我的發(fā)明小學作文

時間：2023-04-11 19:47:46 小學生作文我要投稿

【精品】我的發(fā)明小學作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的發(fā)明小學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】我的發(fā)明小學作文10篇

我的發(fā)明小學作文篇1

　　有了夢想就要努力，夢想才會成為現(xiàn)實。我放學回家后，就鉆進我的“大發(fā)明實驗室”專心致志地研究起來。

　　“我成功了，我成功了，萬歲！”我高興地歡呼著，似乎想讓全世界的人都聽到，讓他們都來分享我成功的喜悅和樂趣。

　　第二天，天氣晴朗，陽光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀大海里奇妙的世界。我首先打開“多功能海船”里的電腦，接著按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時“多功能海船”就自動帶我們向目的地出發(fā)了。

　　我們先去參觀大鯊魚的住處，因為這一直是我夢寐以求的地方�！暗搅�，到了，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來。“吼！吼！吼！”“大鯊魚出來了……”我的.助手小白尖叫著。你們聽到這聲音，也一定心驚膽戰(zhàn)吧！不要怕，因為我在這“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀察外面的動靜，小白伸出大拇指連連稱贊：高手，高手。

　　參觀完大鯊魚之后，我去參加了動物演唱會�！鞍パ�！它們說什么呀？我聽不懂，怎么辦？”我著急地叫著�！皠e急，你不是安裝了這個么！”助手小白指指身邊一個東西提醒了我。這是一個助聽器，它能幫助我聽懂海里動物的語言，是我的一個好幫手！使用方法也十分簡單，把它帶在耳邊之后，按“開關”就OK了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。

　　除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍四個按鈕，作用分別是：空調、音樂、電話和變化海船的外觀，厲害吧！

　　嘟！嘟……環(huán)保監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)出了警報。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一堆垃圾。

　　現(xiàn)在，人們不注意保護海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場”。

　　不要著急，大海朋友，我讓“多功能海船”幫你解決�！八ⅲ　蓖瓿�。因為“多功能海船”有吸塵器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器的十萬億倍，后面有個儲存箱，可回收垃圾的重量是十億噸，當然，它有個處理系統(tǒng)，可以在3分鐘之內，環(huán)保地消滅垃圾。這真是大海的一個好衛(wèi)士呀！

　　叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢的我。不過，只要努力了，就會創(chuàng)造一切，就會夢想成真，就會有無數(shù)的歡樂。

　　��！同學們?yōu)榱宋覀兠篮玫膲粝牒蛯�，好好學習，天天向上吧！把我們的夢想變成現(xiàn)實，造福于人類、社會。

我的發(fā)明小學作文篇2

　　今天，我在家里閑著，很無聊，我便開動腦筋，搞起小發(fā)明，我還真發(fā)明了一件小東西。

　　我發(fā)明的這種小物品可以測量兩種物體誰更重一些。所以我叫它“小天平”。

　　想知道“小天平”怎么做嗎？

　　其實，做“小天平”很簡單，首先，準備材料，要用到尺子，膠布，可以固定的圓柱體的東西（如：眼鏡盒），可以滾動的橡皮（圓柱體）。然后，用膠布把尺子輕輕地固定在盒子上（不能固定得死死的），最后，把要測量的兩種物體放在尺子的兩端，把橡皮放在中間，橡皮滾在哪邊，哪邊就重。

　　怎么樣，簡單吧！我以后會發(fā)明更好的'東西。

我的發(fā)明小學作文篇3

　　我有一個小人玩具，他沒有腦袋，兩只手緊貼身邊，好像提著什么東西。肚子上有一個按鈕，你一按，脖子里就射出光來，好玩極了。

　　今天，我想把他拆開看看為什么會發(fā)光。拆開后，看到里面有一些鐵絲和兩節(jié)電池。媽媽說：“電池這邊是正極，那邊是負極，用這兩根鐵絲連起來能使燈泡發(fā)光。”“那為什么燈泡會發(fā)光？”我刨根問底�！半娏鲿a生熱量，電流到了燈泡里，自然會發(fā)光�！�

　　知道了原理，我突然想起家里的.水晶球，我想：如果把燈泡和零件安裝在水晶球里，水晶球就會變成亮光水晶球吧？說干就干，我把燈泡插進里面，用鐵絲連接起電子，好！OK！水晶球亮了！紅彤彤、亮閃閃的，像寶石一樣，美麗極了！

　　今天我的小發(fā)明成功了！

我的發(fā)明小學作文篇4

　　發(fā)明有很多，有形的，無形的;看得見的，看不見的;摸得著的，摸不著的。同學們，你的發(fā)明是怎樣的呢?趕快來和我寫一寫吧。

　　我的小發(fā)明是有形的，看得見也摸得著的，名字叫“小兔手提包”。

　　做這個小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后，我就開始做了。首先，在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個。然后在另一張卡紙上畫上兩只長長的`耳朵，涂上好看的顏色，兩面都要涂。然后用卡紙做兩個長方體，把兩個小兔子分開并貼在長方體上，這就是裝東西的空間，然后把最下面用雙面膠貼緊，不讓留小洞，以免裝的東西掉了。把這些做好后，再用彩色筆畫上小兔子的眼睛和嘴巴，最后用毛線把小兔子的腦袋系起來后，這個漂亮的“小兔手提包”就算做好了。

　　有了這個手提包，以后的廢品、廢鉛筆都裝在這里頭，掛在墻上，家里顯得既整齊又美觀。

　　怎么樣，我的這個發(fā)明還不錯吧!你們有什么樣的發(fā)明呢?趕快也來講一講吧。

我的發(fā)明小學作文篇5

　　20年以后，我是一位偉大的發(fā)明家，我會發(fā)明21世紀的水，陸，空三棲的.汽車。

　　到了那時候，人們就不用機器人去海底世界了，人們就可以自己開車去了，如果遇到大鯊魚的話，我就會按一個防御按鈕，車身上就會立即出現(xiàn)一個大鐵殼，不讓鯊魚攻擊到車，這樣方便極了。

　　我坐在車上，調節(jié)成空中形式，我一踩油門，車就飛起來了，一會兒就到了我要去的地方，我一剎車，車就停下來了。

　　我高興極了，說：“我的發(fā)明終于成功了�！�

我的發(fā)明小學作文篇6

　　誰都有偉大的理想，而要想實現(xiàn)你的理想，就必須從小，從小事做起。

　　我為了實現(xiàn)我的理想，于是我就先開始，看動腦筋，搞小發(fā)明了……

　　今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，于是，我就想：我能不能比他們做的還好呢？能!我一定能做的`還好! 這時，我就開始準備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。準備好工具后，我就開始做裝飾品了。

　　你瞧！這個就是我的小發(fā)明！好看嗎？

我的發(fā)明小學作文篇7

　　有一天，放學回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽買了很多綠豆，一問，原來是綠豆打折呀！

　　買了這么多綠豆，短時間吃不完，媽媽準備把它裝在大飲料瓶里。這時，我從房間里走出來，看見媽媽正在發(fā)愁呢！我問媽媽：“媽媽你怎么了？”媽媽說：“瓶口太小，綠豆裝不進去！”于是，我決定幫媽媽想一個好辦法。我想：如果瓶口大一點，不就可以了嘛！可是又不能把瓶口切掉，我想到了——漏斗，可是，我們家沒有漏斗，那就動手做一個吧！

　　我先找來了一個礦泉水瓶，又拿了一把刀，我讓媽媽幫我把礦泉水瓶的瓶底切掉，然后，我把瓶口擰開，把小的.礦泉水瓶瓶口插入大的飲料瓶口里。最后，媽媽扶著瓶子，我拿著袋子把綠豆倒入小飲料瓶中，一顆顆綠豆像一個個快樂的娃娃，蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。

　　不一會兒，綠豆就裝完了，看著我的勞動成果，媽媽也不停的夸我聰明，我也快樂極了，因為，我可以幫媽媽的忙了！

我的發(fā)明小學作文篇8

　　我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。

　　有時我在寫作業(yè)時，橡皮掉到地上就不好找；有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的`東西，它也能輕松地找到。完成任務后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！

　　我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。