高校體育文化建設(shè)分析論文模板

　　高校運(yùn)動(dòng)會(huì)是高校體育教學(xué)工作的重要組成部分,也是校園體育文化的重要表現(xiàn)形式。當(dāng)前,隨著高校教學(xué)改革的不斷深入,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革工作也勢(shì)在必行。高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新必然會(huì)對(duì)學(xué)校體育文化產(chǎn)生重要影響,體育文化的內(nèi)涵和形態(tài)也將發(fā)生重大變化。

　　第1：高校校園體育文化功能與建設(shè)

　　摘要:校園體育文化是高校文化的重要組成,利用文獻(xiàn)法等對(duì)高校校園體育文化的功能與建設(shè)進(jìn)行探討。

　　結(jié)果表明,高校體育文化具有育人、凝聚、娛樂(lè)、引導(dǎo)、創(chuàng)新等功能,建議從形成完備的制度,加大經(jīng)費(fèi)的投入,強(qiáng)化營(yíng)造的觀念,特長(zhǎng)項(xiàng)目的引領(lǐng),精品賽事的助推等方面對(duì)高校校園體育文化進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　關(guān)鍵詞:高校;體育文化;建設(shè)

　　高校校園體育文化,是指高校師生在學(xué)校體育活動(dòng)中創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的總和。

　　高校校園體育文化,是高校文化中不可或缺的部分。

　　各地高校根據(jù)自身的情況,都會(huì)切實(shí)發(fā)展本校的校園體育文化。

　　為了理解和重視高校校園體育文化,該研究對(duì)高校校園體育文化的功能、建設(shè),開(kāi)展了基于文獻(xiàn)資料、綜合分析等方法的探究,以對(duì)此方面的發(fā)展有所幫助。

　　1高校校園體育文化的功能

　　1.1育人功能

　　體育作為教育的一個(gè)重要方面,對(duì)大學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展具有重要作用。

　　國(guó)家對(duì)于大學(xué)生身心素質(zhì)的提高十分重視,先后頒布了眾多文件予以促進(jìn)。

　　校園體育文化作為校園體育內(nèi)涵的表現(xiàn),對(duì)于大學(xué)生體育意識(shí)的確立,體育行為的實(shí)施,體育活動(dòng)的參與具有幫助作用。

　　在校園體育文化的驅(qū)動(dòng)下,大學(xué)生通過(guò)參與、融入,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作、堅(jiān)韌等優(yōu)良品質(zhì)。

　　同時(shí),對(duì)于其承受挫折、正確對(duì)待壓力的能力也有所幫助。

　　可以說(shuō),校園體育文化在育人方面的作用不可或缺。

　　1.2凝聚功能

　　良好的校園體育文化,能夠促進(jìn)學(xué)生形成良好地參與體育活動(dòng)的意識(shí),進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的凝聚能力。

　　一方面,學(xué)生通過(guò)積極加入體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育社團(tuán),與隊(duì)員、會(huì)員形成了團(tuán)隊(duì),并加強(qiáng)了隊(duì)伍、社團(tuán)的凝聚力。

　　另一方面,良好的學(xué)校體育文化能夠帶給學(xué)生本校榮耀感,更加地維護(hù)本校良好地形象,形成了全校層面上的凝聚。

　　最后,良好的校園體育文化,還能夠促進(jìn)師生之間的和諧,尤其是體育教師與學(xué)生之間,更加地融洽、凝聚。

　　1.3娛樂(lè)功能

　　通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)和釋放自己的激情、緩解壓力,保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,達(dá)到愉悅身心,放松自我的狀態(tài),是體育的魅力之處。

　　高校校園體育文化的組成,必然包括體育物質(zhì)層面,如體育場(chǎng)館、雕塑、標(biāo)語(yǔ);也包括精神層面,如運(yùn)動(dòng)隊(duì)的榮耀、體育社團(tuán)的展示等。

　　在這些組成內(nèi)容中,能夠增加學(xué)生的娛樂(lè)功能。

　　比如體育社團(tuán)的展演,運(yùn)動(dòng)隊(duì)的比賽等,學(xué)生在觀看或者參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,能夠領(lǐng)略到體育美學(xué),調(diào)節(jié)自己的學(xué)生生活。

　　校園體育文化能夠帶動(dòng)學(xué)生去關(guān)注體育,享受體育,進(jìn)而享受快樂(lè)。

　　1.4引導(dǎo)功能

　　高校體育面向的主要對(duì)象是大學(xué)生,他們年輕氣盛,精力充沛,積極可為。

　　在學(xué)習(xí)課程之余,大學(xué)生需要通過(guò)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)釋放激情。

　　而體育活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生激情與潛能的釋放,可謂是最佳途徑。

　　另一方面,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),致使很多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,深受危害。

　　為此,團(tuán)中央開(kāi)展了大學(xué)生三走活動(dòng),即“走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場(chǎng)”旨在對(duì)大學(xué)生健康的生活方式進(jìn)行指導(dǎo)。

　　在這期間,高校校園體育文化便能夠?yàn)榇朔e極發(fā)揮作用,起到引導(dǎo)大學(xué)生走向健康生活方式的作用。

　　1.5創(chuàng)新功能

　　國(guó)家的強(qiáng)大,需要每一個(gè)人有所作為。

　　大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,身兼著祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展重任。

　　創(chuàng)新意識(shí),是國(guó)家發(fā)展永不衰竭的動(dòng)力之一。

　　良好的高校體育文化,能夠?qū)Υ髮W(xué)生的創(chuàng)新作用有所提高。

　　通過(guò)參與體育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)其中的不足,進(jìn)而產(chǎn)生改進(jìn)、提高的想法,甚至于產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感,這些都很有可能。

　　再者,廣大師生作為高校體育文化的主體,他們對(duì)校園體育發(fā)展密切關(guān)注,對(duì)不良現(xiàn)象有所思索,勢(shì)必創(chuàng)造出新的精神與物質(zhì)財(cái)富,以豐富和完善校園文化。

　　2高校校園文化的建設(shè)

　　2.1健全完備的制度

　　高校體育文化的建設(shè),首先要有完備的制度以作基礎(chǔ)。

　　制度的建立能夠從源頭上對(duì)體育文化建設(shè)所需的物質(zhì)、精神構(gòu)件提出要求。

　　在這一制度中,對(duì)于體育工作的發(fā)展,學(xué)生體育參與情況,學(xué)校體育事業(yè)目標(biāo)等應(yīng)有明確的指出。

　　將體育文化的構(gòu)成要件涵蓋在內(nèi),合力形成體育文化的良好局面。

　　在這一方面,許多高校存有不足,如召開(kāi)全校體育工作大會(huì)的次數(shù)少、周期長(zhǎng),學(xué)校體育硬件設(shè)施不夠完備,學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容單一等,實(shí)際上都對(duì)體育文化建設(shè)產(chǎn)生了制約。

　　其實(shí),這些方面只要學(xué)校建立良好地發(fā)展目標(biāo),不同部分同力配合,再加之制度的剛性要求,便可以順利化解。

　　2.2加大經(jīng)費(fèi)的投入

　　校園體育文化的建設(shè),首要的是投入經(jīng)費(fèi)。

　　校園體育文化包括物質(zhì)層面和精神層面兩方面。

　　在物質(zhì)層面的建設(shè)中,如體育場(chǎng)館、設(shè)備、器材等需要體育經(jīng)費(fèi)的支持。

　　其次,精神層面的確立需要在運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育社團(tuán),體育賽事等方面著手。

　　通過(guò)培育運(yùn)動(dòng)隊(duì),提升運(yùn)動(dòng)隊(duì)實(shí)力和影響力,能夠提高學(xué)校聲譽(yù);通過(guò)組建體育社團(tuán),能夠展示學(xué)生的才藝,滿(mǎn)足學(xué)生的體育需求;通過(guò)開(kāi)展體育賽事能夠滿(mǎn)足展現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,塑造班級(jí)、院系凝聚力。

　　而這些方面的建設(shè)、提高,均與經(jīng)費(fèi)投入密不可分。

　　因此,各高校在體育校園文化的建設(shè)中,應(yīng)認(rèn)識(shí)到此問(wèn)題,在經(jīng)費(fèi)方面加大投入。

　　2.3強(qiáng)化營(yíng)造的觀念

　　校園體育文化的建設(shè),不能憑空而來(lái),需要管理者有營(yíng)造的觀念,進(jìn)而采取營(yíng)造的手段,達(dá)到營(yíng)造的目的。

　　首先,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層面需要強(qiáng)化營(yíng)造觀念,不能任由校園體育文化自我培育。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)校工作的開(kāi)展,有著總覽全局的功效,是學(xué)校體育文化最頂層的營(yíng)造者。

　　其次,學(xué)校體育委員會(huì),要有加強(qiáng)營(yíng)造體育文化的觀念。

　　通常情況下,校園體育文化工作具體由校體委負(fù)責(zé),具體又有學(xué)校的體育學(xué)院、體育部等落實(shí),所以這一層面的領(lǐng)導(dǎo)也需要加強(qiáng)營(yíng)造觀念。

　　最后,學(xué)生要強(qiáng)化體育文化營(yíng)造觀念,因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校體育文化最大的受益者。

　　此方面學(xué)生可以通過(guò)建議、學(xué)代會(huì)等積極建言獻(xiàn)策,以提高校園體育文化。

　　2.4特長(zhǎng)項(xiàng)目的引領(lǐng)

　　許多高校校園體育文化的建設(shè),總是感覺(jué)無(wú)從下手。

　　其實(shí),此方面可以從學(xué)校體育特長(zhǎng)項(xiàng)目入手。

　　有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校校園體育文化凸出效應(yīng)明顯,比如北京理工大學(xué)的足球隊(duì)。

　　利用特長(zhǎng)項(xiàng)目不僅促進(jìn)了校園體育文化氛圍,還提高了學(xué)校的聲譽(yù),增加了學(xué)生的自豪感。

　　當(dāng)然,就全國(guó)而言,擁有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校畢竟是少數(shù),這就需要從學(xué)校自身傳統(tǒng)特長(zhǎng)項(xiàng)目、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上著手確定。

　　比如一些工科院校的球類(lèi)項(xiàng)目,在地方或者本校都有著很好的群眾基礎(chǔ)或優(yōu)良成績(jī)。

　　通過(guò)運(yùn)用這些特長(zhǎng)項(xiàng)目,積極開(kāi)展多樣性的賽事,引領(lǐng)學(xué)校體育文化的建設(shè)。

　　2.5精品賽事的助推

　　高校校園體育文化的建設(shè),利用校園的精品賽事可起到事半功倍的效果。

　　精品賽事能夠吸引大部分人群的參與,并且影響校園文化的形成。

　　在這一過(guò)程中,高校首先要對(duì)精品賽事進(jìn)行培育,比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、體育達(dá)人賽等。

　　根據(jù)學(xué)校存在的體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),將此做大、做優(yōu),成為校園體育文化符號(hào)和精品賽事,以此推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

　　與此同時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極出席,賽事組織有序合理,賽事獎(jiǎng)勵(lì)豐碩等方面加以促進(jìn),將精品賽事的“精品”內(nèi)涵充分展現(xiàn),成為校園體育文化的有利助推器。

　　當(dāng)然,精品賽事的形成并非一日之功,這就需要高校做好長(zhǎng)期開(kāi)展的規(guī)劃,并做到延續(xù)性的連貫,切莫一時(shí)興起。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　高校體育文化建設(shè)是確保大學(xué)生身心健康的有力抓手。

　　良好的校園體育文化,對(duì)于促使大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,形成積極、健康的生活方式具有幫助作用。

　　建設(shè)好校園體育文化,能夠更好地發(fā)揮其育人、凝聚、娛樂(lè)、引導(dǎo)、創(chuàng)新等功能。

　　采取措施對(duì)校園體育文化進(jìn)一步建設(shè),也有利于高校良好風(fēng)氣的形成和全面優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]彭菲，羅銳，張凌云.高校體育文化的含義、功能與價(jià)值[J].四川旅游學(xué)院學(xué)報(bào),2014(1)：93-96.

　　[2]王威.高校體育文化建設(shè)研究[J].北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào),2010(5)：58-60.

　　第2：高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新對(duì)校園體育文化的影響

　　摘要:高校運(yùn)動(dòng)會(huì)是高校體育教學(xué)工作的重要組成部分,也是校園體育文化的重要表現(xiàn)形式。

　　當(dāng)前,隨著高校教學(xué)改革的不斷深入,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革工作也勢(shì)在必行。

　　高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新必然會(huì)對(duì)學(xué)校體育文化產(chǎn)生重要影響,體育文化的內(nèi)涵和形態(tài)也將發(fā)生重大變化。

　　文中主要分析了高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新對(duì)校園文化的影響。

　　關(guān)鍵詞:高校;運(yùn)動(dòng)會(huì)改革;體育文化;影響

　　隨著我國(guó)高校素質(zhì)教育的順利開(kāi)展,傳統(tǒng)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)模式已經(jīng)難以承載起素質(zhì)教育的重任。

　　因此,改革傳統(tǒng)的高校運(yùn)動(dòng)會(huì)模式,對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新,注重運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)技性、健身性和娛樂(lè)性,通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)全員參與成為運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的方向。

　　從整體上看,運(yùn)動(dòng)會(huì)作為校園體育文化重要表現(xiàn)形式,校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的這種改革方式,勢(shì)必也促進(jìn)了高校體育文化更加人性化、更加符合廣大學(xué)生的內(nèi)在需求,促進(jìn)校園文化快速發(fā)展。

　　1校園體育文化的內(nèi)涵

　　在高校進(jìn)行文化建設(shè)時(shí),體育文化占據(jù)著十分重要的地位,能夠使學(xué)生形成終身體育和健康生活的理念。

　　校園文化以校園作為主要的空間,并以高校學(xué)生為主體,以課內(nèi)外體育文化活動(dòng)作為主要內(nèi)容。

　　校園體育文化集競(jìng)技、健身、消遣、娛樂(lè)、文化等多功能于一體,體育文化是高校師生文娛生活中不可或缺的一部分。

　　高校體育文化是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),在體育文化中不僅具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法、健全的組織結(jié)構(gòu),同時(shí)還具備豐富的人文資源以及多樣化的文體活動(dòng)。

　　從整體上對(duì)高校體育文化進(jìn)行劃分,可以將其具體劃分為3個(gè)層面：一是精神層面上的體育文化,集中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的精神面貌,集中體現(xiàn)在學(xué)生的體育思想、體育教學(xué)方針、價(jià)值觀等方面。

　　在這之中包括了體育意識(shí)傳播、內(nèi)化以及體育文化創(chuàng)新,高校體育文化決定著校園體育文化的目標(biāo)以及體育健康觀,是高校體育文化的本質(zhì)與核心。

　　二是物質(zhì)層面的體育文化,它是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)工作的重要物質(zhì)基礎(chǔ),也是精神層面體育文化的重要載體,其中主要包括學(xué)校自然環(huán)境、體育場(chǎng)館建筑的布局,以及教學(xué)中使用的各種器材設(shè)備、體育教材等方面。

　　三是高校體育實(shí)踐方面的文化，其中不僅包括了學(xué)校進(jìn)行體育活動(dòng)的各種規(guī)章制度以及條例,還包括高校的各種體育行為方式,例如高校開(kāi)展的體育科研活動(dòng),以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)效果。

　　2高校運(yùn)動(dòng)會(huì)與高校體育文化之間的關(guān)系

　　從整體上看,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)和高校體育文化相互影響,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展能夠?qū)Ω咝ｓw育事業(yè)帶來(lái)一定影響,并且這種影響會(huì)逐漸演變成一種文化形態(tài),對(duì)高校體育文化產(chǎn)生影響。

　　同時(shí),高校體育文化同樣會(huì)給運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展產(chǎn)生影響。

　　因此,可以說(shuō)高校運(yùn)動(dòng)會(huì)和高校體育文化之間是相輔相成的。

　　高校體育運(yùn)動(dòng)能夠從體育物質(zhì)文化、制度/行為文化以及精神文化3個(gè)層面對(duì)高校體育文化的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,同時(shí)高校在開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)也會(huì)在3個(gè)方面受到體育文化的深刻影響。

　　首先,在高校投入時(shí)間和精力舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),能夠在很大的程度上豐富體育文化中的物質(zhì)文化,例如高校在體育設(shè)施上的投入。

　　其次,在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的過(guò)程中,豐富了體育文化中的精神文化,在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中,學(xué)生會(huì)受到體育價(jià)值觀念、體育審美以及體育思維方面的熏陶,提高了體育文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

　　再次,通過(guò)學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠有效加強(qiáng)校園體育制度建設(shè),如學(xué)校在進(jìn)行體育建設(shè)時(shí)頒布的涉及體育教學(xué)管理、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)管理以及進(jìn)行體育社團(tuán)管理的各方面的規(guī)章制度。

　　最后,通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠加強(qiáng)高校體育文化建設(shè),通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校能夠發(fā)現(xiàn)更好的體育文化傳播方式。

　　同樣高校體育文化對(duì)高校運(yùn)動(dòng)會(huì)具有互動(dòng)的影響。

　　在高校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)需要體育文化中的物質(zhì)文化的支撐,否則高校運(yùn)動(dòng)會(huì)就無(wú)法順利開(kāi)展。

　　同樣高校的體育管理制度會(huì)直接影響高校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的公平性和公正性,這會(huì)對(duì)高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展帶來(lái)深刻影響。

　　而體育精神中更高、更快、更強(qiáng),同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想的理念會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起著重要的推動(dòng)作用。

　　從整體上看,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)和高校體育文化之間是相互影響、相得益彰的。

　　高校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為高校體育文化的重要組成部分,也具有一部分校園體育文化的特點(diǎn)以及功能。

　　高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展能夠促進(jìn)高校校園文化在各個(gè)層面上的快速發(fā)展,同時(shí)高校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)也已經(jīng)發(fā)展成為展示和傳播校園文化的重要窗口,并且在校園文化和運(yùn)動(dòng)會(huì)之間存在著相互影響、互為動(dòng)力的關(guān)系,一方面的健康發(fā)展勢(shì)必會(huì)推動(dòng)另一方面的快速發(fā)展。

　　3高校運(yùn)動(dòng)改革創(chuàng)新對(duì)體育文化的影響

　　3.1對(duì)校園物質(zhì)文化的影響

　　目前,隨著高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的不斷深入,沒(méi)有足夠的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練場(chǎng)地,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉器材是不行的,同樣沒(méi)有相當(dāng)規(guī)模的高校體育場(chǎng)館也是不行的。

　　如果沒(méi)有良好的體育訓(xùn)練場(chǎng)地和訓(xùn)練設(shè)施,高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的質(zhì)量就難以得到有效保證。

　　現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦實(shí)踐表明,高校學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練越來(lái)越要依靠先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)施、完善的設(shè)備以及專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練手段。

　　只有依靠先進(jìn)的訓(xùn)練器材和先進(jìn)的體育場(chǎng)館,才能使學(xué)生在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績(jī)。

　　因此,在進(jìn)行高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的過(guò)程中,首先要考慮到當(dāng)前學(xué)校已有的訓(xùn)練場(chǎng)地以及體育訓(xùn)練設(shè)施能否支撐學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新和改革,而高校一旦決定要對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行改革和創(chuàng)新工作,那么勢(shì)必會(huì)加強(qiáng)高校在體育物質(zhì)文化方面的建設(shè)。

　　因此,校園運(yùn)動(dòng)會(huì)改革與創(chuàng)新會(huì)引起學(xué)校體育文化中物質(zhì)文化的發(fā)展。

　　3.2對(duì)校園制度文化的影響

　　文中認(rèn)為高校運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)高校體育制度文化影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先,高校對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行改革創(chuàng)新,勢(shì)必會(huì)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作。

　　但是,加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理工作,必須建立專(zhuān)門(mén)的組織結(jié)構(gòu),這樣就會(huì)使學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理部門(mén)化。

　　這樣可以確定不同學(xué)校組織對(duì)不同管理任務(wù)和不同組織的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)了分工的合理化,權(quán)責(zé)分明。

　　其次,促進(jìn)了教練員的發(fā)展。

　　高校在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),參與學(xué)生的教練員一般都是由高校的體育教師兼任的,這些教練員首先是教師之后才是教練員,他們負(fù)責(zé)在課余時(shí)間對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。

　　這樣就通過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)極大地增強(qiáng)體育教師的教練能力。

　　再次,對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)管理。

　　從整體上看高校運(yùn)動(dòng)員一方面是普通的學(xué)生,另一方面又和普通學(xué)生具有不同之處,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身份是雙重的,不僅要求其具有良好的職業(yè)能力,又需要具有優(yōu)秀的文化知識(shí)。

　　通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)改革與創(chuàng)新,益智項(xiàng)目的加入,能夠促使運(yùn)動(dòng)員提高文化水平。

　　最后，高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革勢(shì)必要對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行科學(xué)管理,這樣就大大加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)費(fèi)管理工作。

　　3.3對(duì)高校體育精神文化的影響

　　首先,高校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的育人功能。

　　通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體利益高于個(gè)人利益的價(jià)值觀念。

　　其次,高校體育競(jìng)賽的體育精神與道德對(duì)校園的凈化。

　　所謂高校體育競(jìng)賽的體育精神,是指高校在長(zhǎng)期的高校體育競(jìng)賽開(kāi)展中逐步積淀、整合、提煉出來(lái)的,反映高校廣大師生共同的健身目標(biāo)、理想、信念、體育傳統(tǒng)和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念與群體意識(shí)，主要是體育的競(jìng)爭(zhēng)精神、意志精神、協(xié)作精神、遵紀(jì)守法精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　通過(guò)高校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠很好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　高校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和高校體育文化是相輔相成的,高校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革與創(chuàng)新能夠推動(dòng)校園文化建設(shè),校園文化建設(shè)進(jìn)步,反過(guò)來(lái)又能推動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]冀麗麗,趙艷平.淺析全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)民族體育文化傳承和發(fā)展的作用[J].運(yùn)動(dòng),2012(3)：98，155.

　　[3]阮曉燕.改革校傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造校園體育文化[J].當(dāng)代體育科技,2012，2(8)：67-68.

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