我的老師小學作文

時間：2023-04-06 11:31:36 小學生作文我要投稿

【熱門】我的老師小學作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師小學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】我的老師小學作文8篇

我的老師小學作文篇1

　　暑假里，我在書人學英語音標，教我的是一位姓夢的老師，她扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白，像雪花一樣，夢老師她有著水汪汪的大眼睛，悄悄告訴你們，夢老師的眼睛還會說話呢！當同學上課講話時，她便會用眼睛提醒他上課要認真聽講哦！當同學答對題目時，她會用眼睛對他說“你可真棒！”襯托著眼睛的是高高的鼻梁，鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴，夢老師說起話來像銀鈴般動聽，像小鳥一樣清脆。別看她年輕，可教起課來卻一套一套的，夢老師將我們分成了兩大組，在她左手的是獅子組，在她右手的.是老虎組，我被分在了老虎組里。

　　夢老師還給了我們一人一張課堂積分卡，專門用來加分的，上夢老師的課，我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音，夢老師手上拎著包，走向講臺，接著夢老師用英語喊了一聲“上課”，我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好，同學們”“晚上好，夢老師”于是一節(jié)有趣的音標課就拉開帷幕了。每天夢老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂，帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢老師，她講課有聲有色，非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢老師吧？

我的老師小學作文篇2

　　我有一個帥氣、高大、和藹可親的焦老師。

　　我非常喜歡上焦老師的體育課，因為焦老師上的課既嚴肅又有趣。

　　有一次，我們復習完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了，許多同學抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠的路!說著，有許多女同學悄悄地往教室走。不一會，“叮�！毕抡n了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個課間!最可恨的是李云帆，他竟然對背對著他的老師做鬼臉!

　　如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務，余下時間男生踢足球，女生就打排球。

　　焦老師還是一名優(yōu)秀的'籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動作，并將動作的要領和用處說給我們講解清楚，還會讓我們打比賽，“要靈活運用我們學過的動作”。

　　焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關系，下次要記得帶�！�

　　這就是我的體育老師----焦老師。

我的老師小學作文篇3

　　那動人的酒窩，盛滿回憶與情感的酒窩啊……

　　——題記

　　她是我的小學老師，教了我兩年。

　　依稀記得那次與她初見。她個子不高，圓臉，最好看的應該是她笑起來嘴角旁的兩個小酒窩。她溫和地說：“我是你們的語文老師，也是你們的班主任，我姓莊�！蹦莾蓚€親切的酒窩，撫平了我內(nèi)心的緊張與不安——但我不知道，酒窩里不會一直都盛滿愉悅與親切，也會盛滿悲傷與失望。

　　那天，她臉色陰沉地走進班級，看著我們似乎想說些什么，但終究沒有說出口。后來我才得知是我們班的.這次考試十分不理想。她向我們提問昨天布置的復習內(nèi)容，點起了一個個人，卻都像樹樁一樣不說話，即使有回答的也沒有一個正確的，我也是其中一員。

　　她的臉色越發(fā)陰沉，可班上總有幾個情商低的同學還不以為然講著悄悄話。

　　考試差，不復習，上課不認真……這一切像一根引火線般，點燃了她內(nèi)心的憤怒和失望。她把書往講臺上奮力一拍，身子微微顫抖走出了班級。我不知所措地看向別人，大家也似乎有些愧疚。也許才一分鐘，但我們覺得特別漫長，她眼睛紅腫，緊抿雙唇，又走進班級。

　　她走到講臺旁一只手拿起粉筆，手微微顫抖地在黑板上寫著字，另一只手拿著微濕的紙巾，含著鼻音給我們上課。我聽著莊老師的聲音，看著莊老師手中輕捏著的紙巾，微微顫抖的手和嘴角淺淺的酒窩，有種奇特的感情在我的心中發(fā)酵。第一次，我心里滲透出后悔和內(nèi)疚。

　　猶記得畢業(yè)考試那天，考五十米短跑。我被安排和另一個班的三個男生跑，心中的緊張無法克制。正萬分緊張時，我聽見莊老師清脆而響亮的聲音：“加油！”我下意識向她看去，也許是聲音過大的關系，喊的時候那兩個酒窩又展露了出來。那動人的酒窩啊，又盛滿了對我的鼓勵和期望。跑完后，我內(nèi)心莫名地有一種苦澀在生長，在蔓延——這次體育考試是畢業(yè)考的最后一項了，而后面臨的將是離別呀……

　　想到要離開莊老師了，我的眼睛不由有些濕潤。莊老師揚起了那對淺淺的酒窩向我走來，伸手輕輕撫摸著我的頭：“以后可以來學校找我，我一直都在這里。”我鄭重地向莊老師點了點頭，許下了一個我沒有實現(xiàn)的諾言：“我一定會來看你的，莊老師�！鼻f老師笑著對我說：“好，我等著你。”

　　畢業(yè)后，我卻再也沒有見過她了。

　　唯有一次放五天假，其中有一天便是回母校。我思索良久，將禮物一一買齊。但到了去母校的那天，我想起上一次的期中成績和莊老師的那句“我等你”，糾結良久，最終放棄了這次寶貴的機會。

　　這個決定也成為了我心中的一個傷口，只要絲絲微風，便可讓我痛苦萬分。那精心準備的禮物，也放在角落處，蒙上了塵埃……

我的老師小學作文篇4

　　我有一個善良的老師，她非常美麗。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一般披散在肩頭，她還有著一對神奇的眼睛，每當班上的小朋友不聽課搞小動作時她總能迅速的找到“作案者”，并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯著他，仿佛在說：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，不要再搞小動作啦！

　　每一次上課，老師總是微笑著為我們講課，遇到不會的問題，老師總會為我們解答疑問。有一次，我有一道題目做錯了，可還是不明白錯在哪里，老師便細心的為我講解這道題目，并且引導我找到了做錯題目的原因。看著老師認真教導學生的模樣，我也變得更加認真學習起來。

　　每一天上課，老師都會給我們講解不同的學習內(nèi)容，更在教學中教會了我們許多人生道理，比如：要做一個善良光明的`人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人，別人才會尊重你……等等。

　　這便是我的老師，不僅教授了我們知識，還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師！

我的老師小學作文篇5

　　老師是一位辛勤的園丁，每天呵護著我們成長。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們在教室里快樂的成長。

　　我們班的班主任向老師，是一位對學生非常負責的老師。雖然她平時很嚴厲，但有時也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會主動來告訴你。

　　有一次在課堂上，有一位同學發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的.額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務室吧�！薄砩�，向老師還去寢室看望她，問她好點沒。當老師回到宿舍時，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……

　　我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。

我的老師小學作文篇6

　　是你，幫我點亮生命中的燈光；是你，帶我看見生命的美好。因為有你，才讓我了解到“有你真好”四個字真正的意義。

　　在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因為有你，才讓我了解到什么叫團結一心，原來在音樂的世界里，是需要大家一起合作，，并不是一個人就能完成的；因為有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經(jīng)過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

　　因為有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的`。在樂團里面有一位被稱為首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們?nèi)敉膺\動，帶我們?nèi)タ纯瓷焦馑娘L景。因為有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因為有你，所以我現(xiàn)在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來！

　　謝謝你，帶我走出黑暗的一面；謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路；也謝謝你，讓我現(xiàn)在能站在舞臺上演出。我要送你一句話：“有你，真好！”

我的老師小學作文篇7

　　她就是我中小學的老師，只教過我大半年，我乃至不清楚她叫什么名字，只還記得她看起來嬌小玲瓏，又姓肖,大家都叫她：小老師。

　　五年級的數(shù)學課并不會太難，但那時候的我對數(shù)學課抱有一種莫名其妙的排斥感，尤其是數(shù)學應用題，一授課我也象墜落廣闊無垠的云霧繚繞中。她便是在這里云霧繚繞中吹進了我們的生活。小老師第一次授課我也悲劇地叫成了起來。在眾目睽睽之下，我呆呆地站在那兒，腦子里一片空白，半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低下頭，臉漲得紅通通,焦慮不安的氣體壓著我有點兒喘不過氣。可恨的數(shù)學應用題，我多么的期待下課鈴趕緊拉響呀！

　　幾十秒左右令人心醉的緘默后，小老師突然笑著對大伙說：這道題我剛才也忘了怎么做，在董媛同學們地提示下，我覺得起來了。董媛，我們一起來進行這道吧！和她一起進行這道題時，關鍵流程還是由她來作，她有心只幫我留有一些不太繁雜的'測算。每每我算對時，她一直大聲地說：非常好！，好象生怕有人聽不見的�？偹阃瓿闪耍胰玑屫撝氐刈�，感謝地望著她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露著潤白的牙沖我一笑，白凈的臉部那深深地的梨渦，就象兩朵嫩白的香水百合。

　　從那一天起，我還在她的課上聽得分外用心，害怕跳開了一個字；從那一天起，我的數(shù)學作業(yè)寫的工工整整；從那一天起，我每天晚上拼了命做算術題，多么的期待下一次她要我解答問題時，我能答得出去。

　　一次課堂練習我得了85分，改好錯后，交到她。她細心地給我剖析了錯因，并夸我就改認線，笑容著對我說：一百分！下次要繼續(xù)保持呀！她的微笑真得很漂亮，我用勁地址了點點頭�；蛟S那時候我數(shù)學課非常少得一百分吧，這件事情要我激動了好幾天。

　　慢慢地我對數(shù)學課擁有興趣愛好，考試成績也一次比一次好。她常常在我的作業(yè)本和試卷上批上非常好給油等鼓勵的話語。期末考試，我線分回報了她。那一天，她發(fā)來考卷時高興得非常甜。

　　第二學期新學期開學她不教了，我四處探聽，但誰也不用說她去哪里了，只說她不教了。

　　之后，在我初中畢業(yè)那一年的老師節(jié)，想聽之前的老師說她一年前喪生于肝癌！我猛然覺得了秋風的凄涼，落葉的憂傷

　　之后每一次老師節(jié)回母校，我都要在樓底下望一望她之前的公司辦公室，二樓左側數(shù)第三個。而每一次眼淚都模糊不清了眼睛

我的老師小學作文篇8

　　盛夏的一天下午，院子里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個小學生正在練琴，一個又一個悅耳的音符，從電子琴黑白分明又整齊的琴鍵上跳出來。這個小學生就是我。激起我學電子琴的最初熱情是在6月下旬，我和媽媽去街上逛街，看見表弟在一個老師家里學鋼琴，這個老師就是任老師。在我的印象里，教琴的老師都是板著一張臉，兇巴巴的樣子，讓人害怕。

　　可是任老師卻與眾不同，她有一副高挑的身材，一雙大大的眼睛，長得眉清目秀，臉上掛著淡淡的微笑，讓人感到和藹可親。我聽見任老師演奏了那曲《北京喜訊到邊寨》，第一次真正感受到了音樂的魅力，便對媽媽說：“我要學琴！”，就這一句無意的話，我便踏上了學習電子琴的生涯，從此與任老師結下了深厚的師生情誼。如果要學琴，首先得會認五線譜，初學的我看五線譜就像看天書。任老師耐心細致地教我認，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長的故事，很生動形象地讓我認識了一個音符又一個難懂的音符。

　　可是我還是要常�？村e或彈錯高低音，任老師又不厭其煩地講述了一個故事：在五線譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的倍低音C住在低音譜表的最底一層，D則在C的上面，E又在D的上面……，而里面年紀最輕的中央C住在低音譜表的樓頂……。終于，我記住了識別高低音的方法，順利地闖過了第一關�！扒偈强嗑毘鰜淼模　边@是任老師總結自己學琴的經(jīng)驗之談，這句話對我的影響極大。記得有一次，老師一口氣給我布置了三首曲子：《鄂倫春舞》、《豐收之歌》和《念故鄉(xiāng)》，后面兩首都很熟練了，可那曲《鄂倫春舞》卻偏偏跟我作對似的，老是彈不流暢，而且已經(jīng)練了二十四遍了，氣得我索性把電源一關——不彈了！隨即拿起一本漫畫躺在床上津津有味地看起來。看著看著，腦海里又一次閃過任老師的那句話——“琴是苦練出來的！”，我告誡自己，必須克服自己的惰性和畏難情緒，打開電源，再次開始練起來。

　　又一個二十四遍，我終于能夠熟練地演奏《鄂倫春舞》了，我高興得手舞足蹈。不過，還是任老師的那句“琴是苦練出來的”啟發(fā)了我，鞭策了我。任老師也有嚴厲的時候。在彈琴過程中，我的手型不好，指法有時沒用上琴譜上標明的正規(guī)手法。任老師見了，在琴譜上寫了兩個大大的字“手型”，以提醒我注意。有一次我沒拱好手，又隨意彈琴，這時只覺得中指上一陣疼痛，轉(zhuǎn)過臉，才發(fā)現(xiàn)是任老師用紅筆打的，就是這一打，我就徹底清醒了，再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的`手指和手型了。最讓我感動的是任老師鍥而不舍，學無止境的學習精神。雖然任老師年齡不大，今年才22歲，可是她卻有十多年的學琴歷史。那時的她也和我現(xiàn)在同齡，因為彭山?jīng)]有老師，為了學琴，不得不到幾十公里以外的成都求學，吃了很多苦，流了很多汗。但是一分耕耘，就會有一分收獲，任老師終于取得了鋼琴和電子琴的業(yè)余頂級證書。取得了這樣的成績，照理說應該很不錯了，可是她并沒有停止學習，現(xiàn)在仍在四川音樂學院繼續(xù)深造，不停地涉入音樂的更高領域，讓我倍受鼓舞。我的條件比任老師當時的條件優(yōu)越多了，我還有什么理由不好好學習呢？

　　經(jīng)過短短的近兩個月學習，現(xiàn)在我已經(jīng)開始學二級了，這個成果有我自己的汗水，更傾注了老師的心血。我要感謝任老師，是她把我引進了美妙的音樂殿堂里，讓只會亂彈琴的我，變成了一個能用標準指法演奏較為簡單樂曲的我。等著吧，任老師，三年后我也會象您一樣擁有一張鮮紅的頂級證書，這才是對您辛勤付出的最好報答！

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