實(shí)用的介紹自己小學(xué)作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的介紹自己小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

介紹自己小學(xué)作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)、非常開(kāi)朗的小女孩，我非常堅(jiān)強(qiáng)，遇到什么傷心難過(guò)的事情，就像朋友告訴我的話：不管你以后遇到什么傷心的事，你都要憋在心里，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　說(shuō)到活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)，這三樣性格也只有我的五個(gè)朋友最了解我。在爸爸媽媽工作的地方，那里有很多位教職工，他們都說(shuō)我越長(zhǎng)越漂亮，可我就不那么覺(jué)得，我希望爸爸媽媽不會(huì)老，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩，永遠(yuǎn)做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小孩。

　　身高？身材？那就更不值得一提了。我的身高才有120多厘米，幾乎是全班最矮的一個(gè)，幸虧還有一個(gè)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。身材肥得跟小肥豬似的，腰粗粗的。其他人還說(shuō)瘦，真沒(méi)眼光。

　　在班里的友誼？不用說(shuō)了，差得很哪！因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來(lái)的.，幸好跟我一起新轉(zhuǎn)到同一個(gè)班的還有我的一個(gè)要好朋友。在新班里，我只跟六個(gè)同學(xué)最熟悉。

　　我很膽小，連跟同學(xué)借書都不敢，連班里最善良的同學(xué)我也不敢向她借。其實(shí)我很想和她們說(shuō)話，有一次，我大膽地走上去問(wèn)一個(gè)同學(xué)，比如：你上網(wǎng)玩什么游戲啊等。沒(méi)想到她回答時(shí)，態(tài)度非常好。我一聽(tīng)，就感覺(jué)好像我們是從小一起長(zhǎng)大、一起上幼兒園，直玩到現(xiàn)在一樣。

　　老師，謝謝您！讓我們寫這篇作文，終于讓我把自己的心里話都寫了出來(lái)！

介紹自己小學(xué)作文 篇2

　　我叫杜翔，是個(gè)男孩子，今年9歲。我的樣子長(zhǎng)得不錯(cuò)，別人都說(shuō)我很帥，我的鼻子微微翹起，顯出幾分傲氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的'名字是在我出生前爸爸給取的，是讓我在天空中自由飛翔的意思。

　　媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很乖，從不鬧事。我愛(ài)哭，兩眼一擠，淚水就能流下來(lái)。媽媽說(shuō)：“你不當(dāng)演員都可惜了�！蔽倚愿裆系娜觞c(diǎn)是沒(méi)毅力、淺嘗輒止……這些缺點(diǎn)我正在慢慢改正，因?yàn)槿丝偸且�進(jìn)步的嘛！

　　我的愛(ài)好廣泛，畫畫、跳繩、跑步，樣樣喜歡，看起電視、玩起電腦更是入迷。但我最喜歡的還要算跑步了，尤其是3000米跑，只有在這時(shí)，我才爽快。

　　這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？

介紹自己小學(xué)作文 篇3

　　我叫劉xx，今年13歲了，我身高1。55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵(lì)下，我終于說(shuō)完了，老師對(duì)我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好的。”老師說(shuō)完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的`改了，我開(kāi)始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對(duì)了，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒(méi)事做，我都會(huì)拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。

　　膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛(ài)好，朋友們，你們覺(jué)得我怎么樣呢？

介紹自己小學(xué)作文 篇4

　　一、導(dǎo)入

　　課件出示：我的好朋友�？吹竭@五個(gè)字你想到了什么？

　　1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂(lè)的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（課件出示動(dòng)畫人物合影）

　　2、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。

　　課件展示圖片。

　　3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

　　二、講故事

　　1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？

　　2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？

　　3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）

　　4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。

　　小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。

　　5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他倆的故事。

　　教師讀范文。

　　三、寫作文

　　現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？

　　聯(lián)系平時(shí)寫作中的要求，說(shuō)一說(shuō)今天的.作文應(yīng)該注意什么？

　　集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。

　　把你最想寫的，自我感覺(jué)最好的片段寫下來(lái)。

　　四、交流學(xué)生習(xí)作片段。

　�。ㄔ趯W(xué)生寫精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）

介紹自己小學(xué)作文 篇5

　　聽(tīng)，從一棟樓房里傳出若隱若現(xiàn)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個(gè)土豆，青菜，和香菜。到超市結(jié)賬時(shí)，我一摸口袋，“呀，錢沒(méi)拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個(gè)小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。

　　回到家，奶奶問(wèn)我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒(méi)拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發(fā)現(xiàn)我剛剛放的菜沒(méi)有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的'說(shuō):“誰(shuí)拿了我的菜。”連嗓子都喊啞了也沒(méi)人答應(yīng)。唉，沒(méi)辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當(dāng)這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了 。

　　剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問(wèn)我:“剩下的錢呢？”“我。我�！蔽抑�吾了半天也沒(méi)回答上來(lái)。這時(shí)，奶奶又發(fā)話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個(gè)熟透了的蘋果，低著頭，一句話也答不上來(lái)，呆呆的站著在那兒，聽(tīng)候發(fā)落。“我說(shuō)你這個(gè)孩子，你怎么這樣啊�！卑Γ�不說(shuō)了，提起來(lái)都是淚水。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖的人。

　　你可別以為我只有缺點(diǎn)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)噢！我這叫先寫缺點(diǎn)后寫優(yōu)點(diǎn)。

　　晚自習(xí)上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時(shí)，把我難住了，我開(kāi)始挨個(gè)問(wèn)我們班的同學(xué)，結(jié)果，啥也沒(méi)問(wèn)到，我心想：“我非要把這道題解出來(lái)讓他們看看�！蔽医饬舜蟾攀畮追昼�，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“兄弟，別解了，我都做到下一課時(shí)了�！蔽曳瘩g道：“吉人自有天相，我一定會(huì)解出來(lái)的�！惫�然，功夫不負(fù)有心人，我解出來(lái)了，同學(xué)們都跑來(lái)問(wèn)我，你沒(méi)看我當(dāng)時(shí)的神氣樣。

　　這就是我，一個(gè)有耐心的人。

　　如果你到我們家來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？

介紹自己小學(xué)作文 篇6

　　大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學(xué)三一班讀書，是一個(gè)外向開(kāi)朗的小女孩。今天，我想向大家做一個(gè)自我介紹。

　　我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1、3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我由于長(zhǎng)期曬太陽(yáng)，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有時(shí)還會(huì)叫我“沒(méi)牙婆”，因?yàn)槲沂罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)好。不過(guò)，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！

　　我還是個(gè)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心地善良、外向開(kāi)朗、助人為樂(lè)、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀！我走過(guò)去問(wèn)：“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀？”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里的'第二課的“我能選字組詞語(yǔ)”說(shuō)：“這一題我不會(huì)�！庇谑�，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會(huì)做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對(duì)她說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！睅椭鷦e人不僅能使別人快樂(lè)，還能使自已快樂(lè)呢！

　　我的愛(ài)好很廣泛，最擅長(zhǎng)唱歌和寫作，我比較喜歡看書和畫畫。我看書時(shí)十分專心，父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道；我畫畫時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是個(gè)小畫家呢！

　　聽(tīng)了我的自我介紹后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做個(gè)朋友吧！

介紹自己小學(xué)作文 篇7

　　一、 (課件逐句出示)黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

　　生：豬八戒

　　師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來(lái)的?

　　師：恭喜你，答對(duì)了!了不起。也正因?yàn)樽プ×怂�的特點(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。

　　師：那么，寫人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧!

　　板書課題：習(xí)作《介紹我自己》

　　二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”

　　1、 我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說(shuō)什么?讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方 重點(diǎn)描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對(duì)大家有幫助，(點(diǎn)擊多媒體)寫外貌的參考詞語(yǔ)

　　在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)?畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。

　　2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識(shí)我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的(指板書)(生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……)

　　這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門，(點(diǎn)擊多媒體)可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

　　仔細(xì)想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么?每個(gè)方面留下一條畫上“√”。

　　同桌交流：

　　說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的，(點(diǎn)擊多媒體)

　　三、指導(dǎo)成篇，加題目

　　1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們?cè)趺窗阉�變成一篇完整的自我介紹?你還準(zhǔn)備寫些什么?(學(xué)生討論，出示范文討論。)

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧!

　　2、溫馨小提示

　　(1)、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等!

　　(2)、俗話說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作!

　　四、總結(jié)。(為學(xué)生樹(shù)立寫作的信心)

　　師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們?cè)谧魑闹幸欢�能展示�?dú)特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè)的事，說(shuō)出我們的作文口號(hào)，“我作文，我快樂(lè)”。

　　五、范文展示

　　這就是我

　　大家好，我叫昌南，今年滿9歲，我的臉上有細(xì)細(xì)的眉毛，大大的`眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，其實(shí)我喜歡自己的頭發(fā)，我總是把頭發(fā)甩呀甩的，我喜歡這樣做。

　　我 的愛(ài)好有很多，比如：彈鋼琴、打羽毛球、踢毽子、打籃球等，我最喜歡打羽毛球了，有時(shí)偶爾接得到羽毛球，有時(shí)卻接不到;我的特點(diǎn)只有兩個(gè)，一個(gè)是唱歌，一 個(gè)是跳舞，我的舞蹈老師要求非常嚴(yán)格，如果沒(méi)繃腳尖的話，她就用力的踩一下;我的優(yōu)點(diǎn)是字寫得很漂亮，缺點(diǎn)是愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣，膽子小，我的性格是內(nèi)向的。

　　我爸爸的同事夸我長(zhǎng)得漂亮，老師夸我寫字寫得很漂亮，我都不好意思了呢，我也有點(diǎn)喜歡搞惡作劇，每次媽媽一回來(lái)我都會(huì)嚇?biāo)�一跳，哈哈，是不是很有�?

　　這就是我，我覺(jué)得我自己很幽默，你覺(jué)得我是一個(gè)什么樣的小女孩?

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