【精華】難忘的小學作文400字4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學作文400字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)升入中學了，六年的小學生活給我留下了許多美好的回憶，使我終生難忘。

　　小學畢業(yè)了，回憶起過去教訓過我們的老師，讓人無限留戀，1，2年級的語文老師面容是那么的慈祥，一笑起來眼睛就瞇成一條縫，看到她就像看到了媽媽溫柔的笑臉。3，4，年級的語文老師與其說她像一個老師，倒不如說她像一個和藹可親的大姐姐，下課了，操場上總會有她帶著我們跳繩，踢鍵子身影。5，6，年級的語文老師，她看起來是那么嚴厲，要是我們偷懶不寫作業(yè)，她一定會高高的舉起教鞭，在我們手上打幾下，不過一點都不疼，因為她把教鞭舉得很高，落下來卻很輕很輕，她呀，是雷聲大，雨點小，嚇唬我們而已，根本舍不得打，我們還有很多很多的老師，他們是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。

　　回憶往事，在我們的教室里留下了許多歡聲笑語，現(xiàn)在走進我們曾經(jīng)哭過，笑過，努力過，團結(jié)過的教室里那一幕幕經(jīng)典在我眼重現(xiàn)，記得我們那次歌詠比賽得了第一，我們在教室里一起喊出我們最棒，加油，加油，說完同學們一起歡笑，一張笑得開花的臉把我們內(nèi)心的喜悅盡情宣泄。

　　六年的小學生活，記錄了我的成長軌跡。六年的小學生活，教育了我們，進化了我們的.心靈。六年的小學生活，記錄了我們的心酸苦辣。六年的小學活，怎能不使我難忘？

難忘的小學作文400字 篇2

　　我報了讀書社團。有很多人不想報所以就對我說：“書有什么好看的�！蔽艺f：“看書可是一件快樂的事情，它能上我從書鐘學到很多不懂的知識�！�

　　有一次王老師組織我們?nèi)�班喜歡看書的家長了可以來學校圖書館看書，要求家長陪著去教室，我們一個一個排隊進了圖書館。我一屁股就坐在了墊子上面情不自禁的伸出手拿起一本《西頓動物記》津津有味的看了起來。故事講的是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，獨自謀生。外面的'世界充滿了危險，威脅它的有兇猛的大狗，霸道的黑貓，還有用石子扔它的孩子。在這樣艱苦的環(huán)境下吉吉頑強的生活著。后來在寵物店老板的包裝下吉吉變成了一只貴族貓，并且進去了上流社會。新主人非常寵愛吉吉，對它百般呵護。吉吉過上了無憂無慮的日子，但它卻一點也不快樂。為了追逐自由，吉吉拼盡全力最終回到了自己的故鄉(xiāng)，過上了一直向往自由自在的生活。

　　這本書讓我有了很大的感觸，讓我覺得吉吉就算沒有了媽媽也能克服困難生存下來。值得我們?nèi)�學習的一種精神。你們也想借來看看嗎？

難忘的小學作文400字 篇3

　　昨天，媽媽單位組織活動，帶我一起去安吉玩，我們團隊一共有27個人，其中5個是小孩，這下我不愁沒玩伴嘍。

　　我們先去了一個有很多竹子的地方——竹博園。那里共有380多種竹子，如龜甲竹、實心竹、黃甜竹、孝順竹、烏哺雞竹、翡翠竹、方竹、紫竹、花竹、金毛竹……每種竹子都與眾不同，各有特色，這真是讓我大開眼界呢。我們走在竹林中，就像是處在了竹子的海洋中。

　　在竹博園內(nèi)有一個大型的熊貓館，有四只國寶大熊貓。熊貓的毛雖然看上去黃黃的'、臟兮兮的，不像電視里看到的那么白，但我還是覺得很可愛，因為這我是第一次近距離接觸大熊貓呢。

　　水上項目很快就吸引了我，我和果果一起玩了水上充氣橄欖球，還坐了腳踏船在湖上游了一圈，我們還走了長長的鐵索橋，我和果果站在橋上搖晃著，我媽媽嚇得蹲在橋中間，不敢往前走。哈哈，媽媽比我還膽小呢。

　　第二天，我們還去江南天池滑雪了。租了雪具、媽媽幫我穿好雪橇，就站上平板電梯來到山坡頂部，我看到好多人摔倒在雪地上，心里好緊張，像揣著一只怦怦直跳的小白兔。媽媽對我說：“放松一點，你溜冰那么厲害，就當是在溜冰好了�！蔽以囍�往下滑，很順利就到了。于是，我來來回回滑了五次，竟然一次都沒有摔倒，厲害吧，這可是我平生第一次滑雪呢。

　　時間過得真快，很快就到了集合時間了，我只好依依不舍的離開了滑雪場。心想，真是太好玩了，以后我還要再來一次。

難忘的小學作文400字 篇4

　　那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。

　　讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”

　　望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道：“好!”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的'內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!

　　那個教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

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