文明小學(xué)作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文明小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
明天是星期三，xx小學(xué)五年級(jí)三班將迎來(lái)一次文明考試。
學(xué)校旁邊有一個(gè)垃圾桶，學(xué)生們來(lái)上學(xué)的時(shí)候必定經(jīng)過(guò)這里。五年級(jí)三班的品社老師讓同學(xué)們明天一定要從這個(gè)垃圾桶旁經(jīng)過(guò)，不能繞道而行。
第二天，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，有一些同學(xué)經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)這里的垃圾都在外面，垃圾桶里面卻干干凈凈，就嫌臭嫌臟，匆匆跑過(guò)去；有一些同學(xué)，怕考試遲到，也連忙跑過(guò)去。這時(shí)李小紅和王曉明來(lái)了，他們看見(jiàn)這些垃圾，議論起來(lái)。王曉明問(wèn)：“我們應(yīng)不應(yīng)該把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呀？”李小紅不假思索的`說(shuō)：“理所當(dāng)然呀！”“可是我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里就會(huì)遲到的”王曉明說(shuō)。李小紅說(shuō)：“文明比考試更重要！”王曉明回答：“好吧！”
說(shuō)干就干，李小紅挽起袖子，一只手撿，一只手扔，而王曉明思考了一會(huì)兒，從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)上“文明 ——只差一步”幾個(gè)大字，貼在垃圾桶上面。李小紅看見(jiàn)了，對(duì)他豎起了大拇指，連連稱(chēng)贊！
李小紅和王曉明來(lái)到教室。這時(shí)，老師也來(lái)了，她說(shuō)：“這次考試只有小紅和曉明得了滿(mǎn)分�！蓖瑢W(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)都羞紅了臉，老師接著說(shuō)：“小紅和曉明都做到了文明從自身做起，從身邊的小事做起，他們向文明邁出一大步，大家要向他們學(xué)習(xí)！”
文明小學(xué)作文 篇2
晨起，一層薄薄的雪，也許是這個(gè)早晨最清新的問(wèn)候。當(dāng)然也不愿錯(cuò)過(guò)與它相約的機(jī)會(huì)。在路上的時(shí)候，已能感覺(jué)到陽(yáng)光的暖意了，自然雪的生命已垂垂老矣，倒是沒(méi)有絲毫的凄冷的寒意，雪光與陽(yáng)光融為一體，枯樹(shù)的荒涼也有了生機(jī)。
一如往昔，工作日的街道是略顯清冷的'，但接近年關(guān)，擺地?cái)偟挠鷣?lái)愈多，可稀稀落落的買(mǎi)家讓人不得不讓人懷疑這樣的堅(jiān)持意義何在？明知自己是杞人憂(yōu)天，可看著略微已打滑的街道，還是替司機(jī)師傅捏了一把汗，我想我穿著皮鞋的小心翼翼與他們手握方向盤(pán)的高度警惕絕不可相提并論，但看著十字路口的紅燈，我依舊會(huì)不由緊盯著那一輛接一輛的車(chē)子，直到它們穩(wěn)妥地停下。
和寶貝相約不見(jiàn)不散，在圖書(shū)館。
如果說(shuō)喧鬧的城市還有最后一絲安靜，也許應(yīng)該是這里吧。看孩子的包不在窗臺(tái)，知道他還未到。于是站在窗前等候他的身影出現(xiàn)在我的視線里，一五六歲左右的小男孩剛剛還能聽(tīng)到她和母親在樓底喧嘩的聲音，轉(zhuǎn)瞬已到了樓梯口，我回頭看到他的時(shí)候，正是他最美的樣子：他后腳還未邁上最后一級(jí)臺(tái)階，也許是這少有的安靜提醒了他，他轉(zhuǎn)身對(duì)著自己的母親，一個(gè)伴隨高跟鞋“咯噔咯噔”的聲音的摩登女郎，伸出他的食指，放在口邊，一聲“噓——”這期間還不停用制止的眼神提醒著對(duì)方，直到他的母親刻意收斂了高跟鞋的恣意妄為……
安靜之中的冷清，零零落落的幾位老者，偶爾一兩位中年人，感慨之余倒是羨慕這里的工作人員，守著這樣一方凈土，不讀書(shū)是否有點(diǎn)浪費(fèi)資源了？與裝飾豪華的餐廳霓虹燈閃爍的歌廳或者幽靜典雅的農(nóng)家樂(lè)相比，館內(nèi)的設(shè)施相對(duì)寒酸，幾個(gè)舊沙發(fā)，幾張單一過(guò)時(shí)的桌椅，幾個(gè)有歲月留痕的書(shū)架……
原來(lái)有些東西真的不能相提并論！
急于解手，進(jìn)得廁所，卻是臭氣熏天，更可笑的是男女標(biāo)示不清……
再次融入在街道的人流車(chē)流中，手機(jī)提示音，紅包、段子、低俗的畫(huà)面連同一則新聞?lì)}目大意是一土豪結(jié)婚，新娘全身披金一起進(jìn)入我的視線……
而我只想說(shuō)，高科技的4G時(shí)代是否真的是與文明并行！
文明小學(xué)作文 篇3
陋習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境，傷害著我們的健康。亂拋亂扔、亂穿馬路、亂停車(chē)輛、亂曬衣物、亂搭亂建、亂貼亂畫(huà)、樓道堆物、哀樂(lè)擾民、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買(mǎi)小吃，這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等傳染性疾病。
占道經(jīng)營(yíng)、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑等。這些陋習(xí)會(huì)使我們損失慘重。
上個(gè)星期天，我就看到了這樣的`陋習(xí)。我和爸爸媽媽一起去逛街，“怦”一個(gè)易拉罐從天而降，但這個(gè)易拉罐卻沒(méi)有回到它的家，反而到了一塊綠油油的草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像小草那一塊嫩嫩的綠色皮膚上長(zhǎng)了一個(gè)“腫瘤”。這時(shí)，一位城市管理人員快步走了過(guò)來(lái)，彎下腰把易拉罐扔進(jìn)了就在草地旁邊的垃圾桶。而那位亂扔易拉罐的人卻面不改色，心不跳地走了。
幸虧還有城市管理人員，不然我們這個(gè)美麗的家園就要變成一個(gè)垃圾堆了。是呀！如果人人都這樣亂丟雜物，我真不敢想象我們?cè)僭趺瓷钕氯ァ！?/p>
文明小學(xué)作文 篇4
國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó)，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國(guó)之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因?yàn)檫@些小事，才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情，才足以證明中國(guó)是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
在學(xué)校一次次開(kāi)展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，我們不斷加深了對(duì)文明禮儀的理解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的.重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對(duì)方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運(yùn)用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問(wèn)題具體分析，而且應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)猶不及。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對(duì)具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠(chéng)的原則。應(yīng)用禮儀，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人，這就是真誠(chéng)的原則的含義。
現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，演講、作文、漫畫(huà)、征文、專(zhuān)刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì)、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。但在這與此同時(shí)，也讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：我們國(guó)家全社會(huì)都在提倡學(xué)習(xí)文明禮儀，運(yùn)用文明禮儀，各行各業(yè)都在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導(dǎo)的力度不夠？還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
文明小學(xué)作文 篇5
我看過(guò)一幅意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)，我很喜歡它，因?yàn)樗屛覀兠靼琢艘粋�(gè)道理。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一天，小明和小美在回家的路上，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊堆放著一堆堆令人作嘔的垃圾。小美看到了，可憐兮兮地看著小明，說(shuō)：“哥哥，我們把垃圾放回垃圾桶吧！這樣的話會(huì)很干凈的.呀！”小明看到小美那雙眼淚汪汪的大眼睛，趕快答應(yīng)下來(lái)。
于是，小美就去把垃圾丟進(jìn)垃圾桶了。小美一看到那些五顏六色的垃圾桶，就好像看到了一個(gè)巨大的調(diào)色板，只不過(guò)，嘻嘻！這是一個(gè)蒼蠅環(huán)繞的調(diào)色板。小美小心翼翼地?fù)炱鹨粔K垃圾，但她還是忍不住把頭轉(zhuǎn)向后面，用手使勁地在鼻子前扇風(fēng)，然后快速的把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，生怕垃圾的臭味跑到自己的身上來(lái)。而小明呢，他一直在想：到底應(yīng)該怎樣才能讓人們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？于是，他歪著頭，用手撓了撓腦袋，“呀！想到了！”他一拍腦袋，就趕緊把背上的書(shū)包取下來(lái)，把書(shū)包的拉鏈一拉開(kāi)，“嘩！”一聲，書(shū)包里的書(shū)全都掉下來(lái)了。
小美聽(tīng)到響聲，放下手中的活，跑到了小明身邊，生氣地問(wèn)：“哥哥，你怎么回事��？你自己整理不好書(shū)包就算了，還把我辛辛苦苦給你收拾好的書(shū)全弄到了地上，你好討厭！嗚——”小明看著自己把妹妹弄哭了，一下子變成了一只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知道該怎么辦？他只好解釋到：“對(duì)不起啊，妹妹，我也是手忙腳亂的嘛！你原諒我，好不好？”“那把你這……這個(gè)壞習(xí)慣改……改掉，我就不哭了！”“是是是，我的大小姐！”終于，小美開(kāi)心起來(lái)，跑到垃圾桶旁邊，繼續(xù)撿著垃圾。小明跑到書(shū)堆旁邊，翻了半天，終于找到了一張白紙、筆、雙面膠。他用筆在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)字——文明只差一步。小明把它貼到了垃圾桶上。小美看了以后，打心底地佩服自己的哥哥。于是，兄妹倆開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
是啊，文明只差一步。有時(shí)，只差一步我們就能成為其他人的榜樣了。所以，我一定要做一個(gè)文明的人！
看完這幅短小的漫畫(huà)，我不僅浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：文明真的離我們只有一步了嗎？的確，在漫畫(huà)中垃圾就只差一步就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為是的。我們?yōu)槭裁床挥赂业剡~出那一步，到達(dá)文明的彼岸呢？這是一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題，我想，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步。
文明小學(xué)作文 篇6
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上競(jìng)有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差.
以上事例表明,文明離我們國(guó)家還有一定距離.在我們身邊.在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物.我們很多同學(xué),把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成.事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校,沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境.一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī).
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格.文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的`東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園.
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