小學生進行安全教育的思考論文

　　摘 要：小學作為整個教育階段最基礎(chǔ)的階段，對于學生以后的發(fā)展有著重要的影響。隨著素質(zhì)教育不斷深入開展，安全教育已經(jīng)成為了小學教育的重要組成部分。

　　關(guān)鍵詞：安全教育論文

　　小學作為整個教育階段最基礎(chǔ)的階段，對于學生以后的發(fā)展有著重要的影響。隨著素質(zhì)教育不斷深入開展，安全教育已經(jīng)成為了小學教育的重要組成部分。因為小學生的認知能力比較差，學生缺少豐富的社會閱歷和生活經(jīng)驗，這樣就會使學生在面臨危險的情境的時候難以做到有效的自我保護。所以，在小學教學過程中，應(yīng)該突出安全教育的重要地位，加強各個方面的安全教育，加強對于學生的引導(dǎo)，從而有效強化學生的生命意識，提高學生自我保護能力，促進學生的健康成長。

　　一、小學生安全教育的目標

　　1．增強學生的生命意識只有在小學階段就讓學生有強烈的生命意識，能夠敬畏生命，認識到生命的可貴，才能夠使其真正尊重生命的價值，不會冷漠對待其他人的生命。

　　所以，這就需要在小學安全教育過程中，引導(dǎo)學生樹立“珍愛生命，安全第一”的生命意識，通過開展有效的安全意識教育，讓學生能夠在遇到危險的時候不會慌亂，最大限度地保證學生自身的生命安全。同時，應(yīng)該開展有效的危機教育，提升學生的思想道德素質(zhì)，增強其對于危機的客觀認識，使其在危急的情況下能夠保持鎮(zhèn)定。

　　2．增強學生面臨危險的自信心和判斷能力在對小學生進行安全教育的時候，應(yīng)該培養(yǎng)學生對于價值和態(tài)度的認識。這既是安全教育的重要內(nèi)容，同時也是安全教育的最終目標。在小學生安全教育過程中，不能夠僅僅把重點放在讓學生掌握基本的逃生、和自救方法上，同時還能夠讓學生對于生命的尊嚴有一定的了解，能夠在危機下開展有效的互助，從而大大提高安全教育的有效性。

　　3．培養(yǎng)學生在突發(fā)事件中的自我保護能力和自救能力在小學低年級安全教育過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況，使學生可以在大人的指導(dǎo)下進行有效的逃生。對于中年級的學生來說，應(yīng)該使其對于災(zāi)害的危險性有更加深層次的認識，學生可以在遇到危險的時候采取有效的措施進行自我保護。對于小學高年級的學生來說，應(yīng)該讓學生對于各種可能發(fā)生災(zāi)害的應(yīng)對方法有很好的了解，可以快速進行有效的自救，確保自身的安全。同時，還能夠關(guān)注他人的安全情況，采取有效的策略幫助他們逃離危險。

　　4．增加學生對于社會安全的貢獻力小學生安全教育的目標主要在使學生這個群體的安全意識和自我保護意識能夠得到提升，從而有效提升學生對于社會安全的貢獻力量。在安全教育工作當中，應(yīng)該從小學生抓起，使安全意識能夠深入民眾的內(nèi)心中，從而提升我國民眾的整體災(zāi)害意識和應(yīng)對能力，形成小學生對于社會安全的長久貢獻力量。

　　二、小學生安全教育的內(nèi)容

　　1．開展生命安全教育小學生安全教育的內(nèi)容，首先應(yīng)該開展有效的生命安全教育，也就是增強學生對于生命的認識，使其更加尊重和愛惜生命，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。同時，還應(yīng)該培養(yǎng)學生勇敢面對挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的健康心理。最后，教師要培養(yǎng)學生使用恰當?shù)氖侄蝸肀Ｗo自己，以免受到各種傷害，促進學生的健康成長。

　　2．進行交通安全教育我國每年在交通事故中遇難的小學生都是一個非常龐大的數(shù)字，所以開展小學生安全教育，應(yīng)該注重開展交通安全教育。首先，就應(yīng)該注重讓學生對于一些交通信號和交通常識有一定的了解，增強學生的安全意識。在學生上學和放學的路上應(yīng)該讓學生對于交通法則有一定的認識。在學生乘車的時候，對于學生開展乘車相關(guān)的安全教育，對于騎行的學生，開展騎行的安全教育。保證學生熟悉交通規(guī)則，保證交通安全。

　　3．開展消防安全教育火災(zāi)猛于虎，所以，在小學生安全教育實踐中開展有效的消防安全教育是非常有必要的。這就需要教師應(yīng)該注重普及消防安全知識，增強學生的消防安全意識，使其面對突如其來的火災(zāi)的時候有一定的自救能力。教師應(yīng)該給學生講解基本的火災(zāi)危害，使其掌握逃生的基本嘗試和方法，避免受到火災(zāi)的傷害。

　　4．進行生活安全常識教育除了以上幾種安全教育之外，還應(yīng)該開展有效的生活嘗試安全教育，例如，給學生講解踩踏的危害性，教會學生逃險的方法。同時，在家庭用電過程中、外出旅游過程中，都有可能出現(xiàn)各種各樣的風險，教師應(yīng)該培養(yǎng)學生應(yīng)對風險的意識和能力。使學生能夠在危險來臨的時候了解逃生的手段和方法，增強學生的自救意識，保證學生的生命安全。

　　三、開展小學生安全教育的方法

　　1．設(shè)立專門的安全教育課程在小學安全教育過程中，想要提高安全教育的效果，首先就應(yīng)該注重開設(shè)專門的安全教育課程。在安全教育課程中，教師應(yīng)該教會學生基本的安全技能，在一定的情境中使學生開展有效的應(yīng)急訓練，在學校各項工作中落實安全教育工作，保證學生的生命安全。

　　2．在各個學科教學中滲透安全教育初中開設(shè)專門的安全教育課程之外，學校還應(yīng)該在各個學科中開展安全教育滲透教學。例如，可以通過在思想品德課程中強化學生的責任感來增強學生自救互救的意識�？梢栽诳茖W學科中讓學生掌握基本的災(zāi)害類型，從而在真正發(fā)生的時候應(yīng)該更好地應(yīng)對，保證生命的安全。

　　3．開展安全專題講座，營造濃厚的安全教育文化氛圍開展有效的安全專題講座也是保證學生生命安全，增強學生安全意識的重要手段。學�？梢哉埾�防、公安以及地震研究員等專業(yè)的人士，來給學生開設(shè)專題講座，給學生講解各自熟悉領(lǐng)域內(nèi)的災(zāi)害的危險性，以及怎樣在災(zāi)害中逃生。

　　4．充分發(fā)揮一切教育資源的作用小學生安全教育不應(yīng)該僅僅是學校的責任和任務(wù)，更應(yīng)該是社會、家庭和學校三方的共同責任和義務(wù)。所以，這就需要社會應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)良好的安全教育環(huán)境，加強安全教育宣傳，使學生對于安全問題有比較深刻的理解。父母應(yīng)該積極配合學校和教師，對學生開展有針對性的安全教育，引導(dǎo)學生參加一些一些體驗性的安全教育實踐活動，使學生在有效的情感體驗中，對于安全問題有更加深刻的認識，有效增強安全意識，提高學生保護自我安全的能力。

　　四、結(jié)語綜上所述，安全問題關(guān)系到社會的和諧、家庭的穩(wěn)定，在眾多安全問題凸顯的今天，對小學生進行有效的安全教育是非常有必要的。

　　通過安全教育，能夠促進小學生的身心健康成長，更多地落實素質(zhì)教育，促進社會、家庭和學生個人的良好發(fā)展。所以，這就需要我們認識到安全教育在小學教育階段的重要意義，通過有效的安全教育手段來增強學生的生命意識，提高學生的自我保護意識，從而使學生能夠更加健康地成長。

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