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通信工程專業(yè)特色的軟件綜合實(shí)踐課程規(guī)劃
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通信工程專業(yè)特色的軟件綜合實(shí)踐課程規(guī)劃【1】
摘要：本文通過(guò)分析大學(xué)本科教學(xué)中通信軟件綜合實(shí)踐課程設(shè)置的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)通信專業(yè)畢業(yè)生軟件能力在擇業(yè)時(shí)的重要地位提出了一套新的課程體系。
該體系不再只針對(duì)某一個(gè)課程設(shè)置實(shí)踐內(nèi)容，而是將大學(xué)前三年所有軟件相關(guān)的實(shí)踐課程形成一個(gè)整體來(lái)建設(shè)，使學(xué)生對(duì)通信軟件課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)有一個(gè)連貫性。
良好的通信軟件綜合實(shí)踐規(guī)劃有助于將整個(gè)專業(yè)相關(guān)課程關(guān)聯(lián)起來(lái)，使得對(duì)學(xué)生在通信方向的程序設(shè)計(jì)能力有一個(gè)連貫的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)通信軟件設(shè)計(jì)的整體把握具有決定性的意義。
關(guān)鍵詞：通信軟件;課程實(shí)踐;軟件綜合實(shí)踐;課程建設(shè)
引言
我國(guó)通信行業(yè)在近些年發(fā)展迅速，特別是以物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展比較快的行業(yè)。
通信行業(yè)正在經(jīng)歷著“面向設(shè)備”到“面向服務(wù)”的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向現(xiàn)代綜合信息服務(wù)提供商的轉(zhuǎn)型。
同時(shí)，通信設(shè)備的開(kāi)發(fā)與維護(hù)正在從分散式走向集中式，通信行業(yè)運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)行維護(hù)管理方式與通信技術(shù)的組織化管理都向網(wǎng)絡(luò)集中式管理發(fā)展。
這就要求通信技術(shù)人員必須對(duì)整個(gè)通信基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)有全面的了解，對(duì)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理的軟件開(kāi)發(fā)有綜合的實(shí)踐能力。
通信行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)給大學(xué)通信專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐課程帶來(lái)了新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
當(dāng)前通信行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)也已經(jīng)從硬件為主發(fā)展成了“軟硬”結(jié)合，“硬件軟件化”已經(jīng)成為通信行業(yè)一個(gè)比較流行的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，例如下一代網(wǎng)絡(luò)中的“軟交換”技術(shù)就是通過(guò)軟件方式來(lái)實(shí)現(xiàn)原來(lái)交換機(jī)中本來(lái)由硬件實(shí)現(xiàn)的控制、接續(xù)和業(yè)務(wù)處理功能，這種轉(zhuǎn)換大大降低了通信成本。
通信軟件的開(kāi)發(fā)需求呈逐年上升的趨勢(shì)。
出于降低成本，提高運(yùn)行效率的目的，通信領(lǐng)域中很多以往通過(guò)硬件才能實(shí)現(xiàn)的功能現(xiàn)在正在向軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)渡。
與硬件相比較，軟件運(yùn)行速度和效率方面都存在明顯的不足，這更要求通信行業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)人員要有扎實(shí)的軟件知識(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)近些年通信專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)，從事通信軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的畢業(yè)生占到總?cè)藬?shù)的一半以上，并且呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)。
根據(jù)這一形勢(shì)，通信專業(yè)軟件綜合實(shí)踐課程的體系建設(shè)顯得尤為重要。
從學(xué)生就業(yè)反饋的信息來(lái)看，學(xué)生通過(guò)單一的軟件實(shí)習(xí)所獲取的軟件開(kāi)發(fā)能力已經(jīng)不能滿足用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求。
現(xiàn)有的教學(xué)體系中的軟件綜合實(shí)踐課程一般設(shè)置在大學(xué)二年級(jí)暑期，在內(nèi)容上只是C/C++和JAVA面向?qū)ο笳n程體系的延伸。
這種設(shè)置雖然在一定程度上提高了學(xué)生軟件綜合能力，但是對(duì)于整個(gè)大學(xué)四年來(lái)說(shuō)缺乏連貫性，與其他通信工程專業(yè)課程出現(xiàn)了脫節(jié)。
因此，為了使軟件綜合實(shí)踐課程在通信專業(yè)課程設(shè)置中起到紐帶的作用，并讓通信專業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間能在通信軟件的實(shí)踐環(huán)節(jié)有一個(gè)不間斷的學(xué)習(xí)以適應(yīng)未來(lái)工作的需要，建設(shè)有通信專業(yè)特色的軟件綜合實(shí)踐課程教學(xué)體系改革勢(shì)在必行。
一、軟件綜合實(shí)踐體系中存在的問(wèn)題
盡管近些年實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)越來(lái)越受重視，各個(gè)高校教學(xué)改革中都在加大實(shí)踐教學(xué)在高等教育中的比例，但傳統(tǒng)的教學(xué)理念仍然影響著實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。
這一點(diǎn)在通信專業(yè)的軟件綜合實(shí)踐體系中較為明顯。
其存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。
(一)實(shí)踐教學(xué)缺乏連貫性
從部分高校通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的調(diào)研情況來(lái)看，大多數(shù)高校中該專業(yè)軟件實(shí)踐課程都是從大學(xué)二年級(jí)暑期開(kāi)始，在內(nèi)容上多為C/C++和JAVA面向?qū)ο蟮日n程體系的延伸。
在近一個(gè)月的軟件綜合實(shí)習(xí)課程后，許多學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始對(duì)軟件編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在隨后的大學(xué)三年級(jí)，通信專業(yè)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)重點(diǎn)又集中在硬件處理。
例如通信原理、數(shù)字信號(hào)處理這些專業(yè)課與二年級(jí)暑期的軟件綜合實(shí)踐課程沒(méi)有直接的關(guān)系。
學(xué)生軟件方面的興趣沒(méi)有得以延續(xù)，所具備的編程能力缺乏用武之地。
而在三年級(jí)下學(xué)期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)與軟件工程課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)軟件編程的興趣已經(jīng)逐漸淡化。
這種軟件實(shí)踐環(huán)節(jié)連貫性的缺失最終導(dǎo)致學(xué)生缺乏用程序解決通信相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的能力。
(二)實(shí)踐內(nèi)容與通信行業(yè)發(fā)展脫節(jié)
近些年通信領(lǐng)域迅猛發(fā)展，通信技術(shù)更新?lián)Q代頻繁，比如物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、下一代互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議等通信領(lǐng)域的新型技術(shù)在傳統(tǒng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中都沒(méi)有涉及到。
相比之下，舊的實(shí)踐內(nèi)容如綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)都已經(jīng)淘汰。
如果實(shí)踐內(nèi)容仍然停留在舊的教學(xué)體系的水平上，那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生很難滿足通信領(lǐng)域?qū)νㄐ湃瞬诺囊蟆?/p>
顯然，舊的教學(xué)體系存在著諸多問(wèn)題。
在新的專業(yè)技術(shù)和教學(xué)理念發(fā)展的今天，通信專業(yè)的軟件實(shí)踐教學(xué)改革勢(shì)在必行。
良好的通信軟件課程體系對(duì)于大學(xué)教育中通信專業(yè)學(xué)生軟件綜合能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。
二、創(chuàng)新性課程體系建設(shè)
針對(duì)目前通信專業(yè)軟件綜合實(shí)踐體系中存在的問(wèn)題，本文提出了一套貫穿大學(xué)的前三年，由淺入深的實(shí)踐體系。
其教學(xué)改革的目標(biāo)是讓學(xué)生將所學(xué)軟件相關(guān)課程與實(shí)踐教學(xué)部分結(jié)合起來(lái)，帶動(dòng)相應(yīng)的專業(yè)課程建設(shè)，并根據(jù)當(dāng)前通信行業(yè)的需要設(shè)置實(shí)踐課程內(nèi)容，使通信專業(yè)本科生在就業(yè)前就能通過(guò)實(shí)踐方面的課程具備一定的軟件設(shè)計(jì)和編程能力，以便在走入工作崗位后能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境，將所學(xué)知識(shí)充分利用到工作中去。
另一方面的教改重點(diǎn)是對(duì)課程設(shè)置做適當(dāng)調(diào)整，使得軟件方面的實(shí)踐環(huán)節(jié)有連貫性。
大學(xué)第一年主要以基礎(chǔ)課為主，為了使學(xué)生盡早為專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，原有的教學(xué)體系中設(shè)置了程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C/C++，但課堂上機(jī)僅32個(gè)學(xué)時(shí)。
對(duì)于大部分從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的大一新生來(lái)說(shuō)，32個(gè)學(xué)時(shí)的上機(jī)學(xué)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
因此，該課程體系將程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)C/C++設(shè)置在大一暑期，學(xué)生可通過(guò)3周時(shí)間的暑期實(shí)習(xí)熟練掌握這門編程語(yǔ)言，為日后的JAVA面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這一部分作為軟件綜合實(shí)踐課程體系的第一階段，主要目的是提高學(xué)生對(duì)編程語(yǔ)言的認(rèn)知程度，并且培養(yǎng)軟件設(shè)計(jì)的興趣。
大學(xué)二年級(jí)通信軟件方向的專業(yè)課程包括面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(JAVA)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這兩門課程對(duì)通信專業(yè)的學(xué)生尤為重要，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為近些年通信專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要的就業(yè)點(diǎn)。
因此該課程規(guī)劃在暑期實(shí)習(xí)中設(shè)置了兩個(gè)方向的實(shí)習(xí)內(nèi)容，一個(gè)是用C++實(shí)現(xiàn)NS2的網(wǎng)絡(luò)模擬仿真技術(shù)，另外一個(gè)是JAVA方向的網(wǎng)絡(luò)模擬仿真和基于B/S模式程序設(shè)計(jì)。
第一個(gè)方向的內(nèi)容主要是一年級(jí)C語(yǔ)言實(shí)踐課程的一個(gè)延伸，其目的是使學(xué)生對(duì)大一所學(xué)的C語(yǔ)言課程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容有一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，同時(shí)也為大三的通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
因?yàn)镃語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)與通信硬件的信息交互中起到了非常重要的作用，大部分底層的程序設(shè)計(jì)都是使用C語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
另一方面，Java技術(shù)近幾年在通信領(lǐng)域，尤其在一些嵌入式通信產(chǎn)品中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，如嵌入式機(jī)頂盒。
另外比較流行的手機(jī)操作系統(tǒng)Android也是基于JAVA語(yǔ)言。
由于學(xué)生在一年級(jí)接觸了面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，再加上二年級(jí)開(kāi)設(shè)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，已經(jīng)具備了JAVA編程的能力，因此在大二暑期實(shí)習(xí)中的JAVA方向的網(wǎng)絡(luò)模擬仿真和基于B/S模式程序設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)知識(shí)深入實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
這一階段的軟件綜合實(shí)踐體系主要目的是加深學(xué)生對(duì)通信軟件設(shè)計(jì)的駕馭能力。
通信專業(yè)大學(xué)第三年開(kāi)設(shè)的專業(yè)課較多，主要課程有通信原理，程控交換和數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工程。
學(xué)生在這些課程中都可以通過(guò)前兩年所具備的軟件設(shè)計(jì)能力完成課程的實(shí)踐任務(wù)。
在大三暑期軟件綜合實(shí)踐中該課程規(guī)劃安排了Socket網(wǎng)絡(luò)通信程序設(shè)計(jì)(JAVA)和通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(C++)。
這也是一個(gè)硬件和軟件相結(jié)合的過(guò)程，使得學(xué)生對(duì)軟件設(shè)計(jì)的應(yīng)用更加具體化。
這一階段的軟件綜合實(shí)踐體系主要目的是針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形式及用人單位的需要有針對(duì)性地提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)為大學(xué)第四年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
對(duì)于那些對(duì)軟件感興趣或是愿意將來(lái)從事通信軟件設(shè)計(jì)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一階段的實(shí)踐課程將使他們的動(dòng)手能力有質(zhì)的提高。
綜上所述，新的課程體系不再只針對(duì)某一個(gè)課程設(shè)置實(shí)踐內(nèi)容，而是將大學(xué)前三年所有軟件相關(guān)的課程形成一個(gè)整體來(lái)建設(shè)，使通信軟件的實(shí)踐有連貫性。
通過(guò)軟件綜合實(shí)踐體系的建設(shè)不僅提高了學(xué)生程序設(shè)計(jì)的動(dòng)手能力，并且?guī)?dòng)了軟件相關(guān)的其他課程建設(shè)。
三、結(jié)束語(yǔ)
從某種意義上來(lái)說(shuō)，通信專業(yè)學(xué)生的軟件能力直接影響到通信行業(yè)的發(fā)展。
因此，本科教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的軟件實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
良好的通信軟件綜合實(shí)踐規(guī)劃有助于將整個(gè)專業(yè)相關(guān)課程關(guān)聯(lián)起來(lái)，使得對(duì)學(xué)生在通信方向的程序設(shè)計(jì)能力有一個(gè)連貫的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)通信軟件設(shè)計(jì)的整體把握具有決定性的意義。
參考文獻(xiàn)：
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通信工程傳輸技術(shù)的應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展【2】
【摘 要】隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)信息的需求也在不斷增加，然而，由于通信工程傳輸技術(shù)還存在一定的不穩(wěn)定性和落后性，這就給通信工程的不斷發(fā)展帶來(lái)了很大的阻礙。
有鑒于此，本文著重對(duì)通信工程中傳輸技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展做了進(jìn)一步的探討和研究，希望能對(duì)我國(guó)通信工程傳輸技術(shù)的不斷改進(jìn)做出一些理論方面的參考。
【關(guān)鍵詞】通信工程;ASON技術(shù);發(fā)展趨勢(shì)
隨著人們社會(huì)生活節(jié)奏的不斷加快，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了人們生活中不可或缺的也是最重要的溝通手段，因此如何在降低成本的基礎(chǔ)上又能保證通信傳輸技術(shù)的高效、穩(wěn)定及安全運(yùn)行就成為了網(wǎng)絡(luò)通信工作者們著重考慮的問(wèn)題。
本文主要分析了目前比較重要的MSTP和ASON，以及它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，并通過(guò)分析提出了應(yīng)用的發(fā)展方向。
一、通信工程中幾種重要的傳輸技術(shù)
目前，在通行工程中有幾種非常重要的傳輸技術(shù)，而正是這些技術(shù)大大方便了人們的日常生活和工作。
在我國(guó)，為了達(dá)到CMM各個(gè)級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)，很多通信企業(yè)都制定了相應(yīng)的過(guò)程改進(jìn)計(jì)劃及質(zhì)量監(jiān)督管理體系，最上層的是總公司的質(zhì)量管理部門，是企業(yè)的中心部門之一，中間層是質(zhì)量管理經(jīng)理，這是各個(gè)業(yè)務(wù)分公司、地區(qū)分公司的QM組的負(fù)責(zé)人。
第三層是項(xiàng)目質(zhì)量保證經(jīng)理，同時(shí)也是QM組的成員，通信企業(yè)按照這種質(zhì)量管理方案來(lái)充分保證產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)QM管理組會(huì)依照企業(yè)QM部所制定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況制定具體的質(zhì)量方針、目標(biāo)和職責(zé)，并在質(zhì)量體系中通過(guò)質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)，使制定的方針目標(biāo)職責(zé)能夠落實(shí)到實(shí)際的開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)實(shí)踐中去。
1、SDH系統(tǒng)。
SDH是指同步數(shù)字系列，是在SONET的基礎(chǔ)上形成的主要針對(duì)光纖傳輸?shù)男碌臄?shù)字傳輸網(wǎng)體制。
它的主要原理是將信號(hào)固定在幀結(jié)構(gòu)上，在電路層上復(fù)用后以一定的速率在光纖上傳送，當(dāng)光纖通過(guò)進(jìn)入ADM時(shí)，信號(hào)轉(zhuǎn)換成基本的電信號(hào)，然后通過(guò)電纜和DDF接到用戶端口。
SDH傳輸系統(tǒng)在國(guó)際上有統(tǒng)一的幀結(jié)構(gòu)數(shù)字傳輸標(biāo)準(zhǔn)速率和標(biāo)準(zhǔn)的光路接口，使網(wǎng)管系統(tǒng)互通，因此有很好的橫向兼容性，它能與現(xiàn)有的PDH完全兼容，并容納各種新的業(yè)務(wù)信號(hào)，形成了全球統(tǒng)一的數(shù)字傳輸體制標(biāo)準(zhǔn)，提高了網(wǎng)絡(luò)的可靠性。
2、WDM系統(tǒng)。
WDM是波分復(fù)用系統(tǒng)，是一種可以提高光纖頻率帶寬利用率的系統(tǒng)。
WDM系統(tǒng)屬于同時(shí)在光纖上傳輸不同波長(zhǎng)信號(hào)的技術(shù)，WDM的工作原理是利用光發(fā)射機(jī)將不同波長(zhǎng)信號(hào)進(jìn)行傳送，在光層上復(fù)用后附著在一根光纖上，到達(dá)節(jié)點(diǎn)處后再解復(fù)用。
WDM實(shí)現(xiàn)光信號(hào)可以采用ADM和DXC、OADM和OXC，不需要經(jīng)過(guò)OE的轉(zhuǎn)換。
3、MSTP。
MSTP是以SDH為核心來(lái)實(shí)現(xiàn)多種線路的速率。
MSTP在交叉能力、PDH和SDH業(yè)務(wù)接口方面融合了SDH的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也具有了一些新的特點(diǎn)，不僅提供了ATM、以太網(wǎng)、RPR、MLSP等多方面的功能，還能夠充分滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的匯集、與整合要求。
4、ASON。
ASON是目前在通信工程傳輸技術(shù)中最主要的研究項(xiàng)目，它是通過(guò)智能化來(lái)完成光網(wǎng)絡(luò)交換連接的傳送網(wǎng)，ASON融合IP具有的快捷和SDH具有的保護(hù)功能以及WDM具有的超大容量，將自動(dòng)鄰居和業(yè)務(wù)發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渥詣?dòng)發(fā)現(xiàn)，提供智能光網(wǎng)絡(luò)路由，并提供智能化的分布式恢復(fù)算法，是一種具有高彈性和可擴(kuò)展的光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
在以往的傳輸網(wǎng)絡(luò)管理層面中ASON增加并將功能轉(zhuǎn)移到控制層面，不斷利用分布式的控制方式，完成流量工程和動(dòng)態(tài)連接，以及智能業(yè)務(wù)恢復(fù)等特性。
二、通行工程傳輸技術(shù)的應(yīng)用
通信工程傳輸技術(shù)的應(yīng)用主要是在長(zhǎng)途干線傳輸網(wǎng)和本地傳輸網(wǎng)領(lǐng)域，另外就是寬帶局域網(wǎng)和接入網(wǎng)中的應(yīng)用比較多。
1、長(zhǎng)途干線傳輸網(wǎng)方面。
SDH由于具有優(yōu)越的性能，在早期一直受到用戶的歡迎，但是在長(zhǎng)途干線傳輸網(wǎng)中，由于MSC之間的距離很長(zhǎng)加之SDH產(chǎn)品在色度色散、反射等方面無(wú)法滿足網(wǎng)路的高要求，使得擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)容量的成本大大增加。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，目前主要的做法是將SDH和WDM相結(jié)合，通過(guò)增加新的波長(zhǎng)的信號(hào)將傳輸容量擴(kuò)大。
隨著EDFA的商業(yè)化，使用ASON與WDM結(jié)合的方式，利用WDM的大容量和遠(yuǎn)距離傳輸能力以及ASON的寬帶容量和敏捷性，可以形成一個(gè)功能更加強(qiáng)大齊全的網(wǎng)絡(luò)。
2、本地傳輸網(wǎng)方面。
對(duì)于SDH來(lái)說(shuō)最重要的問(wèn)題便是如何最大化定位利用有限的光纖資源。
本地傳輸網(wǎng)的容量一般較小，不必采用EDFA，借助于WDM就可以實(shí)現(xiàn)最高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;而采用ASON和SDH的組合方式，可以實(shí)現(xiàn)SDH傳送網(wǎng)和光傳送網(wǎng)，當(dāng)然這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，必須通過(guò)現(xiàn)有的SDH網(wǎng)絡(luò)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)整個(gè)ASON。
3、寬帶局域網(wǎng)和接入網(wǎng)中的應(yīng)用。
SDH在寬帶局域網(wǎng)和接入網(wǎng)中的應(yīng)用也是非常普遍的。
在目前，個(gè)人用于記入到Internet和有線電視最主要的方式是Modem、ASDL和HFC等，企業(yè)用戶則采用LAN接入，這些接入方式都是以SDH接入傳輸網(wǎng)，利用ADM提供的靈活的接入口來(lái)滿足不同寬帶用戶的需求。
4、多業(yè)務(wù)傳送平臺(tái)方面的應(yīng)用。
目前通信工程傳輸所利用的主要是MSTP技術(shù)即多業(yè)務(wù)傳送平臺(tái)。
這項(xiàng)技術(shù)涵蓋了ATM和MPLS技術(shù)以及以太網(wǎng)和RPR技術(shù)，利用MSTP技術(shù)可以根據(jù)客戶的要求來(lái)提供相應(yīng)的技術(shù)和服務(wù)，尤其是根據(jù)MPLS功能構(gòu)造的二層VPN性價(jià)比要比以往的TDM超出很多。
三、通信工程傳輸技術(shù)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸質(zhì)量對(duì)人們?nèi)粘５纳罴吧a(chǎn)活動(dòng)影響巨大，是現(xiàn)代生活中不可或缺的環(huán)節(jié)，為了更好的發(fā)展通信行業(yè)，通信工程傳輸技術(shù)必須要隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新而不斷發(fā)展。
1、ASON技術(shù)應(yīng)用范圍更廣。
由于ASON技術(shù)系統(tǒng)有非常大的優(yōu)越性，能夠結(jié)合WDM技術(shù)大容量特點(diǎn)和SDH技術(shù)保護(hù)功能以達(dá)到智能網(wǎng)絡(luò)交接的功能，自動(dòng)搜索和發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源，在很大程度上保證了網(wǎng)絡(luò)通信的順暢，在通信傳輸中是一項(xiàng)潛力非常巨大的技術(shù)。
2、小型化的不斷應(yīng)用。
小型化能夠減少空間的占用、運(yùn)輸能源的節(jié)省及制作材料的消耗，是一個(gè)非常重要的發(fā)展趨勢(shì)。
目前，在在光纖收發(fā)器、PDH制式和SDH制式設(shè)備的單板化方面已經(jīng)取得了一定的成就，未來(lái)小型化也必將在通信傳輸技術(shù)上得到更廣泛的應(yīng)用。
小型化降低了成本，增加了傳輸線路容量的利用率，它最直觀的好處就是多功能的設(shè)備提高了傳輸設(shè)備的增值業(yè)務(wù)能力，方便了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的接入和傳送。
3、一體機(jī)趨勢(shì)。
現(xiàn)階段傳輸技術(shù)在通信工程中的一體化應(yīng)用主要表現(xiàn)在多個(gè)設(shè)備的一體化，這樣可以提供最佳的資源傳輸分配方案，降低資源空間的占用率，節(jié)約時(shí)間和成本。
在未來(lái)的通信傳輸中，一體化的優(yōu)勢(shì)必定能夠更加顯現(xiàn)出來(lái)。
結(jié) 語(yǔ)
近年來(lái)隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也在不斷的加快，而通信工程中傳輸技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展為越來(lái)越多的人所關(guān)注，解決好這個(gè)問(wèn)題不僅能夠給人們的生活帶來(lái)巨大的便利，也能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展，具有十分重大的意義。
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