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小學生作文

我的老師小學作文400字

時間:2024-08-06 21:22:36 小學生作文 我要投稿
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精選我的老師小學作文400字五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的老師小學作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的老師小學作文400字五篇

我的老師小學作文400字 篇1

  我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴,但講故事時感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事,很生動。

  總的說她的課還是很不錯的,她講課時,眼睛不斷掃視著我們,使愛動的`我有些害怕,不敢隨便做小動作。她講課很生動,上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,她改作文特別認真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細的寫作文。從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

  我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚,作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復了往日的自信。

我的老師小學作文400字 篇2

  在十二個春秋中,母親的目光一直伴隨我成長,父親的教導一直指引我成長的方向。

  面對父母無微不至的照顧,你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育,你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助,你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關心中生活得太久了!

  其實,感恩并不難,在父母眼中只要你理解他們,甚至只是當他們與你說話時你能望望他們而不是老盯著電視,當他們關心你時只要跟著答應而不是一味地頂撞,可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到,還談何感恩。

  我想學會感恩,卻找不到老師。后來我才發(fā)現(xiàn),爸爸就是我最好的老師!爺爺奶奶本住在那間破舊的老屋里。他們說:“過得自由,比跟著我們要舒服多了!笨墒,一但外面下了大雨,屋子里面便是小雨霏霏。爸爸見狀多次就想接爺爺奶奶搬過來一起住,爺爺奶奶卻執(zhí)意不肯,說:“我兩老人毛病多,容易搞臟你的新房子!”爸爸說:“這房子就是為了讓您兩安享晚年才造的!痹诎职值膭裾f下,爺爺奶奶還是執(zhí)意不肯,爸爸也只好把老屋拆掉,爺爺奶奶這才愿意搬過來。爺爺奶奶也露出了燦爛的笑容。我這才明白為什么爸爸要急于把家里的'房子裝修好,而外面的房子卻遲遲不裝修。原來爸爸心里想的是:把爺爺奶奶的幸福放在第一位。這也是在教育我如何報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,等我長大了,一定會讓爸爸媽媽過得更加幸?鞓!

我的老師小學作文400字 篇3

  一到四年級有許多老師教過我,可最令我敬佩的要數(shù)戚老師,她與眾不同的方法改變了很多同學。

  記得有一次,同學們都專心致志地做作業(yè),戚老師在上面批改著作業(yè),一邊批一邊把做得不對的或者卷面不干凈的同學叫到身邊,進行個別輔導訂正。“江科廷,你昨晚家庭作業(yè)的卷面很臟,擦掉重寫!”江科廷猶如受了極大的委屈似的恨恨地站起來,走到老師跟前拿好本子,然后就趴在自己的桌子上,開始嗚嗚哭泣,繼而哭聲越來越大,索性嚎啕大哭。戚老師停下了筆,我心想:暴風雨就要來了。出乎意料的是,戚老師只是平靜地對江科廷說:“你感到委屈,老師非常理解,等把自己的情緒平復下來,再好好訂正!笨墒且恢钡较抡n,江科廷也沒有停止那委屈的哭聲。當我們排好路隊去上體育課時,江科廷被老師帶回了辦公室。奇怪的是,下午的一節(jié)語文課,江科廷端端正正地坐在位子上,老師一提問,他便把手舉得高高的`,發(fā)言的聲音那么響亮。戚老師還可了勁地表揚江科廷,并把他重新寫的作業(yè)給大家欣賞,江科廷的變化真大,戚老師真是厲害,到底給江科廷喝了什么“迷魂湯”,同學們都很好奇,但這只有戚老師和江科廷知道!

  戚老師不僅改變了江科廷,還改變了許許多多的同學。我們都很崇拜她!

我的老師小學作文400字 篇4

  “她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。”可愛的孩子們,總是如此的善于“察言觀色”。魏巍的話,把我的記憶拉回了初一的那個下午。

  那是一個深秋的下午,剛剛考完試,老師端坐在辦公室靠窗戶的位置,陽光灑過來,照在她美麗的臉龐上,我躡手躡腳的走上去,她冷不丁的給了我一戒尺,我不解的抬起頭,她的嘴唇上揚微笑著說:“誰讓你粗心的?”那一戒尺,包涵的是愛與疼惜。

  文中的蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學生!薄敖o了我莫大的支持!”一封信,來自恩師的一封信的'力量是無法想象的,在我的寫字臺下,一直壓著一封信,至今讓留有墨水的清香,留著當時灑下的眼淚,更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡,老師鼓勵的話語,老師超過我承受能力的評價,讓我的到了莫大的鼓勵,在黑暗中有了前進的勇氣。

我的老師小學作文400字 篇5

  “呱唧、呱唧”老鼠老師正在吃玉米。

  老鼠老師有一對潔白的大板牙,他一笑就會露出來,常常逗的同學們“哈哈”大笑。中午吃飯時,同學們最喜歡吃玉米,因為在吃玉米的時候,我的老鼠老師會露出他那對大板牙,還會發(fā)出“呱唧,呱唧”的聲音。同學們一旦聽見老師吃玉米的聲音就會像大合唱似的齊聲笑起來。

  “叮咚、叮咚”上課了,但是我們還在大叫大喊,有的跳上桌子,有的爬上窗戶!斑恕暗囊宦暎鲜罄蠋煷蜷_了門,一看到我們這樣,就生氣了,皺著眉頭說:”干嗎呢?干嗎呢?“我們一聽見這聲音,像是有誰指揮一樣,馬上坐了回去。

  上課時,老鼠老師的小眼睛轉來轉去,他是在看我們有誰在說悄悄話呢。他還時不時地前后走動,他走的`很快,第一秒,他還在講臺上,第二秒就不知去了哪里,就像一只搜尋食物的老鼠。

  老鼠老師還有一個誰也不知道的秘密——“喜歡吃奶酪”。這可是我去老鼠老師辦公室交作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)的。我走到門前,剛想敲門,只聽“呱唧,呱唧,呱唧”的聲音,我爬上老鼠老師的窗臺,看見老鼠老師在吃奶酪!疤炷模 蔽掖蠼衅饋,老鼠老師的小眼睛馬上掃到了窗臺,我跳下窗臺,跑回了教室,嚇死我了!

  我的老鼠老師是不是很可愛呢!小秘密可不要告訴他哦!

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