最美漢語教師志愿者推薦信

　　一般來說，推薦信都用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹立其自信。下面是一篇最美漢語教師志愿者推薦信，歡迎閱讀！

　　吳xx，xx太原大學漢語教師志愿者。在xx擔任志愿者期間，她認真工作，不僅努力教好漢語，還致力于中國文化的傳播，贏得了校方與學生們的贊譽與好評。

　　一、成功的課堂教學

　　在xx太原大學，她主要教授學生漢語以及中國傳統(tǒng)文化。畢業(yè)于吉林師范大學歷史文化學院歷史學專業(yè)的她，不僅有著扎實的專業(yè)知識，對課堂管理更是應付自如。在擔任漢語教師志愿者之前，她曾在新東方擔任過一年的歷史教師。豐富的教學經(jīng)驗，更讓她在課堂上如魚得水。

　　在她的課堂上，學生們不僅能學到漢語知識，還了解到了很多中國文化。通過半學期的中國傳統(tǒng)文化課，學生們學到了太極拳、象棋、中國結(jié)、剪紙等中華才藝。除了在課堂上，學生們還經(jīng)常在課余時間找她探討、學習中國文化。在宿舍里，她和學生們其樂融融，一面教學生們中國菜的烹制，一面和學生們學習了xx菜的做法。

　　二、熱衷于傳播中國文化

　　她在學生眼中，她是個不折不扣的才女老師。樂器里，她擅長橫笛、簫、古塤、陶笛，對吉他也略知一二，繪畫上，她對工筆畫和水墨畫頗有研究。手工上，她是編制中國結(jié)的高手，另外，太極拳、中國象棋、中國菜烹飪等也都是她的強項。在學校開設中國結(jié)課和中國傳統(tǒng)文化課的時候，這些都派上了重要用場。在課余時間，她也經(jīng)常把這些寶貴的中華元素傳播給xx的學生，學生們對這些也非常感興趣，經(jīng)常找她請教、探討。

　　三、對學生關懷備至

　　赴任之前，她特意買了好幾百件小禮物，在教學及生活中陸續(xù)送給學生。學生們都很喜歡這位來自中國的老師，課堂上是師生，課下則是好朋友。學生們和她很親近，常常和她講心里話。她耐心地為學生排遣煩惱，幫學生擺脫心靈的創(chuàng)傷。有一次，一個學生急需交學費，父母又沒在身邊，她把手頭僅有的3000000多xx盾(相當于1000多人民幣)全部借給了學生。在她看來，每一個學生都是唯一且與眾不同的，所以對他們的教學方法也要因材施教。

　　四、樂觀主義精神

　　她始終把漢語教師志愿者當做一項格外神圣而榮耀的職務。xx的生活條件有些艱苦，每天上課都要騎自行車走上二十分鐘的路。有一段路還是土路，學生曾在作文里形象地說，“下雨天都是泥，晴天都是灰”。如果遇到雨天，就更難走。平時經(jīng)常停電、斷網(wǎng)，甚至停水。不過，她把這種生活當成一種樂趣，無論是太陽曝曬，還是大雨傾盆，她都樂觀面對。在一年的志愿者生活結(jié)束后，她又申請了留任。

　　五、耐心、負責的態(tài)度

　　幾乎每一天，學生們都會通過電話、信息、QQ、微博、Facebook等向她請教各種問題，每一次，她都認真地給予解答。除了課堂作業(yè)外，學生們還常常寫一些作文拿給她看，她也總是認真地予以批改。在她的努力下，學生們的漢語水平都有了很大的提高，發(fā)音也標準了很多，對中國文化更有了深刻的認識。

　　六、小有名氣的作家

　　在國內(nèi)的文學圈里，她是一位小有名氣的作家，曾用出版過幾本關于李煜、辛棄疾、柳永等人的人物傳記，也曾用網(wǎng)名“弱水雕欄”寫過一些網(wǎng)絡小說和現(xiàn)代詩。她的詩文曾多次見報并獲得過多次省級及國家級的名次獎項。不過，她從來不會為這些成就而滿足，她堅守著“沒有最好，只有更好”的格言依然奔跑在逐夢的路上。

　　她深愛著志愿者教師這份職業(yè)，也深愛著每一個學生。與“作家”這個光芒閃耀的頭銜相比，她更喜歡“教師”這個平凡而偉大的職業(yè)。她以樂觀為筆墨，以無私為紙硯，用真誠譜寫了一首默默耕耘者的奉獻之歌。

　　綜上所述，我們推薦吳xx為最美漢語教師志愿者。

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