當班長的滋味小學生作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的當班長的滋味小學生作文，歡迎大家分享。

　　我是一班之長，在我的班長生涯中中，經(jīng)歷過不少風風雨雨，酸甜苦辣。但令我最難忘的，還是三年級的一個中午發(fā)生的事。

　　那天中午，我值班，同學們非常吵鬧，講話的講話，竄位的竄位，像菜市場一樣吵鬧。有的同學睡在一起，悄悄地講話。有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：你們不要再講話、竄位了，還是睡一會兒覺吧，下午精神飽滿，上課才能集中注意力，才能學好知識，長大才有出息��！可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲安靜，把嗓子都給喊啞了，他們好像把我的話當作耳邊風，繼續(xù)講話、竄位。我忍不住了，指著黃建輝說：黃建輝，你還在這跳，馬上給我坐下！他似乎沒聽到，不把我放在眼里。我非常著急，心想：怎么辦呢？每天中午都有老師值班，我們班肯定會被扣班分的！結果，值日老師來了。她見我們班這么吵，值日生還在大喊，非常生氣，沖著我罵到：你喊這么大聲干嘛？不會管人。我要把這件事告訴你們班主任！同學們看著我被老師罵，有的調(diào)皮搗蛋的同學好象在說：哼，下午有你好受的！糟糕！下午我肯定要被老師批評了！

　　下午上課，老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，老師語重心長地對我說：李家琦，當班長要有耐心，掌握好管理的方法，同學才會聽你說的話。知道嗎？以后可別發(fā)生這樣的事了。我聽了，心想：哈，當班長也有這么多學問呀！中午我也有不對的地方，我不應該大喊，這樣只會讓同學們聽到我的聲音更加吵鬧，而且我也沒有耐心。想到這兒，我下定了決心，一定要當一個好班長！

　　現(xiàn)在，我上四年級了，我仍然還是班長。但我管理能力已經(jīng)更強了。上次同樣的事，已經(jīng)不會再發(fā)生了。

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