[優(yōu)選]童話(huà)故事的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事的作文300字 篇1

　　貓兒丁丁這幾天好傷心好傷心，因?yàn)樗�失業(yè)了，飯也沒(méi)處吃，覺(jué)也沒(méi)處睡，他成了流浪漢，只好一邊唱著《我想有個(gè)家》一邊到處流浪……

　　其實(shí)，丁丁也曾有過(guò)豐衣足食的幸福生活，他原來(lái)住的主人家，每一年到頭有他捉不完的老鼠，他每天吃得滿(mǎn)嘴流油，還很得主人的歡心。可是這幾年，隨著創(chuàng)建文明城市的風(fēng)越刮越猛，今年又在創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市。主人家附近安放的好幾只垃圾桶“生意”越來(lái)越好，主人每天都把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，不往附近亂扔了。老鼠們都餓扁了肚子，只好去吃主人買(mǎi)來(lái)的殺鼠藥，于是，老鼠們死的死逃的'逃，丁丁的日子越過(guò)越難。終于，主人再也不需要丁丁了，就把它趕出了家門(mén)。

　　現(xiàn)在的丁丁沒(méi)有了吃的，他只好癟著肚子到處找吃的、找工作，可是每家每戶(hù)都不需要它，回想起從前的“幸福”生活，他越想越傷心，它急切地盼望著重新找到工作。

童話(huà)故事的作文300字 篇2

　　中秋節(jié)的前一天，小動(dòng)物們可忙了，把要干的事提前干了，為的就是明天可以賞月，吃月餅，遠(yuǎn)方的親人也趕來(lái)過(guò)節(jié)。

　　令人迫不及待的中秋節(jié)終于來(lái)臨了，在中秋節(jié)的'晚上，小動(dòng)物們邊吃月餅，邊聽(tīng)牛爺爺講關(guān)于月亮的故事。牛爺爺說(shuō)：“傳說(shuō)月亮上住著一位仙子，名叫嫦娥，她家里沒(méi)有任何人，只有一只玉兔，所以非常寂寞�！碑�(dāng)牛爺爺剛要講為什么中秋要吃月餅時(shí)，忽然天上狂風(fēng)大作。一片烏云把月亮蓋住了。當(dāng)動(dòng)物們一看月亮沒(méi)了，以為被風(fēng)吹走了。大家就開(kāi)始找月亮。小兔子來(lái)到草地上，沒(méi)有找到月亮，小猴子來(lái)到樹(shù)上，以為月亮掉下來(lái)掛到了樹(shù)上，可是沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。老虎跑到森林里，也沒(méi)有找到。小鴨子來(lái)到河里也沒(méi)有找到。當(dāng)小鴨子要垂頭喪氣上岸時(shí)，忽然看到河里倒影著月亮的影子，抬頭一看，月亮又掛到了天上。他趕緊去通知大家。大家知道后又開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)了。在這個(gè)中秋節(jié)里，森理里歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)都沒(méi)有愁眉苦臉的。這個(gè)中秋節(jié)非常有意義，牛爺爺告訴小動(dòng)物們?cè)铝链�表團(tuán)圓。

　　在這天夜里，誰(shuí)都不肯睡覺(jué)，怕月亮又消失了。

童話(huà)故事的作文300字 篇3

　　夏天的一個(gè)周末，森林的圖書(shū)館里充滿(mǎn)了生機(jī)。

　　小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書(shū)。大家正看得入神的時(shí)候，小刺猬來(lái)了，它踮起腳尖，輕輕地走來(lái)，生怕吵到學(xué)習(xí)中的大家。過(guò)了一會(huì)兒，小兔換了一個(gè)角度來(lái)看書(shū)。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到了，疼地跳了起來(lái)，臉上露出了驚恐的.表情，大叫著：?jiǎn)�，真刺人。小兔這一叫倒是沒(méi)什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書(shū)館的小動(dòng)物們都把兩目光一齊射到了小兔身上，小刺猬委屈地說(shuō)：對(duì)不起，你坐吧!說(shuō)完就想到其他位置上去看書(shū)。你別走，善良的小烏龜開(kāi)口了，我愿意和你一起坐。小刺猬開(kāi)心地說(shuō)：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說(shuō)：是的，我背上有堅(jiān)硬的殼。聽(tīng)它這么一說(shuō)，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小烏龜?shù)臍けＷo(hù)住自己，刺就不會(huì)刺到小烏龜了。

　　圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o。寫(xiě)童話(huà)故事100字。寫(xiě)童話(huà)故事100字。寫(xiě)童話(huà)故事100字。

童話(huà)故事的作文300字 篇4

　　一個(gè)寒冷的冬天，土地里種著兩顆種子，他們是鄰居。他們不知道自己將來(lái)會(huì)長(zhǎng)成什么樣子，也許到了春天，他們就知道自己是什么種子了。

　　到了春天，一粒種子長(zhǎng)成了一株玫瑰花，一粒種子長(zhǎng)成了一棵蘋(píng)果樹(shù)。一天來(lái)了許多的人，看見(jiàn)了漂亮的玫瑰花，覺(jué)得玫瑰花那么美麗，就都與玫瑰花合影。人們走了，玫瑰花驕傲地對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你看我那么美麗，你卻那么丑，人們看都不看你一眼，還說(shuō)自己長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)果子，我看你就是一棵普通的小樹(shù)�！碧O(píng)果樹(shù)笑了笑說(shuō)：“我有我自己的本領(lǐng)，到了秋天我就會(huì)結(jié)果子，讓人們來(lái)摘果子，不信你就等著看吧！”玫瑰花瞪了蘋(píng)果樹(shù)一眼，不理這棵蘋(píng)果樹(shù)了。自己去做自己的事。

　　到了秋天，蘋(píng)果樹(shù)上的.蘋(píng)果成熟了，紅紅的像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在樹(shù)上，真是漂亮極了！這次，來(lái)了許多人摘果子，大家一邊摘，一邊品嘗，他們還開(kāi)心地坐在蘋(píng)果樹(shù)下合影留念。玫瑰花看到了這個(gè)情景后，后悔地說(shuō)：“對(duì)不起，上次我嘲笑了你，請(qǐng)你原諒我吧！”蘋(píng)果樹(shù)微笑著說(shuō)：“我早就原諒你啦！”玫瑰花說(shuō)：“謝謝你，蘋(píng)果樹(shù)！我們還是好朋友。”

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，持有所長(zhǎng)，寸有所短，玫瑰花和蘋(píng)果樹(shù)也是各有各的長(zhǎng)處。最后他們成為了好朋友，過(guò)上了幸福的生活。

童話(huà)故事的作文300字 篇5

　　在大海的深處，住著小丑魚(yú)和章魚(yú)。

　　一天，小丑魚(yú)在海里快活地游來(lái)游去。突然，一張大網(wǎng)向小丑魚(yú)撲來(lái)。小丑魚(yú)想逃走，可是已經(jīng)太晚了，大網(wǎng)把小丑魚(yú)給捆住了。小丑魚(yú)拼命地掙扎，可是越掙扎，那網(wǎng)就捆得越緊。于是，小丑魚(yú)就大聲喊：“救命��！救命啊！”

　　正在熟睡的'章魚(yú)被叫喊聲吵醒了，“咦，是怎么回事呀？”說(shuō)著，連忙朝聲音那邊游去。游著游著，他看見(jiàn)一條小丑魚(yú)被大網(wǎng)給捆住了。心想：我得去救救他。章魚(yú)就游出水面，向那個(gè)撒網(wǎng)的人噴了兩口濃黑濃黑的墨汁。那漁夫還沒(méi)弄明白是怎么回事，眼前就漆黑一片，剛一松手，小丑魚(yú)就從網(wǎng)里逃了出來(lái)。

　　小丑魚(yú)死里逃生后對(duì)章魚(yú)連聲說(shuō)：“謝謝！”，然后他們一起玩了起來(lái)。從那以后，小丑魚(yú)和章魚(yú)就成了一對(duì)形影不離的好朋友。

童話(huà)故事的作文300字 篇6

　　夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)大火球。小狗吐著舌頭在門(mén)口乘涼，小河的水冰涼冰涼的。

　　大螞、二螞、三螞要去松鼠家做客。眼前有一條大河擋住了去路，河流很急。它們抓著腦袋，直跺腳，不知道該怎么辦才好。

　　螞蟻大哥想：我會(huì)游泳，現(xiàn)在讓你們大開(kāi)眼界！于是它縱身一躍，跳進(jìn)了水里，大螞沒(méi)游一會(huì)兒，感覺(jué)渾身沒(méi)力，自己要被這急流淹沒(méi)了。它奮力的.揚(yáng)起手，向弟弟們求救，嘴里“救命”兩個(gè)字已經(jīng)變得很虛弱了。

　　二螞看到哥哥的下場(chǎng)，嚇得不敢過(guò)河了。它摸了摸腦袋，想：怎么辦，我可比不過(guò)哥哥，我過(guò)不去也會(huì)沒(méi)命的，還是趕緊溜走吧。于是它一轉(zhuǎn)身，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　三螞看見(jiàn)哥哥們一個(gè)沒(méi)了，一個(gè)溜了，覺(jué)得自己應(yīng)該要好好動(dòng)腦筋，我可不能像它們。三螞靈機(jī)一動(dòng)，想到了烏龜伯伯。“烏龜伯伯，河水太急您可以馱我過(guò)河嗎？我請(qǐng)你去松鼠家玩”。烏龜聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“好吧”。于是烏龜馱著三螞順利地過(guò)了河。

　　故事告訴我們：做什么事都不能逞強(qiáng)，量力而為。遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法！

童話(huà)故事的作文300字 篇7

　　有一只可愛(ài)的小鴨子生活在一片草叢里。她的羽毛潔白如玉，就像一個(gè)白絨球，頭頂上還有一朵美麗的鮮花，美的讓人無(wú)法形容。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子在河邊做早操——也就是游泳。這時(shí)，她看見(jiàn)一只小貓?jiān)诤舆吷⒉�，就�?wèn)：“你好，小貓�！薄澳愫谩毙∝埢卮鸬馈Ｐ▲喿酉耄喝绻�小貓會(huì)游泳那他就可以和我一起在水里嬉水了。要不我去教他游泳吧。想到這里，小鴨子就問(wèn)：“小貓，我來(lái)教你游泳吧�！薄昂玫摹�。于是，小鴨子跳下水，兩只小腳丫一前一后地?fù)u擺著，姿勢(shì)非常的美。之后小鴨子又回到岸上，對(duì)小貓說(shuō)：“你只要后腿一前一后地?cái)[動(dòng)，你就會(huì)浮起來(lái)了。”小貓想了想，就勇敢地跳了下去，雖然姿勢(shì)是對(duì)的.，可他幾乎被嗆死。小鴨子看見(jiàn)了，奮不顧身地跳了下去，把小貓救上岸。等小貓?zhí)K醒過(guò)來(lái)，憤怒地?fù)湎蛐▲喿��？蓱z的小鴨子還沒(méi)回過(guò)神，一只翅膀就被小貓那鋒力無(wú)比的牙齒咬了下來(lái)。小鴨子忍著身上疼痛跳進(jìn)水里，用那兩只腳丫拼命游到了河對(duì)岸，她這才脫險(xiǎn)了。

　　從此，這只可愛(ài)的小鴨子就變成一只殘疾鴨了。

童話(huà)故事的作文300字 篇8

　　今天一早， 媽媽送我上學(xué)，天上下著毛毛細(xì)雨，感覺(jué)涼涼的，但是很舒服。

　　走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)地上多了些黑乎乎的小東西，我蹲下身 仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只蚯蚓，還有的蚯蚓被壓成兩半，黏在地上掙扎，我很心疼，趕緊拿起兩片樹(shù)葉把蚯蚓送回了泥土，媽媽看著我郁悶的表情，說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！眿寢屨f(shuō)，有只蚯蚓先生，覺(jué)得太無(wú)聊，他想打乒乓球，于是把自己分成兩半，打著打著，他又想打籃球，于是他就把自己分五段，打著打著，他又想踢足球，于是他把自己分成十二段，結(jié)果，他就什么也玩不成了……我聽(tīng)了之后，哈哈大笑。

　　晚上放學(xué)回家后，我查了一下資料，知道了蚯蚓又名廣地龍，是一種低等的.環(huán)節(jié)動(dòng)物，再生能力很強(qiáng)�？梢宰鲋兴幉挠�；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和糧食；可以松土、肥田；可以做魚(yú)餌，不污染水質(zhì)；喜歡吃垃圾和家禽糞便，可以處理垃圾廢物……原來(lái)蚯蚓全身都是寶，希望大家都能好好保護(hù)蚯蚓。

童話(huà)故事的作文300字 篇9

　　聰明、細(xì)心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書(shū)人主人公，下面讓我們一起了解這本書(shū)吧！

　　這是一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風(fēng)靡世界的福爾摩斯，領(lǐng)略他的偵探世界的無(wú)限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書(shū)的同時(shí)，還能提高自身的邏輯能力。

　　讀完這本書(shū)后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準(zhǔn)確呢？是天生的還是后天的呢？誰(shuí)生下來(lái)也不可能有那么準(zhǔn)確的推理，可能是他千百次的鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書(shū)中的.故事讓我扣人心弦，也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著下面又會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險(xiǎn)又刺激。

　　我喜歡這樣的故事，雖然有時(shí)看的有時(shí)候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個(gè)案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說(shuō)法去想這個(gè)故事的情節(jié)。福爾摩斯是個(gè)助人為樂(lè)的偵探，有著超強(qiáng)推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會(huì)治安就更好了，也就沒(méi)有壞人了。

童話(huà)故事的作文300字 篇10

　　我的文具盒里裝滿(mǎn)了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。

　　兩支簽字筆跳起來(lái)，說(shuō)：“小主人用我們倆用得最多！”

　　“不對(duì)！”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩�(xiě)語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫(xiě)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”

　　在鉛筆和簽字筆正吵得不可開(kāi)交的`時(shí)候，尺子跑出來(lái)，說(shuō)：“你們能畫(huà)直線(xiàn)嗎？沒(méi)有我，你們倆誰(shuí)也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)。”

　　連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了，他們把尺子趕走，對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們?cè)俸靡矝](méi)用，寫(xiě)錯(cuò)了還是要我們清除掉！”橡皮擦對(duì)著鉛筆，涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢！

　　后來(lái)，鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了，也跟著他們一起吵吵起來(lái)了。

　　“吱呀！”門(mén)開(kāi)了，剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦！原來(lái)是我回來(lái)了。

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