書包小學(xué)作文

時間：2023-09-05 15:58:44 小學(xué)生作文我要投稿

書包小學(xué)作文6篇(薦)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書包小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。

書包小學(xué)作文6篇(薦)

書包小學(xué)作文篇1

　　晚上，我寫完老師布置的一大堆作業(yè)，一看表，都十一點了，我收拾完作業(yè)，放進了書包，一頭倒在床上睡著了……

　　早上，我吃完早餐，背起沉重的書包，走在去學(xué)校的路上，不一會兒感覺肩膀酸痛，我活動活動了肩膀，感覺好多了，書包仿佛輕了許多。我又活動活動了肩膀，書包更輕了，好象沒了份量。我飛快的跑到教室，放下書包，看見同學(xué)們個個笑容滿面，像一只只輕松的小鹿走進了教室。我打開書包一看，書呢？都到哪去了？咦！這是怎么回事？書本都已經(jīng)整齊地擺在抽屜里了。下午放學(xué)，我把書放進書包，背起書包，還是那么輕。吃過晚飯，我準備去寫作業(yè)，可是書本已經(jīng)翻好放在書桌上，鋼筆也拿了出來，正躺在書桌上聽候我的'吩咐。哈哈哈……太好了，太好了，我大喊起來！

　　“柳之琳，你傻笑什么呀！快起來，上學(xué)遲到了！”我被媽媽叫醒了。原來是一場夢，我穿好衣服，靜靜地看著那鼓囊囊的書包。唉……

書包小學(xué)作文篇2

　　書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

　　一天，這一家人說著說著競爭論起來。

　　鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”

　　“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”

　　“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。

　　“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的`。”尺子調(diào)皮地說。

　　“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”

　　大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。

　　【王老師的話】

　　故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團結(jié)合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領(lǐng)導(dǎo)的風范；小尺子是“調(diào)皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的總結(jié)。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好��！

　　不過，我以前好像也看到過類似的故事情節(jié)，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！

書包小學(xué)作文篇3

　　暑假到了，看著亂七八糟的書房，我決定收拾收拾。忽然，隱隱約約聽見一聲怪聲：“主人，我的全身好癢呀！”我轉(zhuǎn)過身，什么也沒看見，繼續(xù)收拾房間。

　　正當我陷入沉思時，又一個聲音在耳邊響起：“是我，你的好朋友書包。”我把目光轉(zhuǎn)移到書包上，原來，她正在角落里哭鼻子呢！于是，我把她口袋的書本全部拿出來。一旁的鉛筆袋向我瞟了瞟，天啦！漂亮的'小美人簡直都成小黑人了。我立刻給她瘦身。然后準備給她們洗澡。

　　首先，我把她們帶到衛(wèi)生間，找了一個桶，在桶里倒入少量洗衣粉，接了三分之一的水，把洗衣粉充分攪拌溶解，再接了半桶水，把書包筆袋放進水中，浸泡15分鐘，讓她們先睡一會兒覺。

　　過了15分鐘，我準備好刷子和肥皂，拿出筆袋，擦上肥皂，用刷子來回刷了幾次，長滿斑點的筆袋立刻露出粉嘟嘟的臉蛋，搖身一變成了窈窕淑女。

　　接著，我又從桶里拿書包，哎呀！書包好沉�。《瞧す墓牡�，像一個皮球。我拎都拎不動，費了九牛二虎之力才把書包平鋪在地面上。給她全身抹上肥皂，再用刷子先刷書包底部、面部、背部、拉鏈和背帶。最后，把書包翻個身，從里洗到外。我一邊洗一邊哼著小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”

　　最后，我把書包放入水中沖洗，哇！水一下子變黑了，我將污水倒掉，反復(fù)沖洗幾次，看見水清了才罷休，再把她們請進脫水桶甩干。

　　一會兒，我取出書包筆袋，拿到陽臺上用夾子晾起曬干。書包和筆袋都開心沖我笑呢！

　　今天，雖然洗得有點累，但是看見干干凈凈的書包筆袋，心里還是美滋滋的，勞動給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>

書包小學(xué)作文篇4

　　大家好，我的名字叫書包。我的'外形是奧特曼，左面有兩個怪獸，后面一個，右面兩個，上面兩個怪獸。渾身上下都是藍色的和一條條橙紅色的線，下面還帶些銀色。

　　我的肚子有時會有些朋友，分別是：筆盒、書本、還有筆盒里面的鉛筆、鋼筆、橡皮擦。

　　小主人有時會把我弄臟臟地，可有時把我洗得干干凈凈，就像我是新買的一樣，當時我可真開心，臟的時候我就不開心了。

　　小主人考了100分，有一半是我的功勞，如果沒有我，怎樣拿書，怎樣拿筆，怎樣拿水瓶呢？

　　我，可是小主人的好幫手。

書包小學(xué)作文篇5

　　我們是學(xué)生，我們的書包當然也應(yīng)該整整齊齊的。而我們班的同學(xué)的書包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學(xué)出了個主意——曬書包。

　　同學(xué)們一聽要曬書包，個個都非常驚訝。有的同學(xué)的書包可亂了，很害怕，被同學(xué)看見了多丟臉呀；有的同學(xué)書包里的書很多，正和同桌商量著只拿出一半的書，有的同學(xué)的同桌非常調(diào)皮，他們怕同桌把他們的書包弄得更加糟糕，還有的同學(xué)只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒有�？磥磉@一次曬書包那可一定有驚無險。

　　開始曬書包了，首先要把書包里的東西拿出。書多的人呢，拿一半就可以了，書少的'同學(xué)，只好不情愿地把書全部都拿出來。我對屠禹晗千叮嚀萬囑咐地說道：“你就把書全部都放到我的書包里就ok了！”我把他的書包撐的很大，把大一點兒的書放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書包又認認真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。

　　寫作業(yè)的時候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語文書呢？詞語本呢？屠禹晗是怎么整的？看來再叮嚀囑咐的時候還要再加一句：“不要把我的書本弄丟了！”過了好長時間，我才找到我的詞語本和語文書。

　　通過這樣一個小小的活動，讓我明白了整理書包是那樣的重要！

書包小學(xué)作文篇6

　　我是一只外觀大方，還很實用的書包。

　　我身穿大紅色的外套。外套中間有一個橢圓形的標志，上面畫著一匹狼，下面標有英文“WEIBAA”和“WEIBAOLEISURESERIES”。外套上方有一個像“不倒翁”似的東西。我的手和腳都是黑色的，還連在一起，因為我這種書包是單肩型的。我的外套上還有一個袋子，這是文具盒的舒適的家。我的側(cè)部上方有一條拉鏈，拉開看一下，喲，這個袋子挺大的，上方還有兩個長方型的小袋子呢！一個用拉鏈合著，一個敞開口緊緊內(nèi)貼著，筆和計算機喜歡在這里做著香甜的夢。

　　今年暑假，小主人買了我之后就非常愛護我，半個學(xué)期沒過，就為我洗了兩三次澡。我能落到小主人家真是幸福��！

　　開學(xué)的第一天，小主人背著我來到了學(xué)校。同學(xué)們見了我都說不錯，好奇心讓他們一會兒摸摸，一會兒又拍拍�？此麄兞w慕的樣子，我打心底高興。小主人是六年級的'小學(xué)生了，所以書本特別多，我的肚子被塞得圓鼓鼓的了，好像一用力就會撐破。但自從開始“減負”后，小主人把一些沒多大重要的書放在學(xué)�；蚣依铩，F(xiàn)在，我瘦了許多，看著自己苗條的身材，我樂開了花。

　　哦，光與你們說了，看，小主人來了，他要背著我去上學(xué)了。

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