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淺談學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)積極性的提升論文
一、增加教學(xué)的趣味性
“興趣是最好的老師�！碑�(dāng)學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣后，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)。教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)肯定是必不可少的，特別是讓學(xué)生自己動(dòng)手，不但可以提高學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)生學(xué)到的知識更牢固。實(shí)驗(yàn)室不僅可以開設(shè)教材上的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，還可以提供器材，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下就他們感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，對實(shí)驗(yàn)設(shè)備做到充分利用，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值，讓學(xué)生真正體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意義和樂趣。
二、讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多初中學(xué)生沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)沒有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，我原來在與學(xué)生聊天時(shí)就“你為什么讀書學(xué)習(xí)”對學(xué)生進(jìn)行了提問，他們的回答五花八門，有的說是為了讓父母高興，有的說不讀沒事干，有的說其實(shí)自己不想讀，是父母逼的，不讀要挨打……對于這些現(xiàn)象，老師要對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、和學(xué)生做朋友
“親其師，信其道�！毕茸寣W(xué)生喜歡你這個(gè)老師，再讓他喜歡你教的學(xué)科。中學(xué)生一般都喜歡風(fēng)趣幽默的老師，所以，上課時(shí)幽默的語言、夸張的動(dòng)作都能很好地引起學(xué)生的注意，有時(shí)一個(gè)小笑話也能讓學(xué)生記憶深刻，喜歡上你的課。課余時(shí)間多關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生談心，傾聽他們的想法，認(rèn)識、關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想進(jìn)行積極的引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成朋友時(shí)，他們會(huì)覺得學(xué)不好是件很對不起你的事情，他就會(huì)“為你”學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)課堂管理
在教學(xué)中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及成果及時(shí)進(jìn)行評價(jià)、反饋，比如：上課時(shí)偶爾提出一些問題，然后抽學(xué)生起來回答，會(huì)使很多想偷懶的學(xué)生感受到壓力，如果他上課不認(rèn)真，對大家都能回答的問題回答不上來會(huì)讓他覺得很沒面子。中學(xué)生很多時(shí)候是很重視面子的，讓不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到壓力，讓他們不敢不學(xué)；讓學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生感到光榮，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂。對上課分心的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行提示、引導(dǎo)，糾正他們的缺點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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