關(guān)于意義的小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于意義的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于意義的小學(xué)作文1
大學(xué)，很多人憧憬而又向往的神圣天堂。在高中，大學(xué)是督促我們堅持下去的唯一動力，是我們心目中的象牙塔，等我們真正到了大學(xué)的殿堂，我們才會發(fā)現(xiàn)，和想象中的那個象牙塔完全不同。
我在高考后的那個假期，一直在搜尋大學(xué)周圍的景點，還有國內(nèi)外經(jīng)典電影和著作。準(zhǔn)備在大學(xué)，把自己喜歡的一切事情都做一遍。等真正進(jìn)入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實的差距。每天我需要早上6點做早操，然后去上課，中午和晚上還要打掃衛(wèi)生，晚上也要上晚自習(xí)。但我的計劃完全不是這樣的，但我必須要完成學(xué)業(yè)。所以當(dāng)初的.打算全都不了了之，大一就迷迷茫茫、渾渾噩噩的過完了。
大二是新的一年，本準(zhǔn)備多看看也本專業(yè)相關(guān)的書籍，來增加一些專業(yè)知識。然后拿下一些證書，其余時間把著名的小說都看一看。這一年，沒有了早操，沒有了晚自習(xí)，自己的時間多了。但是理想太容易妥協(xié)，欲望太容易放大。時間都被一點一點的浪費在了繁瑣的小事上面。眼看一年又要過去，太多的不舍和愧疚。
我希望我能在下一年，把自己的欲望克制好，盡可能的放大理想。不再那么頹廢，不要繼續(xù)浪費青春年華。希望自己可以做到。
關(guān)于意義的小學(xué)作文2
一件有意義的事 今天早晨，我和我們班的同學(xué)排著隊去打飯。打完飯后，我們就各自津津有味的吃起飯來。我的同桌也盛了滿滿一碗飯，但是他卻沒有吃一口。就在他想偷偷地把飯倒掉時，被我發(fā)現(xiàn)了。我說：“你連這么點飯都吃不了，那還怎么學(xué)習(xí)呀!你沒有學(xué)過《憫農(nóng)》這首詩嗎？”
我們不應(yīng)該浪費糧食，而應(yīng)該學(xué)會珍惜。如果你還想倒得話，那我就陪你去倒�！闭f罷，我就自顧自的吃了起來。他聽了我的話后，也不好意思地慢慢地吃起飯來。我心想，原來他只是想逗我玩才故意做做樣子的。不一會兒，我的飯就吃完了�！澳悴皇窍攵何彝鎲�，那我就奉陪到底�！蔽蚁搿Ｓ谑俏揖投硕苏刈鲈谒砼员O(jiān)督著他吃飯。等他吃完后，我看著他，他也看著我，不好意思地笑了。從此，我們倆就成了好朋友。
在放學(xué)回家的`路上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我是一個熱心的孩子。
關(guān)于意義的小學(xué)作文3
一個夏天的早晨，我漫不經(jīng)心地在公園內(nèi)散步。當(dāng)我走到一座假山前，看到了這一幕：
一只不知名的綠色小飛蟲被一張蜘蛛網(wǎng)給捕住了，但它似乎掙扎過，因為它全身裹著一層薄薄的蜘蛛絲。
我湊上前仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)小飛蟲并沒有停止掙扎，而是努力掙脫出蜘蛛網(wǎng)的束縛。
小飛蟲用前腳小心翼翼地伸進(jìn)蜘蛛網(wǎng)的空隙，然后用力一按。不過跟蜘蛛網(wǎng)相比，好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲，就像涂了潤滑油一般，從蜘蛛絲輕輕擦過以后，就又回到了胸前。盡管這樣，但它沒有放棄。小飛蟲的翅膀不停地扇動著，脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。
我實在看不下去了，拿起一根小木棍，謹(jǐn)慎地把蜘蛛網(wǎng)給扯破，讓小飛蟲逃了出來。
小飛蟲一顛一顛地飛遠(yuǎn)了，我看著它一上一下的飛行軌跡，心中對它的敬佩之情油然而生。我似乎也發(fā)現(xiàn)了生命的意義不就是跟小飛蟲一樣，面對困難，克服困難嗎？連一只小小的`昆蟲都能做到，更何況是我們?nèi)四兀?/p>
我繼續(xù)在公園里散著步，腳步是輕松的，心情是愉悅的，生前想要放棄的念頭早已拋之腦后，留下的只有勇敢面對的決心。
關(guān)于意義的小學(xué)作文4
活著，就是讓快樂的陽光灑滿生命的每個清晨，活著，就是讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就是要讓像上的姿態(tài)昂揚在生命的整個歷程。
在當(dāng)我們看到小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，聞到清晨新的空氣，百花芳香時，我們感到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮的希望——生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命存在而變得如此生動精彩。
生命是頑強的，也是脆弱的，一個不經(jīng)意間，可能會對生命造成傷害，當(dāng)他人任命遭遇困境時，我們呢應(yīng)盡自己所能伸出援助之手，真愛生命的人，無論何時何地遇到多大的`挫折，都不回、會輕易放棄生的希望。
記得看過這樣一個故事，在某礦區(qū)，有兩名礦洞下井檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細(xì)搜尋，也沒有找到山路，身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望，而是在井下相互打氣，求生的渴望，頑強的毅力讓他們挑戰(zhàn)了生理的極限，九天九夜后，他們終于獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。
這個故事告訴我們，在困境磨難中一定要記住，生命僅有一次，我們應(yīng)好好珍惜。
我們既然活著，就要坦然面對人生中的風(fēng)雨，積極樂觀，保持向上的生活態(tài)度。詮釋生命的真正含義。
關(guān)于意義的小學(xué)作文5
今天上午第三節(jié)課，學(xué)校要在報告廳舉行綜合活動。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
首先是七彩活動組匯報。他們的主題是水果的妙用。使我學(xué)到了許多關(guān)于水果的知識，如：1可以用橘子皮防暈車。2檸檬皮可去刀上的魚腥味。3蘋果還可以除鍋上的污垢……
最吸引人的是我們班的`時裝表演。6個同學(xué)自己設(shè)計的時裝衣，都很時尚。他們每個人都有不同的動作，音樂配著動作，真是太好看了。還有他們的首飾、腰帶、項鏈也都很精致。
我們小組有一個互動節(jié)目，就是做綠豆水果盅。先把一些綠豆煮熟，再把自己喜歡的水果洗凈、削皮。放入綠豆中，即可食用。做綠豆水果盅時，我的心怦怦直跳，做完后我們給同學(xué)品嘗了幾口，他們都說很好吃，我這才放下心來。重新細(xì)細(xì)地看了親手做的綠豆水果盅，那紫紅的葡萄浮在綠豆盅上，像一顆翡翠的夜明珠。我舀了一勺，還沒到嘴里，就聞到了一股清香味。一到嘴里，那味道真是無法用語言表達(dá)。
通過這次活動，使我知道了許多水果的知識，又讓我在實踐中得到了快樂，真是一舉兩得。
關(guān)于意義的小學(xué)作文6
記得在一年級快要到“六一”的時候，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)開展社會實踐“大課堂”活動，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學(xué)以來第一次參加學(xué)校組織的外出活動，我的心情非常激動。我們一邊坐著大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個小時，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，啊！鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這里的阿姨給我們講了牛奶的'制作過程，我還知道了伊利的標(biāo)志是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞著“伊利”的圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍(lán)色代表的是健康與活力，紅色代表的是伊利品牌，在陽光下健康成長。從伊利出來，我們就乘車回學(xué)校了。
通過參加這次活動，我學(xué)到了很多新的知識，我覺得這是我童年生活里非�？鞓返囊惶欤彩鞘钟幸饬x的一天。
關(guān)于意義的小學(xué)作文7
開頭：在成長的道路上，我經(jīng)歷過無數(shù)的事情，猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。在這些往事中，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里，令我記憶猶新。
這天中午，太陽像個大火球炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，樹木也無精打采。我熱得滿頭大汗，心想：要是能喝上一杯冷飲，那該有多好�。∮谑俏蚁驄寢屢艘辉X到附近士多店買冷飲。
在路上，我遇到一個小販，他皮膚很黑，一副惡狠狠的樣子，嘴里大聲的吆喝著：“賣青蛙了，一元一只活蹦亂跳的青蛙，快來買了�！边@時我想到老師告訴過我們：“青蛙是莊稼的守護(hù)神，人類的好朋友，一只青蛙一天能吃七十只害蟲，我們要好好保護(hù)它�！庇谑俏易叩叫∝溍媲�，說：“叔叔，青蛙是我們的`好朋友，你就放了它吧。”那個小販一聽，兇巴巴地說：“不買就滾，別耽誤我賣青蛙�！蔽铱匆娗嗤鼙犞劬ν遥业男睦锵癖会樤粯�，難受極了。我左思右想，只好用我手中的一元錢買一只青蛙了。我捧著青蛙急匆匆地跑到了池塘邊，把青蛙放進(jìn)了水中，看著青蛙在水中歡快地游著，我心里也很快樂。
這時，一陣清風(fēng)吹來，我覺得天氣不再那樣悶熱了。雖然我沒有喝到解渴的冷飲，可是我做了一件有意義的事，所以我心里很高興。
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