- 相關(guān)推薦
實(shí)用的童話(huà)故事作文600字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)故事作文600字 篇1
在雷鋒的“相處醫(yī)院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習(xí)醫(yī)生——林醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生到醫(yī)院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著第一個(gè)病人的到來(lái)!
隨著一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫(yī)生接過(guò)第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現(xiàn)：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人，導(dǎo)致沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè)，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請(qǐng)服用“仙草蜜(降火用)”調(diào)節(jié)心情。
林醫(yī)生交代了病人一些注意事項(xiàng)以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，第二位病人輕輕的.推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長(zhǎng)型主要表現(xiàn)：不愿接受家長(zhǎng)的教誨，和家長(zhǎng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(zhǎng)。導(dǎo)致結(jié)果：失去了家庭的溫暖，疏遠(yuǎn)了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請(qǐng)加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫(yī)生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì)溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫(yī)生。
林醫(yī)生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現(xiàn)：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號(hào)，對(duì)于錯(cuò)誤屢教不改導(dǎo)致原因：厭煩學(xué)習(xí)，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯(cuò)再錯(cuò)，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠(chéng)實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請(qǐng)加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫(yī)生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì)溝通，寬容，尊重，理解，誠(chéng)信，愛(ài)，那么我就不會(huì)這么累了!”林醫(yī)生自言自語(yǔ)道。
童話(huà)故事作文600字 篇2
一身翠綠色的馬甲，一雙炯炯有神的大眼睛，修長(zhǎng)的腿腳，一雙“嘩嘩”揮舞的大鐮刀，它，是誰(shuí)？威風(fēng)凜凜的螳螂。
螳螂總是神出鬼沒(méi)的出現(xiàn)在學(xué)校的草地上，樹(shù)叢間，總是靜靜地守候在一個(gè)地方，給一些小昆蟲(chóng)給予致命一擊，螳螂捕食的那一刻，我們難得有機(jī)會(huì)遇上。但有一天我卻幸運(yùn)地目睹了那難忘的一幕。
那一天，我正漫步在學(xué)校的生物園里，看著翠綠挺拔的橘樹(shù)，聞一聞香氣四溢的玫瑰，覺(jué)得心曠神怡。走著走著，我忽然看到了一幕有趣的情景：一只大螳螂正隱藏在樹(shù)葉之間，準(zhǔn)備隨時(shí)給一只呆頭呆腦的`螞蚱發(fā)起攻擊，而那只螞蚱，正津津有味地咀嚼一棵小樹(shù)苗上的嫩葉，可就在這時(shí)，螳螂一不小心蹬了蹬腿，螞蚱有所察覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，螳螂發(fā)現(xiàn)露了馬腳，立即從樹(shù)葉之間跳了出來(lái)，做出一個(gè)奇怪的舉動(dòng)：只見(jiàn)它張開(kāi)雙翅，揮舞著兩把大鐮刀，兩眼死死瞪著螞蚱，兇神惡煞的動(dòng)作嚇得螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞的望著螳螂，就在那一瞬間，螳螂以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖上去，兩把大刀死死夾著螞蚱，螞蚱還沒(méi)來(lái)得及掙扎，就已經(jīng)成了螳螂的口中之食。只見(jiàn)螳螂用嘴死死咬住螞蚱，兩只前腳夾住螞蚱的身體狠狠撕咬著，把腦袋和上身的一塊肉撕下來(lái)，咀嚼著，不一會(huì)便把螞蚱吃了個(gè)精光，吃完后，還砸吧砸吧著嘴，嘴“舔”著大刀，好像在回味著螞蚱的美味。
都說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，就在它品嘗完美食時(shí)，我一伸手把它抓起來(lái)，左看右看，愛(ài)不釋手，但很快，我又把它放回花叢間，畢竟，它是一只益蟲(chóng)��！它站在草枝上，蹬了蹬腳，舒展了翅膀，轉(zhuǎn)頭看了看我，很快便消失在花叢中……
童話(huà)故事作文600字 篇3
呱！呱！呱……在一聲聲蛙鳴中，我和兄弟姐妹一起從圓滾滾的“房間”鉆出來(lái)，看看這奇妙的世界，我們誕生了。我們坐在媽媽身邊聽(tīng)故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，水勢(shì)越來(lái)越猛烈，媽媽催促大家趕快回家，可是剛出生的我游不快，馬上就被強(qiáng)勁的力道往后推，我大聲呼叫：“媽媽?zhuān)【染任�！”可是大家游遠(yuǎn)了，根本聽(tīng)不到。
我被沖到一個(gè)不知名的池塘，那里有清澈的水、高大的水草、美麗的荷花……。漸漸的，我認(rèn)識(shí)了這里的小動(dòng)物，有螃蟹大哥、蝦子弟弟、大肚魚(yú)姐姐、田螺妹妹，都是我的好朋友。漸漸的，因?yàn)橛兴鼈優(yōu)榘�，我也慢慢的淡忘了我的家人�?/p>
有一天，一個(gè)自稱(chēng)“人類(lèi)”的小朋友來(lái)這里游泳，他一看到我就大呼小叫的說(shuō)：“哈！哈！有蝌蚪！有蝌蚪！”說(shuō)著說(shuō)著，就有一雙巨大又肥嫩的'雙手有如移山倒海飛了過(guò)來(lái)，那一刻，我和蝦子弟弟就一起被放進(jìn)一個(gè)暗無(wú)天日的盒里，我們拼命的沖撞著，可是終究撞不破這固若金湯的鐵牢，于是我昏了過(guò)去。
等我無(wú)力的起來(lái)時(shí)，差點(diǎn)又昏倒了，有三雙圓滾滾的大眼睛，看起來(lái)就是巨大無(wú)比的星球，突然如雷鳴的聲音響了起來(lái)說(shuō)：“大哥，這些蝦子和蝌蚪是不是死掉了？”“別亂講，你看，它們還活著，只是不動(dòng)而已，大白目！”那個(gè)叫大哥的人類(lèi)撒了些飼料，我游上去吃了幾口，發(fā)現(xiàn)并不難吃，我問(wèn)蝦弟弟：“你不吃喔？不會(huì)難吃，你要不要嘗一嘗？”“喔！好��！”它面有難色的吃了下去。他們看到我吃了飼料，高興得手舞足蹈。
日子一天又一天的過(guò)去了，他們好像沒(méi)有要放走我們的樣子，雖然這里不愁吃，不愁穿，但我的思鄉(xiāng)病卻越來(lái)越嚴(yán)重�！鞍职郑寢�?zhuān)∥液孟肽銈�！”我祈求他們放我回家，但我知道這只是一個(gè)奢華的愿望。繁星滿(mǎn)天，突然一顆流星劃過(guò)黑暗無(wú)邊的天際，如我閃耀的淚珠……。
童話(huà)故事作文600字 篇4
最近，一個(gè)爆炸性的新聞在森林里傳開(kāi)了：兔子給烏龜下了戰(zhàn)書(shū)，說(shuō)要跑步比賽。找個(gè)比自己跑得快小動(dòng)物比，還能理解，找烏龜比賽跑步，這兔子是不是腦子抽筋了。誰(shuí)也不知道這戰(zhàn)書(shū)背后究竟隱藏著什么。
烏龜接到挑戰(zhàn)書(shū)，心里樂(lè)開(kāi)了花，我這回要讓動(dòng)物世界對(duì)我刮目相看，別總以為我跑不動(dòng)，我拿事實(shí)來(lái)給大家證明。
很多小動(dòng)物笑話(huà)烏龜跑不動(dòng)，一見(jiàn)到烏龜就說(shuō)：“烏龜烏龜跑不快，動(dòng)物世界你最菜”，這讓烏龜心里很不是滋味。一天他突然有個(gè)想法，何不找好朋友兔子來(lái)場(chǎng)比賽，讓兔子半道裝睡，讓自己贏了比賽，來(lái)給自己正名。可是怎么才能讓兔子答應(yīng)自己的這個(gè)特殊請(qǐng)求呢？思前想后，還是投其所好。小烏龜買(mǎi)來(lái)了一車(chē)紅蘿卜，拉到了小兔子家門(mén)口。小兔子聞到紅蘿卜的味，就勾起了肚子里的“饞蟲(chóng)”。一看小兔子那神情，小烏龜心里有底了：“兔子大姐，我有個(gè)事情，想請(qǐng)你幫我一下。如果你能答應(yīng)，我這車(chē)洪蘿卜就全送你了。”小兔子一定說(shuō)送紅蘿卜，也就不管什么事了：“烏龜老弟，只要你給我紅蘿卜，就是上刀山下火海，我都行�！薄拔蚁敫氵M(jìn)行一次跑步比賽，誰(shuí)都知道你是跑步健將，只要你能在半道裝睡，讓我贏了烏龜也不光彩。小兔子就一口答應(yīng)。很快小兔子就給烏龜下了戰(zhàn)書(shū)，還昭告天下。
開(kāi)始比賽！兔子像離弦的.箭一樣射了出去，而烏龜則馱著重重的外殼向終點(diǎn)努力地爬行著。烏龜爬啊爬，但心里還是有些擔(dān)心，這兔子會(huì)不會(huì)信守諾言？可很快他打消了這個(gè)念頭，它已經(jīng)看到了遠(yuǎn)處樹(shù)底下兔子已經(jīng)裝作熟睡了，它心里笑了，我不再是動(dòng)物世界跑得最慢的了。
童話(huà)故事作文600字 篇5
今天上午，我們?cè)诎嗬锱e行了一次別開(kāi)生面的三國(guó)故事會(huì)。十位同學(xué)的表現(xiàn)不相上下，特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，吸引了每個(gè)同學(xué)，而我的《趙子龍單騎救主》的故事贏得了大家的好評(píng)。
第四節(jié)課，大家把黑板裝扮的漂漂亮亮，李老師寫(xiě)下了：三國(guó)故事會(huì)五個(gè)大字，大家期盼已久的三國(guó)故事會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
亓乙好第一個(gè)登場(chǎng)亮相，她講的是《關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢》的故事，雖然講得很有感情但不流暢，我的心緊了一下，不過(guò)很快就放松了。緊是因?yàn)榕挛抑v的時(shí)候也不流暢，而放松是想到了我的秘密法寶，至于它是什么我先不提，我暗暗說(shuō)到：“吾自有妙計(jì)，不怕！”
前三名同學(xué)講完了，輪到我大顯身手了。一開(kāi)始我講得是順風(fēng)順?biāo)�，可到了趙云找到甘夫人和糜竺后，忘了后面怎么講。我于是啟動(dòng)法寶：回憶前天晚上看的趙云單騎救主的'視頻，趙云孤身一人，他怎么知道就剩下自己呢？對(duì)了，他回顧了手下。我趕快講到：“趙云回顧手下……”最終我以流暢的語(yǔ)言講完了，大家都鼓起掌來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“人外有人，天外有天�！蔽也⒉皇侵v得最好的一個(gè)。而趙怡然做到了大家沒(méi)有想到的一點(diǎn)：正當(dāng)趙怡然講完故事，大家都以為不會(huì)取的好成績(jī)時(shí)，她卻想說(shuō)書(shū)的那樣說(shuō)：“欲知下事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解�！辈⒛闷鸷诎宀猎谥v臺(tái)上拍了一下。同學(xué)們先是一愣，然后都鼓起掌來(lái)。
十位同學(xué)比賽完了，該評(píng)獎(jiǎng)了，一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各三名，我和趙怡然、楊自佳成為一等獎(jiǎng)獲得者，另有三位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
本次故事會(huì)我最大的感受就是一個(gè)字:巧。趙怡然并不擅長(zhǎng)講故事，而她巧妙運(yùn)用了說(shuō)書(shū)的形式，取得好成績(jī)。以后我們?cè)谏钪幸糜趧?dòng)腦筋，事情就會(huì)變得精細(xì)、完美、與眾不同。
這次故事會(huì)真是令我難忘�。�
童話(huà)故事作文600字 篇6
早上，小動(dòng)物們到森林學(xué)校去上學(xué)，山羊老師給小動(dòng)物們講完課后，小動(dòng)們都出去玩，其中小狐貍?cè)ド蠋�，快到廁所時(shí)，看見(jiàn)小笨熊手里拿著４０元錢(qián)，心里就打起了壞主意，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，心想：“小笨熊一定不認(rèn)識(shí)錢(qián)，它手里拿著一個(gè)２０的，２個(gè)１０塊的，我要是借兩張１０元的還給它兩張５元的不就行了嗎？它就把小笨熊拉到廁所里，對(duì)小笨熊說(shuō)：“你借我２０元錢(qián)行嗎？”小笨熊連想也沒(méi)想，就說(shuō)：“以助人為樂(lè)為榮，我就借你２０元吧！”小狐貍接過(guò)２０元錢(qián)，又向小鴨子換了兩個(gè)５塊的，還給了小笨熊，小笨熊渾然不知是兩張５元的。
放學(xué)后，熊媽媽讓小笨熊買(mǎi)棉襖，小笨熊走進(jìn)超市，選了一個(gè)合適的大棉襖，可是它一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢(qián)不夠用了，兩張１０塊的怎么變成了兩張５塊的，心想：“肯定是小狐貍搗得鬼�！彼缓觅I(mǎi)了一個(gè)小馬甲回家。熊媽媽發(fā)現(xiàn)小笨熊只買(mǎi)了一個(gè)馬甲，就說(shuō)：“你怎么買(mǎi)了一個(gè)馬甲呢？”小笨熊氣惱地說(shuō)：“今天我被狡猾的小狐貍騙了１０元錢(qián)，所以錢(qián)不夠了，只好買(mǎi)了一個(gè)小馬甲。”熊媽媽氣地火冒三丈，“明天去找老師”熊媽媽說(shuō)。
第二天到了，下課后，小狐貍出去玩，回來(lái)后，山羊老師叫住了他，問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)騙了小同學(xué)１０元，是不是你？”小狐貍?cè)魺o(wú)其事說(shuō)：“反正不是我騙的�！边@時(shí)，小笨熊跑了過(guò)來(lái)，指著小狐貍說(shuō)：“就是這個(gè)大哥哥！”小狐貍?cè)栽诮妻q說(shuō)：“我只騙了一元錢(qián)！”小笨熊說(shuō)：“１０，就是１０元！你借了我兩張１０元的.，而你還我的是兩張５元的，你不要抵賴(lài)了。”小狐貍聽(tīng)這話(huà)，這才不得不承認(rèn)。山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師給你講過(guò)以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以欺騙別人為恥，難道你都忘記了嗎？騙局總會(huì)揭穿的�！毙『傂呃⒌氐拖骂^說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，一定給改正，以后不再騙人了�！�
【童話(huà)故事作文600字】相關(guān)文章：
童話(huà)故事作文01-21
童話(huà)故事作文01-21
童話(huà)故事作文01-21
童話(huà)故事作文01-21
童話(huà)故事的作文01-21
童話(huà)故事作文01-22
童話(huà)故事作文01-22
童話(huà)故事作文01-22
童話(huà)故事作文01-22
童話(huà)故事作文01-22