- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文1
每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。
有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿覅s看風(fēng)景。老師叫我寫字，我卻做小動(dòng)作�？荚嚂r(shí)，我打開(kāi)卷子一看，��！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的.時(shí)候，我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績(jī)“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？
于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒(méi)遵守這句話，就等于背叛了我自己。
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文2
我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，讀過(guò)的名言也數(shù)不勝數(shù)，要說(shuō)最喜歡的一個(gè)呢還是魯迅先生的名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
這是一句大家常見(jiàn)的名言，也是我最鐘愛(ài)的'，我還親身體驗(yàn)過(guò)一次哦！
以前，我很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間。寒假的時(shí)候，把作業(yè)懶懶地往桌上一扔，就溜之大吉了。直到快開(kāi)學(xué)了，才拿起來(lái)做。其他作業(yè)還行，就是那作文，像擠牙膏一樣，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，可是那字啊簡(jiǎn)直就是鬼畫符，前言不搭后語(yǔ)的，那個(gè)才叫亂用成語(yǔ)，心神不安吶——
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。不過(guò)這次呢，我可吸取了教訓(xùn)，給自己列了份計(jì)劃表，每天都按照上面去做，盡量完成上面寫得任務(wù)。
果然，我輕松完成了作業(yè)，又有充足的時(shí)間玩，還能偶爾抽出時(shí)間看課外書，比如睡覺(jué)前，就用了20分鐘的時(shí)間來(lái)看一本書。如果每天的任務(wù)做的好得話，還能玩半小時(shí)的電腦呢！
時(shí)間就是金錢，就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可我總是管不住自己，心里總想著其他的。后來(lái)，我才給自己做了一個(gè)相似功課表的“計(jì)劃表”，才度過(guò)了難關(guān)。
沒(méi)錯(cuò)��！時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。
“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。"時(shí)間也是一樣的，把剩余的時(shí)間收集在一起，你的生活會(huì)變得更加充實(shí)，飽滿和歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文3
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！彼亲屛乙簧苡貌槐M的座右銘，也是它將我從“死人堆”里拉了出來(lái)。
記得那次是三年級(jí)的期末考試，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗬锖芡怀�，表面裝的很謙虛，暗地里卻沾沾自喜，得意洋洋。考試后那幾天假期里，我跟許多人都夸下了�？冢砸詾槭堑叵胫�?jǐn)?shù)公布之后賺得的禮物。可等到楓分?jǐn)?shù)公布的那一剎那，我卻被這個(gè)晴天霹靂徹底的擊潰了�！�80分，80分，怎么全是討人厭的80分！”我的大腦一片空白，只有這句令仍人厭的話語(yǔ)在空蕩蕩的腦子里回響著。
放學(xué)后，媽媽滿臉笑容的在校門口迎接我，當(dāng)她問(wèn)起我分?jǐn)?shù)時(shí)，我慌張地說(shuō)：“這這這····��！先回家吧，這樣您肯定會(huì)更加驚喜�！币宦飞�，我都在想怎樣蒙混過(guò)關(guān)，可是···不知不覺(jué)我已經(jīng)走回了家，爸爸拿起了我的成績(jī)單，我心虛的跑回了房間，我不想聽(tīng)他們的嘮叨，我覺(jué)得沒(méi)臉面對(duì)他們。不出我所料，外面的吵鬧聲嘰嘰喳喳的響了起來(lái)。正當(dāng)我心灰意冷的'時(shí)候，我耳邊回想起“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”這句話，也許真的是我太驕傲了，我認(rèn)真的體會(huì)了這句話的含義，于是，我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我會(huì)改正自己，從此不再驕傲。
這就是我的座右銘：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！钡挠蓙�(lái)，它令我堅(jiān)強(qiáng)，并使我謙虛。
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文4
每個(gè)人都有自己的座右銘，它能作為我們行動(dòng)的指南，激勵(lì)、警戒我們。我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽視r(shí)時(shí)刻刻用它來(lái)提醒自己，它讓我學(xué)會(huì)了很多，也成長(zhǎng)了許多。
記得我看到校園里的學(xué)生騎著公共自行車上學(xué)時(shí)，我就特羨慕，央求媽媽也辦一張卡，讓我也能騎車上學(xué)。媽媽問(wèn)我“你能學(xué)會(huì)嗎？”我自信地說(shuō)：“當(dāng)然行了！”
一個(gè)星期六的下午，媽媽把取來(lái)的公共自行車交到我手上時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，立即跨了上去，心想騎車有什么困難？不就是使勁往前蹬嗎！而且我的.個(gè)子大，坐在上面腳也能挨著地，有什么好怕的？誰(shuí)知并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，當(dāng)媽媽扶著車的后面我只能歪歪扭扭的行進(jìn)一小段，而媽媽一松手，我就立刻向兩邊倒，根本騎不起來(lái)，摔了好幾跤，不僅衣服弄臟了，胳膊也弄疼了。我把自行車扔到一邊，喪氣地哭了起來(lái)，想放棄了。媽媽在一旁開(kāi)導(dǎo)我：“我們小時(shí)候也是練了很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)騎的呀！來(lái)，不要灰心，我示范給你看�！笨粗鴭寢屳p松地在小區(qū)里穿行，我的腦海里想起來(lái)“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言。于是，我又一次跨上了自行車，按照媽媽的方法慢慢練習(xí)起來(lái)，一次、兩次、三次······漸漸地，我可以一個(gè)人晃晃悠悠地騎一段距離了，后來(lái)經(jīng)過(guò)許多天的練習(xí)，我終于能騎著車在小區(qū)里自由穿行了。
這件小事，再次讓我體會(huì)了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡牡览恚何覀冏鋈魏问虑橹灰眯模灰�，不怕困難，就一定能夠達(dá)到目的，獲得成功！
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文5
“失敗是成功之母！”這句名言從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就一直陪伴我，直到現(xiàn)在。我把它設(shè)為座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己，奮勇直前，永不放棄！
記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，所以被推薦去參加奧數(shù)競(jìng)賽，我猶如撿到一份從天而降的寶貝，激動(dòng)得又蹦又跳。
我一走進(jìn)考場(chǎng)，就看見(jiàn)人山人海，好不熱鬧。我頓時(shí)嚇得連大氣也不敢出，緊張極了，生怕考不出好成績(jī)。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我連拿筆的手也顫抖起來(lái)……我考了一個(gè)不大好的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒(méi)有像往常一樣斥責(zé)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，一次考?jí)臎](méi)關(guān)系，下次加油！”并且?guī)臀艺页隽嗽�。所以，�?duì)于第二次考試，我信心十足……我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。開(kāi)始考試了，時(shí)間一分一秒流逝，絲毫不等人……隨著老師的聲音，我也把手中的筆停了下來(lái)。呼……考得還不錯(cuò)！我想。果真，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。是啊，失敗是成功之母！這句名言說(shuō)得很對(duì)，失敗并不可怕，只要認(rèn)真思考，找出失敗的原因，并改正缺點(diǎn)，這次的.失敗，就將成為下次的基礎(chǔ)！
雖然在成長(zhǎng)的道路中有過(guò)許許多多的失敗，在以后的道路上也還會(huì)有失敗，但是，我的座右銘——失敗是成功之母將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我攀登高峰！
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文6
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這是我的座右銘，我是從書中找到的這一句話。只要向滴水能把石頭穿透，虛心就能自然成了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)每次寫作文老是寫不好的一個(gè)人。每次寫的很少有好詞佳句一個(gè)都沒(méi)有用過(guò)一次，常常被老師一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充在上面。上面經(jīng)常寫著：“吧提供的好詞好句用上，這樣你的作文才能寫好。就在四年級(jí)的時(shí)候，我想是寫過(guò)兩張還是寫過(guò)三張呢？突然座右銘在我的身旁說(shuō)著，你一定要向水滴一樣穿過(guò)堅(jiān)硬的'石頭，在挑戰(zhàn)自己這樣萬(wàn)事才能自然成。我聽(tīng)了座右銘的話，我鼓起勇氣寫好作文。我不停的說(shuō)著“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。
在挑戰(zhàn)自我的情況下，突破了自己的記錄兩張半，我很自豪為自己高興。我心里說(shuō)著“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。"是它讓我挑戰(zhàn)自己的勇氣和力量，我一直到期中考試，我一直把座右銘當(dāng)做自己的小精靈，時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。
在上考場(chǎng)的時(shí)候，我在想我能寫到幾張呢？我很好奇。最后，還是寫了兩張，我希望不要扣這么多分就好。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這個(gè)座右銘激勵(lì)我勇敢的向成功的道路上飛翔！
小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文7
今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數(shù)同學(xué)都選擇了名人名言，包括我在內(nèi)。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說(shuō)出座右銘對(duì)他們的啟示，我雖然沒(méi)有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。
我擁有自己的座右銘“人生的'路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒(méi)有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道�！郀柣�。這句名言的作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因?yàn)槲胰绻幸恍┎粫?huì)做的題就算是絞盡腦汁也做不出來(lái)，我就會(huì)生氣，還會(huì)煩躁不安的發(fā)脾氣。有了這句話，我就會(huì)靜下心來(lái)好好的思考，慢慢的就會(huì)解決問(wèn)題。所以說(shuō)世界上沒(méi)有做不了的事情，除非是不想做，不認(rèn)真去做。通過(guò)這句話，我明白了，要樂(lè)觀的面人生，因?yàn)闃?lè)觀會(huì)帶給你滿足，悲觀會(huì)帶來(lái)痛苦。有時(shí)我就想樂(lè)觀的人從災(zāi)難中看見(jiàn)機(jī)遇，困難是暫時(shí)的，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。
座右銘使我變成樂(lè)觀的人。
我覺(jué)得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊力”就是樂(lè)觀的心態(tài)。在我們的生活中會(huì)遇到很多困難，只要在遇到困難的時(shí)候擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)冷靜的思考，解決困難的方法就會(huì)找到，只有這樣，遇到的困難才會(huì)一個(gè)個(gè)的被解決。
我會(huì)在座右銘的勉勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)，自信的面對(duì)一個(gè)個(gè)困難并且會(huì)很好的解決和克服他們。我相信。
【小學(xué)五年級(jí)我的座右銘作文】相關(guān)文章：
我的座右銘小學(xué)作文02-22
我的座右銘作文11-14
我就是我小學(xué)五年級(jí)作文03-18
我小學(xué)五年級(jí)作文03-20
我的座右銘是什么07-22
我的玩具小學(xué)五年級(jí)作文03-29
我是誰(shuí)小學(xué)五年級(jí)作文03-16
我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文06-15