跳繩小學(xué)作文

時間：2024-09-09 07:00:10 小學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于跳繩小學(xué)作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的跳繩小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于跳繩小學(xué)作文匯編六篇

跳繩小學(xué)作文篇1

　　今天的體育課遇到下雨，我想："應(yīng)該不會進行跑步比賽了，可能會跳繩測試。"果然，跟我所預(yù)料的一樣，李老師拿著一大把跳繩走進了教室，不過，這回跳繩測試的時間有所改變，不只是一分鐘計時，還增加了３０秒和一分半計時。我心想："３０秒比一分鐘短，會跳得更輕松。一分半嘛，只要堅持一下就行，沒啥好怕的！""預(yù)備，開——始！"一分半鐘跳繩比賽開始了。我腳上像是裝了彈簧一樣，跳得飛快！當(dāng)老師提醒還剩３０秒時，我覺得很熱，熱得嗓子都要冒煙了。汗珠像斷了線的.珍珠一樣，不停地從我的臉上落下來。我越跳越累，腳就像灌了鉛一樣，跳都跳不起來了。這時，我看到對面給我數(shù)數(shù)的胡同學(xué)向我做了個"加油"的手勢，我一下子來了勁道，一鼓作氣跳了幾十個。２４０個！我真高興�。∵@次加長時間跳繩測試，讓我懂得了"堅持到底就是勝利"的道理。

跳繩小學(xué)作文篇2

　　“丁零零”下課鈴聲響了，我和幾個同學(xué)決定在操場上舉行一次“跳繩比賽”。最初，我很緊張：擔(dān)心自己跳得沒有同學(xué)好，個數(shù)沒有同學(xué)多……

　　一聲哨子響，比賽開始了，同學(xué)們都跳了起來。每個人手中的繩子宛如一條條上下飛舞著的“龍”！一不小心，我落后了。我心急了，馬上迅速地跳了起來。俗話說：欲速則不達。我總是被繩子絆倒，還差點摔跤。于是我仔細(xì)地回想了一下，老師教我們的跳繩動作和方法�！安灰锰�，要輕輕地跳，要用腳尖跳……”，老師的話仿佛就在我耳邊。于是我按照老師的`方法跳了起來，“功夫不負(fù)有心人�！�，我跳得比前面好多了，漸漸地我超過了同學(xué)們。雖然最后我沒有拿到第一，但是我覺得這是一次有意義的比賽！

　　通過這次比賽，讓我明白了一個道理：做任何事情做不好，不要灰心，只要仔細(xì)認(rèn)真對去做，是一定能夠把事情做好的！

跳繩小學(xué)作文篇3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們在油田一小已經(jīng)度過五年的小學(xué)時光。學(xué)校每年冬天都要舉行跳繩比賽，20xx年的跳繩比賽在同學(xué)們的期盼中來臨了！

　　早上，我們突然接到通知，下午要舉行跳繩比賽。一聽到這個消息，同學(xué)們歡呼雀躍，個個躍躍欲試；老師則加快了訓(xùn)練的腳步，每節(jié)課間包括今天的體育課都用上了。同學(xué)們不停地練啊練啊，甚至在排隊待跳的時間都在探討獲勝的方案。

　　令人激動人心的時刻到了。下午3點半，同學(xué)們都匯集到了操場上，只見操場上人山人海，人頭攢動。今天也是天公作美，久違的冬日暖陽照在每個同學(xué)身上，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，還好像為今天的跳繩比賽來助陣。

　　我班同學(xué)按時來到指定地點，一邊開始熱身運動，一邊等待比賽的號令。過了一會兒，只聽大隊輔導(dǎo)員一聲令下：“同學(xué)們，準(zhǔn)備開始比賽！”我班運動員迅速排好隊，待裁判員哨聲一響，立刻跳起來。在一陣一陣的加油聲中，在繩子一上一下的搖擺中，同學(xué)們個個勁頭十足，個個不甘示弱，像輕盈的小燕子在騰空跳起，一個連一個，連成了一條“龍”，看得我們眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清了。我們這些拉拉隊員個個心都提到了嗓子眼，只有大聲為他們加油，來給他們鼓勁。突然，不知誰跳壞了，大家異口同聲“呀！”了一聲，幸虧在練習(xí)的`時候老師教過我們壞了不要慌，接著跳；幸虧老師和搖繩的同學(xué)配合得比較默契，趕快調(diào)整了節(jié)奏；幸虧下一個同學(xué)比較機靈，趕緊放慢了速度，大繩又一如既往地?fù)u起來了，同學(xué)們又跳成一條長龍了。��！好險啊，我們拉拉隊的同學(xué)長舒了一口氣，緊張的心平靜了下來。

　　只聽哨聲一響，比賽結(jié)束了，只聽裁判員說：“七班，262個，第三名！”聽到這個數(shù)字和名次，全班都?xì)g呼起來。雖然沒有奪得第一，但是成績也還不錯。

　　在這次活動中，我懂得了什么是團結(jié)的力量，我懂得了“一份耕耘，一份收獲”。正是因為運動員刻苦的訓(xùn)練，老師用心的指導(dǎo)，還有我們拉拉隊的助威，我們班才能有機會取得好成績。

　　一貫被同學(xué)們稱為“運動健將”的我，這次卻沒有參加，有些慚愧；因為自己跳得還不是很熟練，又因為生病沒有刻苦訓(xùn)練，所以沒有為班出力爭光，很是遺憾。我決心從現(xiàn)在開始，每天晚上抽出一點兒時間，讓爸爸媽媽給我搖繩，練習(xí)練習(xí)。雖然再沒有機會為班級爭光了，但這個本領(lǐng)還是要學(xué)會的！

跳繩小學(xué)作文篇4

　　今天，陽光明媚，天空萬里無云，我們學(xué)校迎來了一年一度的跳繩比賽。（開篇描寫天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫的內(nèi)容。）

　　我們排著隊，搬著凳子來到操場上，在指定的位置坐好。隨著時間的推移，馬上輪到我們班了，同學(xué)們各自走到自己的位置上，活動筋骨，做好準(zhǔn)備。他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。只見場上的運動員個個勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴(yán)陣以待。（從整體上描寫“我們”班同學(xué)及其他選手的精神狀態(tài)，做到了有“面”。）

　　比賽開始了。首先比賽的項目是速跳，只聽一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來回轉(zhuǎn)動，快得都看不見繩了。臺上比賽進行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒閑著，以自己最大的'聲音為場上選手加油助威。場上場下，群情激動，真是熱鬧非凡。（選寫了一個比賽場景，既寫出了臺上選手的表現(xiàn)，又寫出了臺下同學(xué)們加油助威的熱情，渲染了比賽場面的熱烈，做到了有“點”。）

　　終于輪到我上場了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿并攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng)，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終于堅持到了最后。（具體寫自己參加比賽時的情景，有動作描寫也有心理描寫，真實自然。）

　　啊，這次跳繩比賽多么有意義啊，不僅增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還磨煉了我們勇于拼搏的意志。（最后寫比賽的意義，提升了習(xí)作的立意。）

跳繩小學(xué)作文篇5

　　今天下午，在學(xué)校舉行了跳繩比賽，三年級、二年級、一年級同時比賽。

　　比賽開始了，我們第三名，等了好長時間，才到我們。我們班跳繩的同學(xué)有十名，五名男生，五名女生，比賽開始了，他們個個穿著校服，昂首挺胸，個個精神抖擻。甩繩的老師也用力的甩著繩子，跳繩的同學(xué)絆住了，老師重新喊“一二三，開始。”他們才開始跳繩，快到一分鐘了。同學(xué)們喊著“三六班，加油，三六班，加油�！痹谂赃吋佑椭�，啦啦隊隊長郭子健，領(lǐng)著一些人在喊“加油，加油，加加油，打敗敵人吹氣球�！眳①惖腵同學(xué)們終于打敗了對方。

　　比賽結(jié)束了，我們依依不舍的離開了操場，回到了教室，我們只跳了105下，希望下次能跳的更好。

跳繩小學(xué)作文篇6

　　前幾天爸爸用信用卡積分給我兌換了一根跳繩，今天放學(xué)回家，爸爸給我說：“你的跳繩終于收到了，”我激動的`打開包裝盒，看見了一根黃色繩子、黑黃相間手柄的跳繩。我仔細(xì)一看，手柄上還有一個小小的顯示屏、還有一個清零按鈕。啊，原來這是一個能計數(shù)的跳繩。但是這個跳繩的繩子老是纏繞，爸爸就把我原來那個紫色的繩子給我換上了。

　　今天晚上我就用我的新跳繩學(xué)會了前挽花跳。我一定要好好愛護它，爸爸說希望我用這個跳繩好好練習(xí)，越跳越好!

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