【精華】快樂的小學(xué)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
眼睛，是心靈的窗戶，透過這扇窗，我們可以解讀快樂，憂傷，憤怒……當(dāng)然，快樂的眼睛是人世間最美麗的眼睛。
在那個(gè)夏天，火辣辣的太陽無情地炙烤著大地。小賣部門前人山人海，他們?yōu)榱讼谉岫ク偪竦刭徺I各色各樣冷飲。很快，人群逐漸散去了，但花花綠綠的冷飲包裝紙散落一地。來來往往的行人匆匆趕路，對(duì)這一地的包裝紙熟視無睹。而小賣部的老板也坐在沙發(fā)上，瞧著二郎腿，開著空調(diào)，看著電視，一臉的不屑，好像什么事也沒有發(fā)生似的。那老板娘呢，她總該去撿撿吧！可是她也一樣坐在沙發(fā)上，樂滋滋地?cái)?shù)著錢。
正當(dāng)所有的人都躲在房間里，享受著空調(diào)提供的清涼世界時(shí)，有一位人卻在辛苦工作著，那就是維護(hù)道路清潔的環(huán)衛(wèi)工人。他望著那“漫天飛舞”的馬路，眉頭微微皺起，他彎下腰，一個(gè)個(gè)的撿了起來，放進(jìn)垃圾袋里。可是，那么多包裝袋，哪里撿的.完？路人小心翼翼繞過一個(gè)個(gè)包裝紙，像避開一個(gè)個(gè)地雷一樣；或者向自己的小孩教導(dǎo)道：好好學(xué)習(xí)，長大以后不要做這樣的人。環(huán)衛(wèi)工人卻像什么也沒聽見，繼續(xù)一個(gè)個(gè)撿著。中午時(shí)分，太陽高高掛起，汗珠像斷了線的珠子不斷從環(huán)衛(wèi)工人的臉頰墜落而下……
一群少先隊(duì)員正巧路過，見到這個(gè)場面便再也看不下去了，快步走了過去，彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人撿包裝紙。環(huán)衛(wèi)工人事先愣了一下，他不知道這些孩子要干什么，是在給他搗亂嗎？但很快他發(fā)現(xiàn)這群孩子在幫他撿包裝紙，并扔進(jìn)垃圾桶里。他撿紙的速度明顯慢了下來，感激的淚水模糊了他的視線……
幫著撿包裝紙的人越來越多，不僅僅是那群少先隊(duì)員們，行人也紛紛加入了進(jìn)來。人心齊泰山移，地面終于恢復(fù)干凈了。那一對(duì)小賣部里的夫妻，早已慚愧地低下了頭……這時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人的臉上洋溢著幸福的微笑，那雙滄桑的眼睛里滿滿的都是快樂！
快樂的小學(xué)作文 篇2
期盼已久的冬天終于到來了，大風(fēng)哥哥輕輕吹了一口氣，就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視，“啊！好美麗的大地呀！”我情不自禁地說。這里的樹枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當(dāng)我在驚奇地望著周圍的一切時(shí)。
忽然，聽到后面一陣哭泣聲傳來，我轉(zhuǎn)身一看，哦！原來是麥苗弟弟在哭，我走到麥苗弟弟身邊，問：“麥苗弟弟，你怎么了？為什么哭呢？”麥苗弟弟傷心地說：“冬天來了，我許多的兄弟都感冒了，都在發(fā)高燒，怎么辦�。俊蔽夷X子一動(dòng)：“有了！”我高興地對(duì)麥苗弟弟說，“你等著”。不一會(huì)兒，我找來許多雪花兄弟，對(duì)他們說：“兄弟們，麥苗弟弟的兄弟們都感冒了，讓我們手拉在一起，給他們蓋上一條白被子吧！”兄弟們聽了，都馬上點(diǎn)頭表示同意，大家立即行動(dòng)起來，給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會(huì)兒，麥苗們都變得活潑起來。他們不停地對(duì)我說：“謝謝�！蔽覀兌夹α恕�
不一會(huì)兒，太陽公公出來了，笑著對(duì)我說：“小雪花你今天做了一件好事，我真為你感到高興，你的.媽媽讓我接你們回家了。”我們只好跟麥苗弟弟們告別了，我安慰他們說：“別傷心，還有下個(gè)冬天呢，我還會(huì)回來的。”
快樂的小學(xué)作文 篇3
藍(lán)天、白云、陽光，組成了一幅極美的畫，似乎在和我一同等候這次研學(xué)旅游。這一切，都令我的心情如陽光般暖和。
早晨，我們?cè)缭绲鼗昧藠y，就分小組坐上了大巴車，我們這次研學(xué)旅游的地點(diǎn)在王渠則，開車得一個(gè)多小時(shí)的路途呢！一路上，大巴車上洋溢著歡歌，飛舞著笑語。沿途風(fēng)光很美，或青或黃或紫或紅，正應(yīng)了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達(dá)了主會(huì)場，文藝節(jié)目表演行將開端，我的心如綻放的黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎？由于我是這次演出的.小掌管人哦！站在臺(tái)上，我自信滿滿，媽媽說我又向前邁了一大步，我真開心！
文藝節(jié)目扮演完后，我們?nèi)⒂^了農(nóng)業(yè)示范園，我認(rèn)識(shí)了很多農(nóng)作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀終了后，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
快樂的小學(xué)作文 篇4
一天晚上，我們作文班的老師讓我們?cè)诮淌依锛�，我們紛紛跑來了，在大門口我們都遇見了，難道這是巧合嗎？我們大家都為這個(gè)問題擔(dān)心。最終，我們一起走進(jìn)了大門口，我們一到樓梯口，走的一個(gè)比一個(gè)慢，都在琢磨老師又有什么高招呢！后來，劉忠凱說：“誰最后上來誰是大笨蛋”，然后大家一起爭先恐后的跑到了教室。到了教室，我們終于憋不住了，一起圍著老師問：“老師今天我們干什么呀！”老師故意賣了一個(gè)關(guān)子說：“大家猜猜”突然有人說：不會(huì)是玩游戲吧！“嗯，誰這么聰明呀?那大家想玩嗎？我們都一起喊“玩·玩”，老師就說那我們就玩游戲吧！我們都高興的喊“老師萬歲！”我們連眼睛都不眨的看著老師說游戲名字叫什么？最后老師畫了一個(gè)小人在黑板上，說：名字就是“畫五官”。
抽簽結(jié)果，第一個(gè)是宋培炎，他畫的是耳朵，有難度，老師用一塊黑布把他眼睛蒙住，他胸有成竹的往前跨了一步，靠近黑板，我們都等著他打開筆帽的時(shí)候，我們都在下面給他指揮，有的喊左·右·上·下！我們都故意為他指錯(cuò)。果然他還是把耳朵畫歪了，把鼻子畫到了腦門上了，他以為畫對(duì)了呢！掀開布一看，把我們都逗得哈哈大笑。
第二個(gè)是翟鐸霖上了，他把眼鏡卸下來，先走兩步試一下，結(jié)果等蒙上眼睛的時(shí)候，我們故意擾亂他，把他牽著斜走了幾步，這下他果然中計(jì)了，亂了陣腳，找不到在哪兒了，我們?cè)俸埃荷舷隆ぷ笥摇に也坏搅耍詈蠛鷣y畫了一個(gè)，把鼻子畫臉外面去了···第三個(gè)，第四個(gè)，一個(gè)個(gè)都畫過了，輪到我了，我非常緊張，當(dāng)老師蒙住我的眼睛的`時(shí)候什么也看不見，真后悔沒有事先看準(zhǔn)位置，大家都在喊：我該聽誰的呢，嗯！平時(shí)我跟翟鐸霖玩的好，他應(yīng)該不會(huì)騙我吧！就相信他吧！往左移動(dòng)了一點(diǎn)，畫好了，嗯…….怎么沒有聲音了呢！我急忙掀開布，原來我畫對(duì)了，呵呵…….不偏不斜正好，結(jié)果我就得了滿分，我非常高興，也非常感謝我的好友，為我指揮正確。
這次課是我最快樂的課，因?yàn)槲抑懒�，同學(xué)和朋友之間的友誼非常可貴，相信別人就是相信自己。
快樂的小學(xué)作文 篇5
春天來了，樹林里住著兩只烏鴉，一天，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉決定去給媽媽找吃的。
說干就干，小烏鴉飛啊飛，不一會(huì)兒就遇到了他的好伙伴——小貓。并邀請(qǐng)它一起玩，但是小烏鴉想到：“我應(yīng)該和朋友們一起玩，還是應(yīng)該去給媽媽找吃的'。猶豫一會(huì)兒后，小烏鴉想到：媽媽還在家等著我呢，我必須去給媽媽找吃的。所以它又繼續(xù)向前飛去。小烏鴉仔細(xì)地找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟲子，它高興極了，立馬叼起蟲子朝家飛去。
到家以后，小烏鴉把蟲子喂給媽媽，媽媽一把抱住了它，并激動(dòng)的對(duì)它說：“好孩子，你真棒，真是媽媽的乖寶寶。
通過這個(gè)故事，我明白了小烏鴉對(duì)媽媽的愛，也懂得了愛是相互的道理，我也要向小烏鴉學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
快樂的小學(xué)作文 篇6
聽！五（5）班教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。咦？他們?cè)诟墒裁矗颗�！原來他們�(cè)谂e行“繞口令”大賽呢！
同學(xué)們有的手指著字，一個(gè)個(gè)讀過去；有的說得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說錯(cuò)了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說錯(cuò)了……馬老師有時(shí)也會(huì)參與我們的'活動(dòng)，她說得可好了，一個(gè)字都不錯(cuò)。
只見張?jiān)埔萸辶饲迳ぷ�，用手指點(diǎn)著屏幕上的字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！彼蛔植诲e(cuò)地念了出來，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。
最開心的，就數(shù)李熙熔了。他興奮地走上講臺(tái)，全神貫注地讀了起來，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎(jiǎng)勵(lì)。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開懷地笑著呢！
小胖子黃佳鵬幸運(yùn)地被我們請(qǐng)上來，他蹦跳著走上講臺(tái)，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚(yáng)起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來……
快樂的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著問同學(xué)們：“請(qǐng)問有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說：“是為了鍛煉我們的語感。”有的同學(xué)說：“是為了讓我們變得伶牙俐齒。”而我卻認(rèn)為，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開，我們就滿足了。
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