中小學(xué)教師教育技術(shù)論文
一、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的現(xiàn)狀分析
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力存在的問題與教學(xué)環(huán)境也有著一定的聯(lián)系，大多數(shù)教師認為在運用教育技術(shù)手段、實施信息化教學(xué)時遇到的主要障礙是缺少信息化教學(xué)平臺和資源，缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施，很多學(xué)校沒有教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)備和外部環(huán)境，學(xué)校也沒有對教師開展針對性的教育技能培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對于教育技術(shù)培訓(xùn)的重視程度較低。
二、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力提高的措施分析
1.建立完善的教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境
中小學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)首先要加強對教師教育技術(shù)能力的重視程度，根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的結(jié)合，創(chuàng)建信息化的教學(xué)模式。學(xué)�？梢越Y(jié)合一些優(yōu)秀的國內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗，配齊校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)備，提供完善的教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。學(xué)�？梢酝ㄟ^建立校園內(nèi)的教育平臺，建設(shè)數(shù)字化的教學(xué)資源發(fā)布平臺，或者通過與第三方達成協(xié)議，獲取他們提供的教學(xué)資源為教師教育技術(shù)能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)和外部環(huán)境。
2.開展教育技術(shù)能力的培訓(xùn)課程
我縣調(diào)查結(jié)果顯示，沒有參加過教育技術(shù)培訓(xùn)的教師占80%，參加過3次及3次以上的教師只占2%。曾經(jīng)參加的教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)大多集中在省、市級，而針對本縣的實際情況培訓(xùn)相對較少，由于中小學(xué)教師參加信息技術(shù)和課程整合的相關(guān)培訓(xùn)較少，所以大多數(shù)教師都希望能通過培訓(xùn)來提高教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能力，希望能通過培訓(xùn)提高教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能力，這反應(yīng)出目前推廣和普及縣級培訓(xùn)工作需全面展開。提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力需要教師個人的努力和學(xué)校的大力支持。學(xué)校可以結(jié)合自身學(xué)校的辦學(xué)特色和具體教學(xué)目標，制定一定的教育技術(shù)能力培養(yǎng)制度，定期開展教育技術(shù)能力的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)方式可以選擇案例教學(xué)，活動教學(xué)，任務(wù)教學(xué)等不斷升教師的教育技術(shù)能力。
3.不斷的提升個人教育技術(shù)能力
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提高主要是依靠教師個人的努力，很多教師沒有認識到教育技術(shù)能力提升的重要性，雖然教師能夠說出具體的教學(xué)方法，卻不知道如何在教學(xué)活動中具體的應(yīng)用方式。在日常教學(xué)活動和閑暇時間里，教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)方法和信息化的教學(xué)手段，探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式中，一味的“灌輸式”教學(xué)模式。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)活動，建立全面的教學(xué)評價機制，在充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的同時，更好的指導(dǎo)學(xué)生進行知識的學(xué)習(xí)。教師要注意深入研究教育技術(shù)，提升自身的教育技術(shù)靈活應(yīng)用能力，多學(xué)習(xí)當(dāng)前時代下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富教學(xué)的內(nèi)容，擴展學(xué)生的視野，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提高需要教師個人和學(xué)校等多方面的共同努力，學(xué)校要加強對教師個人技術(shù)能力提升的重視程度，定期開展一定的教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程，教師也要不斷的加強學(xué)習(xí)，提升自身的教育技術(shù)能力和綜合素養(yǎng)，為中職教育活動的持續(xù)、有效開展奠定良好的基礎(chǔ)。
【中小學(xué)教師教育技術(shù)論文】相關(guān)文章：
中小學(xué)教師培訓(xùn)教育技術(shù)的論文10-10
中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)研究論文 10-08
中小學(xué)教師教育技術(shù)的能力現(xiàn)狀調(diào)查論文10-08
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的活動設(shè)計的論文10-09
淺談中小學(xué)教師教育技術(shù)能力有效提升的模式探究的論文10-04
我區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)存在的問題及對策的論文10-04
中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)教育的論文10-11
淺談美國中小學(xué)信息技術(shù)教育的論文10-06
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中的應(yīng)用研究的論文10-08