小學(xué)成功的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成功的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成功的作文 篇1
古云：“成功乃失敗之母�！钡拇_這樣。這個(gè)星期天，我就嘗到了成功的滋味。 下午，媽媽要請(qǐng)三個(gè)三口之家到我們家來(lái)做客，計(jì)劃吃一頓餃子。中午媽媽忙著買菜買肉，做餃子餡和其他工作。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍闳嗝��！薄澳闳嗝�？”媽媽有點(diǎn)信不過(guò)我地說(shuō)：“五斤面喲，你揉得了嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
我剪了指甲，洗了手，系起了圍裙，活像一個(gè)“小面包師”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“和面要注意面和水的比例，水要慢慢地加，不多不少，恰到好處�！彼幻娼o我做示范，一面講：“和五斤面，可不是鬧著玩的，得下點(diǎn)功夫�！眿寢尯土艘淮笈杳孀屛胰�。我使勁地揉呀揉，直揉得盆子“咯咯”地響，可一摸那駝面，表面是軟的，里面還是硬的。我有點(diǎn)著急地向媽媽求救：“加點(diǎn)水可以嗎？”媽媽說(shuō)：“不可以！關(guān)鍵揉，硬面餃子，軟面湯嘛……”
真犯難了。我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法：先來(lái)個(gè)化整為零，把那一大坨面粉分成十幾塊，一塊一塊的揉。這樣，我越揉越有勁，揉得我汗流浹背，脫掉了外衣，一鼓作氣地揉了約一小時(shí)，才把那十駝面揉完。然后，我又積零為整地把小塊小塊的面合成一大塊來(lái)揉。面揉好后。我就和媽媽包好餃子等待客人的`到來(lái)。
這次包餃子的滋味，讓我嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)，成功的快樂(lè)。
小學(xué)成功的作文 篇2
巴金又說(shuō)：“歲月使皮膚出現(xiàn)皺紋，而失去熱情，卻會(huì)使心靈起皺�！彼�，只要有夢(mèng)想，我們就會(huì)有熱情，有動(dòng)力為夢(mèng)想而奮斗。這讓我們每一天都過(guò)得充實(shí)。
有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，若沒(méi)有動(dòng)力，那就只是幻想而已。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才要飛翔，因?yàn)轱w翔，我們需要?jiǎng)恿Γ�，�?mèng)想是力量的源泉。
沒(méi)有夢(mèng)想的小樹(shù)，就沒(méi)有青春活力，就不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就感受不到大地的博大胸懷。
沒(méi)有夢(mèng)想的泉水，就不會(huì)奔流向海，就不能領(lǐng)略到大海的波瀾壯闊，只能在一片小小天地迂回，做一灘死水。
沒(méi)有夢(mèng)想的'鳥(niǎo)兒，就不會(huì)奮發(fā)向上，就不能像雄鷹在在天際翱翔，就贊嘆不了藍(lán)天的浩翰。
只要有了夢(mèng)想，我們就有活力，就會(huì)取得成功!
小學(xué)成功的作文 篇3
我是一名合格的無(wú)人機(jī)駕駛員，之前我學(xué)習(xí)的是航模班，而我今天要向大家講述的`事，也和航模班頗有淵源。
記得中級(jí)班的時(shí)候，老師曾經(jīng)讓我們制作過(guò)一架木質(zhì)滑翔飛機(jī)。把它扔出去，能在空中滑翔一段時(shí)間才緩緩落地。一天中午，我和媽媽拿著它去公園里飛，我心想，要是它能和大飛機(jī)一樣有副翼，那該多好啊！說(shuō)干就干，我找來(lái)幾塊上課多下來(lái)的木片，切下幾片，做成長(zhǎng)方形的，粘在了機(jī)翼上。用膠帶粘了個(gè)半固定，這樣更方便將副翼擺動(dòng)。
副翼做好了，我又回到公園試飛，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剩余的木片不多，所以我并沒(méi)有真正把副翼做到與機(jī)翼同寬，而且不太精致，所以那時(shí)我一直認(rèn)為會(huì)飛的非常差勁。
可是意想不到的事情發(fā)生了：飛機(jī)在天空中自由地翱翔著，而且只要風(fēng)的強(qiáng)弱改變，飛機(jī)就可以隨意調(diào)整飛行高度，后來(lái)，我才想明白：原來(lái)，只要風(fēng)一強(qiáng)，副翼此時(shí)的形態(tài)就會(huì)變成阻力最大，從而緩慢飛行；風(fēng)一弱，形態(tài)就變?yōu)樽枇ψ钚�，從而快速飛行。副翼在飛行中不斷調(diào)整，而它也在空中滑行了10分鐘左右。我不禁感慨道：成功了！
世上無(wú)難事，只怕有心人。雖然那次成功比較意外，可是生活中卻更需要處處留心觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
小學(xué)成功的作文 篇4
春天，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢暇G的裝束……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我推著媽媽給我買的自行車到操場(chǎng)上學(xué)騎。我小心翼翼地騎上自行車，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以雙腳騎了吧！可還沒(méi)等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來(lái)，心疼地?fù)崦疗破さ哪_。這時(shí)，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒(méi)有追到，于是就氣喘吁吁的自言自語(yǔ)：“不追了，不追了，還是來(lái)學(xué)騎自行車吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現(xiàn)！我氣嘟嘟的'想：我怎么騎不穩(wěn)呀？不行，我一定要學(xué)會(huì)。我一鼓作氣地爬起來(lái)，毫不懼色騎上自行車反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是摔倒了。我再也沒(méi)有耐心學(xué)下去了，覺(jué)得太難了，就推著自行車回家去。晚上，洗漱的時(shí)候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車了，學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)，反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，也用不著自行車。為了學(xué)騎自行車，讓我付出了這樣“高”的代價(jià)
小學(xué)成功的作文 篇5
鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有被鼓勵(lì)，那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過(guò)后，也將不再挺立�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人名落孫山，但后來(lái)在取得較好的成績(jī)時(shí)，耳邊依然響起的是嘆息聲，他也許會(huì)比以前更加舉步維艱，躊躇不前，河水“轟隆隆”地一步一步推著他的小船后退，但是當(dāng)他廢寢忘食才使小船前進(jìn)了來(lái)之不易的距離，卻被認(rèn)為只是微不足道的成果時(shí)，他手中的方向盤(pán)已向反方向轉(zhuǎn)得越來(lái)越風(fēng)馳電掣。而他前進(jìn)的動(dòng)力呢?早已拋到九霄云外去了。
就像美國(guó)作家巴得?舒爾伯格寫(xiě)的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，母親贊嘆不已，父親卻不以為然。盡管巴迪每次把作品交給父親閱覽時(shí)，面對(duì)的都是一張冷峻的'臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵(lì)他，因此巴迪一直堅(jiān)持寫(xiě)作，終于功夫不負(fù)有心人，幾年的堅(jiān)持不懈終于使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒(méi)有獲得父親極高的評(píng)價(jià)，但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話推動(dòng)著自己的小船繼續(xù)航行，正因?yàn)槿绱�，他獲得了很大的進(jìn)步。每一次母親的鼓勵(lì)，就是巴迪最后走向輝煌的前提。
不僅美國(guó)作家的觀點(diǎn)如此，家喻戶曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾，成為了同學(xué)冷嘲熱諷的對(duì)象和老師的出氣孔。由于長(zhǎng)此以往，邱吉爾灰心喪氣，整天懶懶散散，成績(jī)保持倒數(shù)第一，失去了前進(jìn)的力量。但是，他的四年級(jí)老師成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這位老師不但不對(duì)他吹毛求疵，而且經(jīng)常告訴丘吉爾他所擁有的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)丘吉爾取得雞毛蒜皮的進(jìn)步時(shí)，這位老師便大書(shū)特書(shū)，因此丘吉爾克服了心理障礙，成績(jī)名列前茅，最終成為英國(guó)的首相，而他的四年級(jí)老師的故事也從此流芳百世。
我的生活中也充滿了鼓勵(lì)，記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師訓(xùn)練我們練習(xí)100米跑。剛開(kāi)始，我的速度實(shí)在令老師頭疼，19秒，這種速度去參加比賽想金榜題名簡(jiǎn)直是黃梁一夢(mèng)。但老師卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)每個(gè)人剛參加比賽都不過(guò)如此，只要加緊練習(xí)，名列前茅簡(jiǎn)直是小菜一碟。我頓時(shí)感到有一股暖流沖上身，一段艱苦的訓(xùn)練之后，預(yù)賽終于來(lái)臨了，我的成績(jī)簡(jiǎn)直不可思議，17秒，我竟然能贏得冠軍，我欣喜若狂。
成功并非如此地神秘，只要你擁有了一種特殊的動(dòng)力，那是來(lái)自一次次非同小可的鼓勵(lì)。
小學(xué)成功的作文 篇6
我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了成功的秘訣。
一天早上，我正閑著沒(méi)事，忽然想起一本雜志里送的一個(gè)立體拼裝魔方玩具。雜志上面還有一段話：本玩具可測(cè)試你的智商，高智商者20分鐘可以拼成，普通智商要3天才可以完成。
我馬上找到那個(gè)魔方來(lái)到一個(gè)僻靜的房間，開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真拼裝。
首先我想用搭房子的方法先打地基再向上壘，不一會(huì)兒地基就打好了，可是魔方就像失去魔力壘不起來(lái)了，不是這兒少一塊，就是那里多一塊，最后這種方法宣告失敗。
接著我又想用湊數(shù)的.方法來(lái)拼，可這個(gè)魔方就像塊大石頭似的，硬是湊不到一起，無(wú)奈的我，垂頭喪氣，真希望能有人給我指條明路，可這是不可能的。
不甘失敗的我又卷土重來(lái)，這次魔方好像很聽(tīng)話，每一步幾乎順其自然�？勺詈缶筒钜粔K沒(méi)拼好，無(wú)賴只好從頭再來(lái)。
第四次我已經(jīng)心灰意冷，可手中的魔方還在嘲笑我。我心想：我真的那么傻嗎？不！我不信！爸爸常說(shuō)有些人其實(shí)并不傻，就是太粗心了。想到這里，我更加專心起來(lái)，先把兩個(gè)三塊連體的魔方拼在一起，再像毒蛇上棍一樣繞行......“��！我成功了！”那一刻我的心情真是難以言表，只是臉上眉飛色舞，手腳不聽(tīng)使喚地手舞足蹈，父母還以為我發(fā)瘋了，不住地問(wèn)：“馬天一，你怎么了？”由于我太興奮了，過(guò)了半晌我才回答：“我把立體魔方拼好了！”父母驚訝得合不攏嘴。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要專心、細(xì)心、耐心就可以克服你的粗心。從此以后，無(wú)論我做什么事都是以專心、細(xì)心、耐心去面對(duì)，這就是成功的秘訣。
小學(xué)成功的作文 篇7
有一個(gè)讀了萬(wàn)卷書(shū)，準(zhǔn)備行完里路的年輕人問(wèn)一個(gè)智者：“我該帶些什么東西上路？”智者沒(méi)有言語(yǔ)，只是拿起一個(gè)空杯子，往里到水，盡管水溢了出來(lái)，但智者仍一個(gè)勁的到著。
這時(shí)，青年提醒智者：水已經(jīng)滿了。聽(tīng)后，智者才罷手。然后遞一些空杯子讓他帶著上路。青年詫異的問(wèn)為什么。智者說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程，就是汲取各種養(yǎng)分，來(lái)滋養(yǎng)我們的生命。如果我們帶太多東西上路，就會(huì)象那個(gè)杯子一樣，再也裝不下任何東西，任何知識(shí)。
正如故事中說(shuō)的一樣，一個(gè)裝滿水的杯子里，再也容不下任何知識(shí)。況且是人心。在當(dāng)今社會(huì)，為什么有成功者，失敗者，就是因?yàn)橛序湴粒撔闹�。前者哪怕裝了多少知識(shí)，他也會(huì)象一個(gè)空杯子，虛心接納。而后者卻自高自大，自以為是。所以哪怕知識(shí)再少，杯子早已不能再裝了，因?yàn)橐呀?jīng)溢了出來(lái)，對(duì)于那些知識(shí)早已沒(méi)有了容身之地。如果就這樣固步自封，總會(huì)有一天會(huì)自食其果。用民間一句話來(lái)說(shuō)，也就是：滿瓶水不響，半瓶響叮當(dāng)。
在我們的`生活中，后者可不少。其實(shí)他們忘了自己的現(xiàn)狀，而是自我陶醉在一點(diǎn)小小成績(jī)中。虛心的人得到榮譽(yù)，不安于現(xiàn)狀，再接再厲。這種精神擁有的人就算沒(méi)得榮譽(yù)，那也比那些得了榮譽(yù)而驕傲自大的人要好得多嗎？
小學(xué)成功的作文 篇8
成功之路，總是坎坷不平，只有不辭辛苦，勇往直前，才能到達(dá)勝利的彼岸；成功之花，不論盛開(kāi)還是凋零，都已成為最美的風(fēng)景；成功之光，是那樣耀眼，只有從黑暗中真正走出的人才能遇到。成功的笑，是通過(guò)無(wú)數(shù)的汗水與努力才換來(lái)的精彩。
冰心奶奶曾說(shuō)：“成功的花，人們只是驚慕她現(xiàn)實(shí)的`明艷，然而，當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！庇幸患拢缤焐系男切窃谖业男牡组W爍。
那是一個(gè)寒意尚未退盡的初春。張老師邀請(qǐng)我參加群口快板排練，說(shuō)如果排好了可以參加國(guó)家的比賽。我同意了，于是，從那以后便沒(méi)有了休息日。一開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)板，總是繞不過(guò)那個(gè)彎兒，打得不到位，手又是被快板打傷又是磨出了血泡。我們練好了開(kāi)頭板，下面就是練吐字要清晰。我們每天都要練將近一個(gè)小時(shí)，嗓子沙啞，干得不行。終于，我們練好了，錄制了節(jié)目送到省里。
兩個(gè)月后，還是沒(méi)有消息。難道，我們之前的付出都是白費(fèi)的？眼看比賽開(kāi)始只剩半個(gè)月了，張老師接到了一個(gè)陌生的來(lái)電——
我們成功進(jìn)入總決賽了！我們蹦啊，跳啊，喊啊，高興得不得了。據(jù)說(shuō)，全國(guó)只有50個(gè)名額，而且還可以和師勝杰、劉蘭芳等曲藝大師同臺(tái)照相，還可以得到親筆簽名！我們太高興了，笑，浮現(xiàn)在了臉上！
以后的時(shí)間，排練得更緊了，老師也急，又是拍巴掌又是跺腳，每次排練都急得他一頭汗。我們也著急，因?yàn)槲覀冎溃挥袪?zhēng)分奪秒，才可以登上成功的寶座！泰州的決戰(zhàn)到了，可是就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，有不巧的事情發(fā)生了——
有兩位隊(duì)員竟然發(fā)高燒了！這么關(guān)鍵的時(shí)刻，他們當(dāng)然也不想掉鏈子，于是頂著高燒上陣，雖然效果沒(méi)有以前排練時(shí)好，但是得到了曲藝大師的一陣好評(píng)。曲藝?yán)蠋熞膊还炙麄儯B連說(shuō)“孩子們辛苦了……”我們和師勝杰、劉蘭芳老師照了相，劉蘭芳老師又給我們寫(xiě)了“天道酬勤”四個(gè)大字，鼓勵(lì)我們好好加油。
大賽圓滿結(jié)束，我們得到了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)�？粗覀冇门Φ玫降莫�(jiǎng)狀和水晶獎(jiǎng)杯，我們心里甜絲絲的。
經(jīng)歷了5個(gè)月的風(fēng)雨洗禮，我們終于見(jiàn)到了彩虹。我們已經(jīng)在舞臺(tái)上找到了屬于自己的天空，并大放光彩。我們成功了！那一刻，我笑了。
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