難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-14 15:39:09 小學(xué)生作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
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【推薦】難忘小學(xué)作文錦集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】難忘小學(xué)作文錦集6篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”高適吟過：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！崩畎讎@過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”而我的朋友“籃子”在我的同學(xué)錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放。

　　一年級(jí)，我和她成了同桌，卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說起。一天，語(yǔ)文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本，用來(lái)做課堂作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師在黑板上寫了很多生字和詞語(yǔ)，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個(gè)“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)，同桌好像看出了我的.心事，大方地遞給我一個(gè)作業(yè)本。我非常感動(dòng)。

　　有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫起來(lái)，字雖然寫得潦草，但不一會(huì)兒就寫完交給組長(zhǎng)了。同桌呢，她字寫得很漂亮，卻寫得很慢。下課鈴敲響了，她還沒有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時(shí)，我找到組長(zhǎng)，要回了作業(yè)本，借給她抄寫。大課間要結(jié)束時(shí)，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。

　　從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因?yàn)樗账{(lán))，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂的事情真是說不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最愛的鳶尾花�？墒牵ㄔ谝粭l小溪對(duì)面，每次看花都要繞過小溪，很麻煩。我是個(gè)“急性子”，想一步跨過小溪，就對(duì)“籃子”說：“我請(qǐng)你看個(gè)表演�！薄盎@子”乖乖繞過小溪，到對(duì)岸等我表演。這時(shí)，我退后兩步，像離弦的箭沖過去，快到小溪時(shí)縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當(dāng)我的身子向后仰時(shí)，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸。“你是要表演‘跳水’嗎?”“籃子”揶揄我。

　　眨眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍(lán)新宇，這個(gè)陪伴了我六年的好朋友。每當(dāng)我流露出淡淡的憂傷時(shí)，她總是認(rèn)真地對(duì)我承諾：“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”

難忘小學(xué)作文篇2

　　初入校園

　　從未忘懷，我剛?cè)胄@的時(shí)候，老師用那溫暖的大手，牽著我那稚嫩的小手，帶我走進(jìn)了寬敞明亮的教室。那一排排整齊的桌椅，那一盆盆美麗的花卉，那一張張純真的笑臉，我陌生又欣喜。

　　熟識(shí)校園

　　也許我的適應(yīng)能力還好，在印象中我只用了一個(gè)多星期就對(duì)校園了如知掌了，老師辦公室在哪，衛(wèi)生間在哪，圖書室在哪……

　　我不僅熟悉了校園的每一個(gè)角落，而且熟悉了給我知識(shí)的老師。

　　張老師，是您教給了我拼音，開啟了我們進(jìn)入語(yǔ)文園地的大門；是您教給我識(shí)字等眾多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，讓我在學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的道路上又配備了一把利劍。田教師，是您給我打開了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的視野，讓我在數(shù)學(xué)的`田地里飛奔。還有音樂、美術(shù)等老師，你們?nèi)缫槐K盞明燈，陪伴著我，指引我成長(zhǎng)。

　　六年的小學(xué)生活，多像一幅五彩斑斕的動(dòng)態(tài)畫卷。每天清晨，當(dāng)我進(jìn)入校園就可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，課間，校園里便蕩漾這我們的歡聲笑語(yǔ)。要課間操了，我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)操場(chǎng)。那整齊劃一的隊(duì)伍，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概。

　　每周都有一次課外興趣小組活動(dòng)課，這樣的課，特別受同學(xué)們的歡迎，每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就奔向自己的活動(dòng)小組，有的學(xué)習(xí)電腦，有的練習(xí)合唱，有的搞科學(xué)研究……志趣相同的同學(xué)們聚在一起或討論，或合作，或比賽，好不熱鬧，好不歡樂。

　　依戀校園

　　六年間，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少知識(shí)，還懂得了怎樣做人，感受到了童年的快樂和幸福，校園是似乎可以記載我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)跄芡浤�？怎忍忘記？真希望時(shí)間可以定格于小學(xué)生活。

　　離開校園

　　六年的時(shí)間如白駒過隙，一想到明天就告別這美麗的校園，告別這朝夕相處的同學(xué)和老師們，心中就涌起一陣眷戀！可我們必須向前，向前！

難忘小學(xué)作文篇3

　　一年一度的中秋佳節(jié)又到了，這時(shí)家家戶戶都要吃月餅，賞月亮，這可是我最喜歡的節(jié)日!

　　今年的中秋節(jié)與往年有所不同，哥哥上大學(xué)不能回家了，但爹爹來(lái)我家過節(jié)，還有姑姑、姑爺，還有我的陶紅姐姐，所以非常的熱鬧，非常的愉快。

　　清早，媽媽就買回了許許多多的時(shí)鮮蔬菜和各種各樣的水果。爸爸媽媽忙活了一上午，做了一桌子美味佳肴，讓我們一飽口福，都贊賞爸爸媽媽好廚藝。

　　晚上，我真有點(diǎn)迫不及待了，急急忙忙拆開了小姑從千里之外的上海寄來(lái)的大月餅，沏好爸爸特地帶回的西湖龍井茶，待在陽(yáng)臺(tái)，等著賞月呢�？墒�，月亮像是故意躲著我似的，吊著我的胃口，牽著我的'心緒，讓我又急切又興奮。

　　不是說今年中秋8點(diǎn)至9點(diǎn)是最佳賞月時(shí)間嗎，怎么還不出來(lái)呢?我回家一看掛鐘，啊，正好8點(diǎn)。真是神了，月亮像是踩著點(diǎn)似的，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。這中秋的月亮，像是一塊白玉盤，高高地掛在空中。真像是李白在《古朗月行》里描述的那樣，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！卑�，爸爸，快看啦，月亮里的嫦娥、玉兔、吳剛，還有桂花樹呢。唉，嫦娥啊嫦娥，你為什么要一人偷吃仙丹，從此住在這寂寞的廣寒宮；吳剛啊吳剛，一失足被罰砍那永遠(yuǎn)砍不倒的桂花樹。

　　望著中秋的明月，嚼著香軟的月餅，聽著月亮的訴說，我也是醉了。

難忘小學(xué)作文篇4

　　這個(gè)夏天，玉蘭花依舊飄香，但對(duì)于我們，意義非比尋常。因?yàn)槲覀兗磳⒏鎰e小學(xué)生活，告別童年時(shí)代，告別難忘的母校，告別尊敬的老師，朝夕相處的同學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門，開始嶄新的中學(xué)生活。

　　602班，是我們劃下小學(xué)生活的終點(diǎn)。一年前的分班讓我們有緣相聚，如今面臨著分離，曾經(jīng)的一切像潮水般涌上心頭。

　　我記得，上學(xué)期的藝體節(jié)，我們一群女生心血來(lái)潮，在短短的幾個(gè)星期里，努力地排練舞蹈，爭(zhēng)取在藝體節(jié)上展現(xiàn)風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光。但排練的過程卻一波三折。有的同學(xué)中途退出了，舞曲也幾經(jīng)更換。雖然困難重重，但我們絕不言棄，經(jīng)過我們一番努力，終于一支勉強(qiáng)可看的舞蹈搬上了舞臺(tái)。可惜，由于過分緊張，我們?cè)诒硌輹r(shí)亂了節(jié)拍，跳錯(cuò)動(dòng)作，一連串的失誤使一支好好的舞蹈變得慘不忍睹。表演結(jié)束后，每個(gè)人的臉上都掛著懊悔的表情，最后得了個(gè)不堪入目的名次，但是我們已經(jīng)盡力了，這是最主要的，我們并沒有后悔。

　　我還記得，那次拔河比賽，那次讓很多同學(xué)淚眼汪汪的比賽，卻使我們更堅(jiān)強(qiáng)了。我們602班的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都是弱不禁風(fēng)，而其它班級(jí)的同學(xué)，總有幾個(gè)體格健壯。相比之下，勝負(fù)已經(jīng)立判。即使如此，我還是見證了同學(xué)們不屈的努力，和經(jīng)過比賽后更加團(tuán)結(jié)的.友誼。

　　在這即將畢業(yè)之際，我首先要感謝尊敬的老師。正是他們循循善誘，孜孜不倦的教導(dǎo)，使我懂得了許許多多的知識(shí)，使我懂得了知恩圖報(bào)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母等等做人的道理。其次，我也要感謝我親愛的同學(xué)們，是他們讓我擁有了一個(gè)多姿多彩的小學(xué)生活。

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，你們的倩影，將烙在我的心上，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

難忘小學(xué)作文篇5

　　在我求學(xué)不多的幾年里，王老師是我印象中最深刻的老師，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的教學(xué)方法。

　　記得有一次考試，我們?nèi)喽伎嫉枚己懿诲e(cuò)，大部分在九十五分以上。王老師為了鼓勵(lì)我們下次考試更上一層樓，便在家里做壽司，帶到學(xué)校里來(lái)給我們吃。

　　那天，王老師邁著輕快的腳步，朝我們走來(lái)，站在講臺(tái)上，高聲宣布道：“同學(xué)們，辛苦了！今天我給你們帶來(lái)了美味的……”話還沒說完呢，就有一些“饞貓” 一聽到“美味” 這兩個(gè)字，早已垂涎三尺了，他們豎起耳朵聽，想聽清楚王老師到底帶來(lái)了什么美味的東西。“壽司�！痹捯魟偮�，有幾個(gè)“饞貓”早已迫不及待了，便隨手拿了一把尺子，朝王老師那邊“砍”去，說：“老王，打個(gè)劫，快交出吃的，不然我就對(duì)你……呵呵……不客氣了！”這下子可把王老師逗樂了，她說：“好，好！分壽司！”要分壽司了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，像是要與壽司“決一死戰(zhàn)”！

　　開始分壽司了，老師先按照大組來(lái)分，我是第二大組。有個(gè)同學(xué)不甘心，一定要拿一個(gè)大的，沒想到，大的壽司被卡在中間，怎么也拔不出來(lái)，最后他使出了吃奶的勁兒，終于把那個(gè)大壽司給拔出來(lái)了，可是，其他的壽司就全被他給“毀容”了。有的同學(xué)不嫌臟，一伸手抓起一個(gè)壽司，捏一捏，覺得不滿意就放回去，再拿起一個(gè)捏一捏。還有的同學(xué)直接抓起一個(gè)壽司，玩一玩，瞧一瞧，看一看，好像沒見過壽司似的。由于這樣玩的同學(xué)太多了，王老師可沒這么多的耐心，這么多時(shí)間來(lái)等他們，于是，王老師決定一個(gè)一個(gè)同學(xué)發(fā)過去，不許換來(lái)?yè)Q去。

　　吃壽司了，我分到了一個(gè)很小的'壽司，它比我的拳頭還要小。它長(zhǎng)得圓圓的，外面穿了一件黑色的皮襖，里面穿了一件白毛衣，顯得它胖胖的，真可愛！讓人看了直流口水。我先把外面的海苔吃掉，再把里面的米飯吃掉，最后把里面的肉松、黃瓜、胡蘿卜……統(tǒng)統(tǒng)吃光，就這樣，一個(gè)小壽司就被我給解決了。這壽司的味道還真是讓人回味無(wú)窮��！

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。隔壁的班級(jí)，一聽說我們班吃壽司了，立刻把羨慕的目光轉(zhuǎn)到了我們身上，并說：“王老師可真好呀，還會(huì)做壽司給他們吃！”說完，就馬上跑到教師辦公室里，向王老師要壽司。王老師呢，壽司分起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！

　　雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們依然還記得那美味的壽司。在王老師和壽司的鼓舞下，我們這學(xué)期一定會(huì)更上一層樓。