【精華】編一個(gè)童話故事作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的編一個(gè)童話故事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編一個(gè)童話故事作文 篇1
秋天來了，天氣涼了，森林里的小鳥們都在做窩，鳥群中有一只鳥兒叫小布，它很懶惰，整天睡大覺。
小布的朋友小路著急的對小布說：“快點(diǎn)做窩吧！不然冬天來了會(huì)被凍死的。”小布不緊不慢地說：“外面還暖著呢！別著急�！闭f完又趴在它的樹杈上睡著了。
冬天到了，狂風(fēng)呼嘯，讓人感到陣陣寒意。小布靠在樹根下，身上蓋著幾片樹葉睡覺。小路推了推小布說：“小布，冬天來了，你快做窩吧！不然會(huì)被凍死的`�！毙〔急犻_被凍得發(fā)硬的眼皮，瑟瑟發(fā)抖的說：“外面太冷了，我才不要做窩�！毙〔加贸岚虬炎约罕У镁o緊的，繼續(xù)蜷縮在樹葉下面睡覺。
下雪了，風(fēng)怒吼著，天氣冷得要把人的耳朵凍掉了。小布的朋友擔(dān)心的來看它，只聽小布在說：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我了，誰來幫我做個(gè)窩�！彼呐笥褤u搖頭飛走了。
第二天早上，風(fēng)停了，雪停了，太陽出來了，鳥兒們都出來找吃的。小布的朋友又來看它，發(fā)現(xiàn)小布已經(jīng)死了。它渾身僵硬，還緊緊地抱著自己的翅膀，痛苦地閉著眼睛，好可憐啊。
編一個(gè)童話故事作文 篇2
一只小烏龜它長大了，需要找一份適合自己的工作。
小烏龜聽說郵局要招聘郵遞員，于是它就去報(bào)名。小烏龜走著走著看到了小袋鼠，小袋鼠說他也是去報(bào)名當(dāng)郵遞員的，于是他們就一塊兒去了。到了郵局，貓主任遞給他們一人一個(gè)紅色的小水桶和綠色的小帽子，然后讓他們?nèi)ニ托拧Ｐ〈蟊难奖�，一天送了一百封信；小烏龜爬呀爬，一天只送了一封信。貓主任說：“對不起，我們只能要小袋鼠。請你再找找別的工作吧！”
小烏龜走著走著又看到了小猴子，小猴子說：“消防隊(duì)在招聘消防員，我是要去報(bào)名呢！”于是小烏龜跟著小猴子去了消防局。消防隊(duì)的熊隊(duì)長說讓他們考試一下吧，正在熊隊(duì)長講話的時(shí)候，突然響起了警報(bào)聲，院子里的烏鴉窩失火啦！
小猴子提起一桶水一下子竄上樹把火撲滅了，小烏龜不會(huì)上樹，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？荚嚱Y(jié)束了，熊隊(duì)長說：“對不起，我們不能要小烏龜了，請你再找找別的工作吧！”
從那天起，小烏龜不見了，誰都沒有再看見它。
不久，城里來了個(gè)雜技團(tuán)，聽說他們的節(jié)目可是一級棒的.。小袋鼠、貓主任、小猴子和熊隊(duì)長都去看演出了。演出開始了，隨著幕布拉開，大家看到舞臺(tái)中央站著一只大象，它身上趴著一只老虎，老虎身上站著一只猩猩，猩猩身上趴著一只狐貍??突然，小猴子大叫：“看！那不是小烏龜嗎？”不錯(cuò)，在“疊羅漢”的最頂上正是小烏龜！大家可開心了，一起大喊：“小烏龜！好樣的！”
編一個(gè)童話故事作文 篇3
小狐貍和媽媽、姐姐，住在動(dòng)物小鎮(zhèn)里。這里十分繁華。
白天，小狐貍會(huì)和姐姐去花園玩，晚上就在小樹林里找好吃的。
有天晚上，小狐貍和姐姐在樹林里一邊走一邊說笑，手中提著媽媽給他們的水果籃，這時(shí)小狐貍對姐姐說：“姐姐看一下，那里有一棵小樹苗。姐姐和小狐貍走過去。原來在他們的房后面出現(xiàn)了一顆小樹苗，姐姐笑了，妹妹，不就是一個(gè)普通的小樹苗嗎？有啥好稀奇的。走，回家。可小狐貍偏要看，姐姐硬拉著她回了家。
第二天，小狐貍起得很早很早，手中提著一個(gè)小籃子，它小心翼翼地走到小樹苗那里，從籃子里取出一個(gè)小水罐，它把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒在樹坑里，又取了肥料給小樹苗施肥，累得滿頭大汗。
它坐在地上仰望著天，自言自語地說，小苗，你要快快長哦，要快點(diǎn)長大喲！
從此，小狐貍每天都認(rèn)真地照顧小樹苗。雨天。它寧可把蘑菇傘給小苗，也不給自己撐傘；太陽把大地烤得十分熱，小狐貍就用水澆小樹苗。
一年以后的春天，有一天早上，小狐貍拿著肥肥料開心地來到房子后面時(shí)，哇！小狐貍大叫了一聲，媽媽和姐姐趕了過來，簡直就是驚呼，原來小樹苗兒居然開花了，當(dāng)?shù)氐?人說，是櫻花。
樹上一株株小櫻花綻開了笑臉。
櫻花樹搖了搖，好像在對小狐貍表示感謝，小狐貍自豪極了，開心極了。從這天起，小狐貍每天晚上和姐姐采完果子，就依靠在櫻花樹下欣賞美麗的星空。
編一個(gè)童話故事作文 篇4
多變的狐貍
從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生，野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，每次都能回答出老師出的問題。
狐貍學(xué)習(xí)成績較差些，所以他每見到野兔都打一聲招呼，說一聲好。野兔也是以禮相答。不久，他們成了好朋友。
不久，野兔生病了。他的成績也下降了，落到了狐貍的'后面。病好了，野兔就去上學(xué)了！
他一來到學(xué)校，就遇見了狐貍。
野兔走過去，對狐貍打了一聲招呼，可是，狐貍沒有去理會(huì)他，繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前，說：“狐貍，你好啊！”“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的好朋友野兔��！”
“誰知道從哪里跑來一只野兔子，竟然跟我稱同學(xué)。哼！走開！狐貍不屑一顧的說。
野兔感到很委屈，他一聲不響的來到了學(xué)校，開始努力起來！”
又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好朋友狐貍�！焙傉f。
但是，野兔走開了，他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對不起，暫時(shí)沒有道理！
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