筆7

　　風(fēng)中的少年，追逐著蒲公英，而那一陣陣的風(fēng)，卻讓他不得不無(wú)止境的追逐……——題記

　　我是一個(gè)風(fēng)中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風(fēng)給予我無(wú)盡的動(dòng)力，燃燒斗志，戰(zhàn)個(gè)痛快。

　　而那無(wú)盡的風(fēng)，便是我心中的母愛(ài)，它時(shí)而輕柔拂面，但也卻狂風(fēng)呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風(fēng)一直陪伴在我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，每分每秒;我卻很少會(huì)感受它的拂面，即便它會(huì)冰封萬(wàn)里，透寒人心。

　　春曉，它與鮮花飛鳥相伴，帶來(lái)無(wú)窮生機(jī)，無(wú)限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會(huì)如同野獸般的.狂嘯，震動(dòng)人心。春風(fēng)細(xì)雨，有花常伴;塵土狂風(fēng)，仍有堅(jiān)石相隨。

　　烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無(wú)處躲藏，他要破滅我內(nèi)心的骯臟，它要?dú)�滅我�?nèi)心的那一片小小世界，建筑它理想的國(guó)度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧?kù)o;但絕非由你來(lái)締造。

　　風(fēng)雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建;你我不過(guò)渴望洗禮，而非改造。

　　秋月，它帶來(lái)豐收與喜望，卻也夾雜著無(wú)盡的凄涼。秋風(fēng)吹黃葉，吹下的也是無(wú)盡的凄涼，吹過(guò)的卻是汗水與泥濘。它對(duì)與果實(shí)滿心歡笑，這是它送給少年最好的禮物;它也不得不離去，改變出一個(gè)新的自己……

　　秋月，冷風(fēng)涌起，吹來(lái)少年的蒲公英，因?yàn)樗�即將離去……

　　無(wú)寒之冬。風(fēng)，它又回來(lái)啦。但是如此的寒冷，我無(wú)法躲開(kāi)它的沖擊，而當(dāng)我感受它時(shí)，卻是那么的熟悉�？稍谛闹袇s是一種回歸。它。便是北風(fēng)。這一陣北風(fēng)后有太多的似曾相識(shí)……

　　它的背后是春風(fēng)細(xì)雨;是雨夜的戰(zhàn)神;是秋月最后的陌路……

　　北風(fēng)的背后是什么。北風(fēng)又是什么。

　　我也無(wú)從知曉，可我堅(jiān)定地相信風(fēng)即是母愛(ài)。我是風(fēng)中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。

　　當(dāng)我追到蒲公英是，那陣風(fēng)有會(huì)怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。

　　最終，我可會(huì)明白;

　　“風(fēng)欲靜而樹不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

高中寒假隨筆8

　　雖然寒假先生不像往年陪我陪到正月十五，但是只要能有寒假先生在身旁，我就知足常樂(lè)了。所以當(dāng)寒假先生來(lái)時(shí)，我還是很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我和寒假先生制定了完美的假期計(jì)劃：

　　第一天，我們?nèi)サ巧�。寒假先生帶著黑色的登山帽，踏著一雙白色的球鞋，一臉陽(yáng)光地出現(xiàn)在我眼前，我仰頭對(duì)他笑開(kāi)了。背著背包，拿著水壺，和他一同奔向山頂。一路上北風(fēng)吹散我們的汗水，笑聲吹散呼嘯的北風(fēng)……到達(dá)山頂，寒假先生和我俯視山下，一排排樹木扛住寒冬的壓力，依舊常青;寒假先生和我游覽廟宇，觀看一尊尊栩栩如生的大佛，還祈禱明年的中考取得佳績(jī)……下山途中，寒假先生拍了拍我的肩膀說(shuō)：“中考一定考好，不然暑假小姐比你還不好過(guò)；而且如果考不好，明年我可能就不能來(lái)找你了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，我們跳進(jìn)花花綠綠的網(wǎng)絡(luò)世界。寒假先生和我一同聆聽(tīng)了溫婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，和我一同觀看了精彩演繹的.電影，和我一同與朋友聊天，和我一同參與寫作活動(dòng)、寫博客……我知道，只有當(dāng)寒假先生來(lái)臨時(shí)，我才能進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，是寒假先生給我提供了時(shí)間。但是寒假先生不是很喜歡網(wǎng)絡(luò)，他常常告誡我，網(wǎng)絡(luò)有利亦有弊。豐富多彩的游戲世界就像一朵顏色鮮艷的蘑菇，看起來(lái)靚麗無(wú)比，但是一經(jīng)食用就會(huì)中毒，染上沉迷游戲的毒。

　　第三天，寒假先生為我提供了一日“舌尖上的假期”，他和親戚朋友們策劃了一個(gè)熱鬧的聚會(huì)。我們和親戚聚在一起，吃著美味的水煮活魚。吃水煮活魚就像吃火鍋一樣，我涮著白菜，品嘗著魚肉，大喊營(yíng)養(yǎng)美味。寒假先生笑問(wèn)我哪里的營(yíng)養(yǎng)美味。我說(shuō)道：“白菜綠色營(yíng)養(yǎng)，還吸入了湯汁的甘甜味;魚肉先經(jīng)過(guò)高溫油炸，再放入美味的濃湯中烹煮，外酥里嫩，口感很好。水煮活魚里的木耳彈而不爛，嚼起來(lái)很有口感，而且湯汁充斥在木耳內(nèi)部，咬下去還有汁液溢出來(lái)，那種感覺(jué)十分的好�！焙�假先生夸贊我是個(gè)會(huì)吃的小孩，可他不知道他一到來(lái)，我的假期便日日都有宴席、聚會(huì)等美味相邀。

　　第四天，寒假先生和我溫習(xí)功課。雖然寒假先生一來(lái)，我便不喜歡談學(xué)習(xí)，但是正如寒假先生所言，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，面臨著中考的這道坎兒，要奮力地邁過(guò)去啊!今年，我主動(dòng)要求寒假先生陪我看書復(fù)習(xí)。在寒假先生的陪伴下，我重溫了“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的意境，再讀全等三角形的奧秘。還點(diǎn)擊了 ABCD二十四個(gè)字母……我向寒假先生稟告了成績(jī)，總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并補(bǔ)缺補(bǔ)漏;我時(shí)不時(shí)想要偷懶，寒假先生也沒(méi)法攔，但是隨后我就會(huì)感到懊惱，我又浪費(fèi)了和寒假先生相處的時(shí)光!

　　第五天，寒假先生和我出去走親訪友。

高中寒假隨筆9

　　走在月光灑下的林蔭路上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上灑下斑駁的光影……

　　抬起頭仰望夜空，圓月正掛在烏黑的枝頭上，猶如新妝的少女正在梳理她美麗的長(zhǎng)發(fā)，含情脈脈，幾分羞澀，嘴角泛起一絲淡淡的笑意。不知不覺(jué)中走到了河邊，流動(dòng)的河水和月光交織在一起，編織著一件金色的外衣，做好著過(guò)冬的準(zhǔn)備。

　　輕輕地坐下來(lái)，涼爽的風(fēng)兒把冰涼的水浪吹上了臉頰，似乎又回到了童年，天是那么藍(lán)，風(fēng)是那么柔，媽媽拉著我的`手，在河邊奔跑，這是我童年永恒的回憶。

　　多美的月夜啊!

高中寒假隨筆10

　　快樂(lè)的寒假結(jié)束了，可是寒假發(fā)生的那些事，讓我永生難忘，有愉快的、高興的、內(nèi)疚的、難忘的。許許多，幾乎每天都有一件事發(fā)生，但最讓我無(wú)法忘記的是打雪仗。

　　那是大年初二，天上下著鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)歡快的.小娃娃，蹦蹦跳跳地落下來(lái)。那幅美景像是畫一般，真是美麗極了！雪下的越來(lái)越大，鋪在地上的雪也越來(lái)越厚，看到這美麗的景色，我不由地提議，出去打雪仗，準(zhǔn)備：帶好手套、帽子等工具，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，游戲開(kāi)始了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，姐姐的雪球像飛鏢一般打在我身上，我也不善罷干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，給我自己報(bào)仇，妹妹也正要打姐姐，這時(shí)，我的心理想起了個(gè)妙計(jì)，趁妹妹這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起進(jìn)攻，說(shuō)辦就辦，我和妹妹的球使勁仍去，雪球像百米沖刺一般，飛快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱頭就跑，正打的熱鬧的時(shí)候，哥哥來(lái)了，這下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一組，妹妹和哥哥一組，緊張刺激的游戲開(kāi)始了，哥哥正要拿雪球時(shí)，我早已準(zhǔn)備好了，雪球飛快的朝哥哥打去，哥哥馬上痛得直叫，我剛要去扶他，一個(gè)大大的雪球就在我的頭上炸開(kāi)了，我氣的追著哥哥跑，圍著院子跑了三圈，可還是追不上哥哥，滿頭大汗的我正要坐下休息，看見(jiàn)妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹臉上打去，“啪”一個(gè)圓圓的雪球在妹妹的臉上炸開(kāi)了花，什么都看不見(jiàn)了，樣子很滑稽，哥哥看見(jiàn)自己的組員受傷了，從我的背后來(lái)了個(gè)“背后攻擊”，我剛要回家，腳下不注意，摔了一跤，看大家都受傷了，游戲結(jié)束了，正大我往前走時(shí)，我的組員姐姐竟然拿了一把雪，朝我的臉上打來(lái)，我變成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，真是好玩極了！ 今天是我寒假當(dāng)中最快樂(lè)的一天！

高中寒假隨筆11

　　生活到底是一種什么樣的滋味？誰(shuí)可以真正領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵？

　　在生活中表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)強(qiáng)與苦笑，真的很累，很累，總是覺(jué)得自己一無(wú)是處，和那些所謂的好學(xué)生差遠(yuǎn)了，活的很心煩，有時(shí)很恨自己，恨自己為什么就學(xué)不會(huì)，學(xué)不好呢？

　　突然覺(jué)得自己的生活是如此的.慌忙，自己把生活搞的一團(tuán)糟，如此狼狽。不知道為什么自己總是這樣傷感，總是喜歡悲傷，總是喜歡聽(tīng)一些很傷感很傷感的歌。我的天空似乎是一片黑。曾經(jīng)有很幼稚的想法，希望自己可以飛，就像童話故事里的天使一樣，可以一直都幸福，可是那只是妄想而已。

　　學(xué)習(xí)很緊張，有時(shí)侯覺(jué)得自己很笨很笨，為什么別人會(huì)做的題我就不會(huì)呢？為什么我就比別人差，老師說(shuō)每個(gè)人其實(shí)都是天才，只是在你玩的時(shí)候別人就超過(guò)你了，你只不過(guò)是停留了一會(huì)就比別人差了。不知道該怎么安慰自己，我沒(méi)哭，可是眼淚流下來(lái)了，我不想和任何人說(shuō)我的悲傷，沒(méi)用的。只能自己努力，我告訴過(guò)自己：不管怎么樣，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要去努力做。

　　不知道自己未來(lái)的道路會(huì)在哪里？？？會(huì)怎么走它？現(xiàn)在是靠父母，那以后呢？很迷茫，不知所措，所以我更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去用心奮斗，學(xué)會(huì)為自己的未來(lái)考慮。生活對(duì)于一些人是美好的，我卻對(duì)生活完全要失去信心，要絕望了。

　　心里真的很痛，是那種揪心的疼，默默地看著周圍的一切，還是那樣的憂傷。

　　我的朋友和我說(shuō)過(guò)這樣一句話：珍惜生活，上帝讓你活著，就有他的安排。不知道這句話是在和哪種類型的人交流，對(duì)我沒(méi)有多大的作用。但我還是那樣想了，這樣可以讓我暫時(shí)調(diào)節(jié)一下自己的情緒。生活讓我如此疲憊不堪！

　　該怎么樣來(lái)面對(duì)以后的生活？我想我還會(huì)一樣繼續(xù)努力，讓自己可以有一天超越自我。

　　有時(shí)侯真的很疲憊，淚水顯得那么的不值錢，那只是在不知不覺(jué)中流出，因?yàn)樾睦锖芡础?/p>

高中寒假隨筆12

　　說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙�貼春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和福字貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批�？粗�自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門上。原來(lái)是媽媽，她指著這副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。

　　媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲�！迸�，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可就是個(gè)麻煩事兒了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

　　接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的'膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇。看著自己的勞動(dòng)成果，我好有成就感呀!

　　這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺啊。

高中寒假隨筆13

　　又是一個(gè)寒假。大凡寒假，家鄉(xiāng)都會(huì)下幾場(chǎng)大雪。

　　清晨，站在窗前，窗外那大片大片的雪花像蝴蝶一樣漫天飛舞，飄飄灑灑，朦朦朧朧，整個(gè)世界變得清新、純凈、潔白如玉。多少個(gè)日子，我都陶醉在這飄飛的雪花中。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)人生對(duì)社會(huì)對(duì)一切事物的看法也加深了許多。覺(jué)得有些事情可以橫著看，有些事情也可以豎著看。因而，冬天的時(shí)候，常常因?yàn)槔涞貌粔�，雪下得不厚而心緒煩躁，惆悵不安。一場(chǎng)大雪下來(lái)，白茫茫的一片。一切丑陋的、黑暗的、骯臟的東西都被這潔白的雪覆蓋著，白的耀眼，潔的讓人賞心悅目。

　　這時(shí)，如果你有興致，走出窄小的家門，到那“銀妝素裹，分外妖嬈”的白色世界中去，躺在雪地上，任雪花灑落在你的臉上、手上、衣襟上，享受此中的那份超凡脫俗的寧?kù)o，什么煩惱，什么憂愁，都將被遺忘在九霄云外，你的心靈也會(huì)得到一次深刻的凈化。

　　“非關(guān)癖愛(ài)輕模樣，冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！睌�(shù)九寒天，萬(wàn)物蟄伏，飛舞的雪花，執(zhí)著地把自己的一切獻(xiàn)給人類生存的.大地，即使“冰消玉隕”也在所不惜。

　　落雪的季節(jié)，雖然寒冷，卻能磨煉人的意志，凈化人的心靈。由雪這種超凡脫俗的品格、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我對(duì)雪越發(fā)愛(ài)得深了……

高中寒假隨筆14

　　人活在這個(gè)世界上，唯一的親人就是我們的爹娘了，唯一幫的了我們的也只有爹娘，為什么呢，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谑聵I(yè)上，在金錢方面，有困難是，這時(shí)我們的`爹娘會(huì)想一切辦法幫助我們度過(guò)難關(guān)，有的甚至自己沒(méi)有能力。

　　一輩子都靠親戚朋友，靠爹娘，我想，這是不錯(cuò)，但你們想過(guò)沒(méi)有，不是有這樣一句話嗎，叫靠山山要到，靠海海要干，用換一個(gè)角度去想，如果有一天你的爹娘活也干不了，錢也不會(huì)賺了，要靠你了，請(qǐng)問(wèn)你這個(gè)時(shí)侯給怎么辦，你是否會(huì)想到，我是不是太沒(méi)用，太對(duì)不起我的爹娘，還有就算你的爹娘幫了一次，但不可能會(huì)幫你一生一世。

　　總有一天你的爹娘會(huì)離開(kāi)你，那么這時(shí)，你會(huì)想到，也會(huì)對(duì)自己說(shuō)，我不能靠我爹娘，因?yàn)榈�娘生下�?lái)給了我們一雙手就有要去努力的工作，努力的賺錢，錢賺多了去孝順我們的爹娘才是最重要的。

　　所以說(shuō)，不管在任何困難下，腳下的路有多坎坷，多挫折，只要記住這句話，凡是都要靠自己就行了。因?yàn)榛钪�一切都是空，好好的為自己去打下一片屬于自己的藍(lán)天吧，朋友們。

高中寒假隨筆15

　　寒假早已經(jīng)結(jié)束，我懷著復(fù)雜的心情寫下這篇作文，心中有懷念，也有義無(wú)反顧。我不禁感嘆，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這高中生活的第一個(gè)假期，我又是怎樣度過(guò)的呢？

　　以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習(xí)也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險(xiǎn)，也許是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養(yǎng)性，生活充實(shí)，就當(dāng)是養(yǎng)精蓄銳等著迎接挑戰(zhàn)吧！

　　假期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)――做好的自我調(diào)節(jié)。

　　在大家都在抱怨中國(guó)教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現(xiàn)實(shí)，教育制度不可能應(yīng)我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書，多做做題。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，脫離了現(xiàn)實(shí)也注定被社會(huì)所淘汰。

　　這些天里，通過(guò)電話，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)走家串戶也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，努力迎頭趕上。從班上成績(jī)的排名也看得出，在這樣一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對(duì)的敗將。大家都不服氣地為自己的'未來(lái)而努力，自然這樣的競(jìng)爭(zhēng)就變得格外激烈，格外精彩。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑戰(zhàn)。這樣的社會(huì)要求人人不一定是強(qiáng)者，但一定要成為勇敢，因?yàn)槿绻�連自己都事先放棄了，那就“回頭無(wú)岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！

　　寒假過(guò)去了，我的目標(biāo)變得更加明確。

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