【精品】紅領(lǐng)巾小學(xué)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
早晨，我來(lái)到校門口。“今天是什么日子，大家議論紛紛的�！蔽亦止局��！澳銈冎绬�？今天是建隊(duì)60周年的紀(jì)念日，我們學(xué)校將會(huì)有一批新隊(duì)員入隊(duì)，我可也是其中的一員呢！”大家熱烈地交談著。
鈴聲一響，我們有秩序地進(jìn)場(chǎng)，全校隊(duì)伍排成馬蹄形，中間空出一大塊，站著即將入隊(duì)的新隊(duì)員。只見(jiàn)臺(tái)上的主持人宣布：“新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始！”聽(tīng)到這句話，全校的同學(xué)都精神起來(lái)，特別是要入隊(duì)的新隊(duì)員，他們精神抖擻，隊(duì)伍排得整整齊齊。“出旗，奏樂(lè)�！敝灰�(jiàn)大隊(duì)旗手舉著隊(duì)旗，護(hù)旗手和全體少先隊(duì)員敬禮，目送隊(duì)旗前進(jìn)。接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀完新隊(duì)員名單后，就由老隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。在佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，家長(zhǎng)們也有些小激動(dòng)，趕忙上去為孩子拍照、合影。他們?yōu)樽约旱暮⒆佣湴粒院�。再想一想我入�?duì)的'時(shí)候，可高興的不得了，爸爸媽媽雖然沒(méi)有親自看見(jiàn)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，但我相信，他們也會(huì)為我而自豪。
在接下來(lái)的新隊(duì)員代表講話和家長(zhǎng)代表講話中，讓我印象最深的，就是新隊(duì)員講話了。“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！……”主席臺(tái)上發(fā)出了一陣洪亮的聲音，仔細(xì)一看，原來(lái)是邵楷呀！雖然，他有一點(diǎn)緊張，但是，他的演講都讓我們同學(xué)微微一震，他可真光榮�。�
最后，全體少先隊(duì)員敬禮，大隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，我們目送隊(duì)旗前進(jìn)。新隊(duì)員入對(duì)儀式結(jié)束了，全體退場(chǎng)。
在這次入對(duì)儀式中，我想到了自己，我雖然是一名少先隊(duì)員，但卻沒(méi)有達(dá)到少先隊(duì)員的要求，我一定要以身作則，給新隊(duì)員做個(gè)好榜樣。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
記得那是上周星期四的早上，一陣急促的鬧鐘聲把我從甜蜜的夢(mèng)中驚醒，“糟糕！睡過(guò)頭了。”我手忙腳亂的收拾了一番，便拿出百米沖刺的速度向?qū)W校沖去，總算沒(méi)有遲到，我如釋重負(fù)。哎呀，我這個(gè)馬大哈呀，竟然忘記戴紅領(lǐng)巾了，連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有多的，我如坐針氈，害怕老師批評(píng)。我一邊心不在焉的掃著樓梯，一邊想著向我最好的.朋友—宋頌借紅領(lǐng)巾。真是“說(shuō)曹操曹操到”，宋頌突然笑嘻嘻地出現(xiàn)在我面前。我急忙迎上去：“好宋頌，我今天上學(xué)走得急，忘戴紅領(lǐng)巾了，你有多余的嗎？”宋頌一只手拿著一個(gè)小垃圾桶，一只手撫摸自己胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“有、有、有，我正好有一根多余的紅領(lǐng)巾。你等我把垃圾倒了，就去拿給你。”我信以為真，長(zhǎng)吁一口氣，心想：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！”我激動(dòng)地目送宋頌下樓后，暗自慶幸我擁有這么好的朋友，又興致勃勃地掃起地來(lái)。
可時(shí)間一分一秒飛逝而去，卻遲遲不見(jiàn)宋頌給我送來(lái)紅領(lǐng)巾。�！八浟耍炕蚴峭蝗环椿诓幌虢杞o我了了？……”想到這，疑慮重重的我不禁擔(dān)心起來(lái)。總算把樓梯打掃干凈了，我快步跑進(jìn)教室，只見(jiàn)宋頌正忙著收英語(yǔ)作業(yè)本。我覺(jué)得有點(diǎn)兒內(nèi)疚，心想：“我不該懷疑我最好的朋友的承諾，也許他沒(méi)有時(shí)間把紅領(lǐng)巾拿給我吧！”我三步并著兩步走過(guò)去問(wèn)道：“好宋頌，紅領(lǐng)巾呢？你實(shí)在太忙，也應(yīng)該讓人給我?guī)?lái)呀！”宋頌滿臉笑容，對(duì)我說(shuō)：“這不正忙嗎？你等一下，等我把英語(yǔ)本收起來(lái)，就立即給你拿�！蔽抑缓酶谒砗笈阒�，耐心地等待。又過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，英語(yǔ)本總算收齊了。當(dāng)我再次說(shuō)：“好宋頌，急死我了，熊老師快來(lái)了，快把紅領(lǐng)巾借給我，好嗎？”他依然笑呵呵地說(shuō)：“嘻嘻！我哪有多余的紅領(lǐng)巾，也許你奶奶把你的紅領(lǐng)巾交給熊老師了。你看，那不是熊老師，你去問(wèn)問(wèn)，哈、哈、哈……”
聽(tīng)到那放肆的笑聲，想到我居然被朋友如此忽悠，我氣急敗壞，淚水情不自禁奪眶而出，憤怒、委屈、傷心……然而更多的是深深的自責(zé)：是我自己忘戴紅領(lǐng)巾了，怪誰(shuí)呢？我主動(dòng)找了熊老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，熊老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。最后，我想對(duì)宋頌說(shuō)：“我親愛(ài)的‘好朋友’，今天我要正經(jīng)的告訴你，朋友之間要實(shí)在，不要相互忽悠哦！”
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
今天放學(xué)后，小明抱著自己最新愛(ài)的足球來(lái)到操場(chǎng)。他一腳把球踢得很高，真是開心極了。
小明踢啊，跑啊，踢得滿頭大汗。這時(shí)，他隨手解下脖子上的紅領(lǐng)巾，用它來(lái)擦擦汗。正在一旁跑步的小紅看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的紅領(lǐng) 巾！它代表紅旗的一角，是革命先烈的'鮮血染成。我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。”小明聽(tīng)了小紅的話慚愧地低下了頭。小紅遞給了小明一條毛巾，并且對(duì)他 說(shuō)：“以后不能用紅領(lǐng)巾擦汗了，我們要愛(ài)惜它�！毙∶鹘舆^(guò)毛巾說(shuō)：“謝謝你，我記住了�！�
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
中午放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，我剛想讓媽媽幫我洗，忽然想起老師說(shuō)過(guò)的話“自己的事情自己做”。
我打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放在水里透濕，然后拿出來(lái)擰干，抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)一處特別臟，我使勁擦那個(gè)地方。不一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾變成了鮮紅的顏色。我手上全是肥皂泡泡，滑滑溜的'，真好 玩。我用清水洗了好幾次終于洗干凈了，把紅領(lǐng)巾擰干之后，我把它晾在陽(yáng)臺(tái)上。
紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光照耀下顯得格耀眼。在微風(fēng)吹拂中，它好像在想我招手微笑。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇5
今天我要在家里洗紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人洗紅領(lǐng)巾我也想試一試，于是我開心地跟媽媽說(shuō)：“我想自己洗一下紅領(lǐng)巾好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的，自己的.事情應(yīng)該自己做�！蔽蚁却蛄艘慌杷�，把紅領(lǐng)巾放在水里，然后我把它撈上來(lái)放平，抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個(gè)地方。不一會(huì)我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。
搓了一會(huì)兒我就把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里搓，一下子清水都變黑了呀，然后我就把紅領(lǐng)巾從臟水里撈上來(lái)，剛準(zhǔn)備曬出去被媽媽媽看見(jiàn)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“盈穎，紅領(lǐng)巾還要放到清水再洗兩次才會(huì)干凈的，你看看水還這么臟，紅領(lǐng)巾能干凈嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后，我就把紅領(lǐng)巾放在清水里又洗了起來(lái)，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來(lái)擰干再掛在衣架上曬出去。雖然我干得滿頭大汗，但是我心里還是很開心的，終于學(xué)會(huì)自己的事情自己做了。
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