有關(guān)牽�；ǖ男�學作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的牽�；ǖ男�學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牽牛花的小學作文 篇1

　　我最喜歡的花是牽�；�。

　　以前，我家養(yǎng)過一盆牽�；�，在嫩綠而柔軟的莖干上，長著一片片馬蹄般的葉子，每隔一段距離，兩片葉子中間就會冒出一朵喇叭似的淺紫色小花。這些“小喇叭”把頭探出窗外，每天都向著太陽吹奏著生命之歌。由于這盆牽牛花是放在窗臺上的，所以它就順著防盜窗的鐵桿往上爬，仿佛是給窗戶裝上了綠色的天然窗簾。

　　然而，我最喜歡的卻不是它的外形，而是它的精神。記得當牽�；ㄩL到窗戶上的遮雨棚頂那么高時，我以為它無法再向上長了，沒想到它竟用這小小的身軀，將遮雨棚頂出了裂縫。它從裂縫中鉆了出去，盡情享受著幾天未見的.陽光。還有一年夏天，連續(xù)一星期暴雨不斷。滂沱大雨不斷拍打著牽牛花脆弱的莖干，我以為它活不成了，沒想到十天后，它又開出了兩朵花。那花兒驕傲地昂起頭，仿佛是在向天空高喊：“再大的暴雨也奈何不了我！”

　　兩年前，一次蟲害襲擊了牽牛花，凝望著只剩下幾片葉子也要頑強開花的它，我哭了。

　　自那以后，我每年看到牽�；ǘ家�去欣賞一下。這微不足道的小生命中蘊含的力量，是令人難以想象的。它那頑強的精神值得我學習。

牽牛花的小學作文 篇2

　　手種牽�；�，接連有三四年了。水門汀地沒法下種，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復著用的，無從取得新的來加入。曾與鐵路軌道旁邊種地的那個北方人商量，愿意出錢向他買一點，他不肯。

　　----從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。

　　瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新劃，計往年是瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時便重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分起，沿墻多了三尺光景的路程，或者不相稱。

　　今年從墻腳爬會好一點；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。----

　　藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后不到一個月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。第一個葉柄外生一個花蕾，像谷粒便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的.；那樣大，到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。

　　----今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨裁剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。

　　----但興趣并不專在看花。種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張滿是細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。有時認著墻上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復何言說，只呆對著這一墻綠葉。

　　----即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日開花，將比往年的盛大呢。

牽牛花的小學作文 篇3

　　香積山上，煙霧繚繞，宛如人間仙境。山上的香積寺，是千年古剎，香火一直很旺。

　　寺中住持慧慈大師，是個得道高僧，傳說他智慧過人，常給人排擾解難，助人。

　　有個青年人慕名而來，求見慧慈。“都說有志者，事竟成”。我從小立志，決心成就一番事業(yè)。于是刻苦努力，如今卻仍一事無成，求大師指點迷津，告訴我該怎么做，才能成功。

　　慧慈問道：“你是怎么做的呢？”“從小刻苦讀書，學有所成。然后投身所愛的`工作，自然也是努力百倍，能力可以說無人能比�！薄澳敲�，你的伙伴昵？”年輕人笑道：“開創(chuàng)自己的事業(yè)，自然要全靠自己。何況，說句自大的話，也沒有人比得上我�！�

　　慧慈也笑了，說：“你的問題暫且一放。我這里倒有一個事，請施主幫我想想。寺里最近空出一塊地，我想修座亭子和一個花園卻不知該在旁邊種藤蘿，還是圍成籬笆。你說，該怎么做呢？”“藤蘿雖美，可軀干彎曲，實為一大缺點�；h笆整齊，卻沒有觀賞價值。”年輕人思慮片刻，道，“大師可在四周圍上籬笆，籬笆內(nèi)種些牽牛花，利用花園里的枯木，在旁邊種上藤蘿，這樣一來，就裝成一道風景了。”

　　“施主大智，明白這個道理，也就不必老僧多舉例了吧？”

　　年輕入不解。

　　慧慈道：紫藤牽牛借枯木籬笆之軀，枯木籬笆借藤蘿牽牛之美，它們互相借助對方的長處，彌補自己的短處，才可以把自己的長處更好地呈現(xiàn)出來；同時一藤一花，一高一低，二美相互映襯，花園之美才更和諧。

　　年輕人頓悟：“大師是說，在人生奮斗歷程中，一個人單憑自己的力量是難以成功的。要善于借助別人的力量，或取長補短，或強強聯(lián)合，才能達成目標。

　　慧慈笑了，命人取來紙筆，揮筆寫下七個大字：“映日荷花別樣紅”。

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