[必備]小學(xué)的作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　姐姐要出門辦事，女兒樂(lè)樂(lè)要留住我家一宿。兒子嘉嘉聽(tīng)到這個(gè)消息，小鳥(niǎo)一樣歡喜。

　　下午，樂(lè)樂(lè)放學(xué)歸來(lái)，我?guī)�兩孩子出去玩。在學(xué)校門口的荒田里，一大群孩子瘋跑嬉戲，追逐打鬧，十分開(kāi)心。我站在旁邊看他們，細(xì)想童趣無(wú)邊，羨慕至極。

　　暮色淡淡，天邊閑云緋紅，初夏的傍晚沉浸在柔風(fēng)里，一片美好。那邊，不知哪個(gè)路人在喊：“呵，一只小鳥(niǎo)！”田里的孩子們倏的一下聚攏過(guò)去，嘰嘰喳喳的鬧開(kāi)了。我也走過(guò)去，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在地上亂跳，灰色的.羽毛，紅色的腳，只是翅膀太稚嫩，它蹦騰不到一米遠(yuǎn)，又笨重的跌落。孩子們的嬉鬧加重了它的恐懼，它想盡快的逃離現(xiàn)場(chǎng)，驚慌失措的飛翔卻更加慌亂，一次次的失敗。

　　樂(lè)樂(lè)很快的逮住了這只小鳥(niǎo)，喜形于色。她把小鳥(niǎo)捧在手心喊：“灰雀，灰雀，是我們語(yǔ)文書上講的那個(gè)灰雀�！边@個(gè)機(jī)靈的小丫頭高興的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“阿姨，我要喂它。”“嗯，不錯(cuò)啊，”我也欣然允許，心里琢磨這倒是培養(yǎng)她耐性的好時(shí)機(jī)。

　　我找來(lái)一只紙盒子，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好好愛(ài)它喲！”小姑娘滿是信心的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我現(xiàn)在就給它找點(diǎn)蚯蚓吃吃�！薄昂冒。�我們一起去�！币淮笕汉⒆訃�著小鳥(niǎo)鬧開(kāi)去了。

　　暮色已濃，我坐在校門口納涼。顯然，孩子們找蚯蚓的事只是徒勞。樂(lè)樂(lè)捧著小鳥(niǎo)回來(lái)了，安安靜靜地坐在我的旁邊。有老師過(guò)來(lái)問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，爸爸媽媽呢？”“有事今天不回來(lái)，”樂(lè)樂(lè)默默地回答。我轉(zhuǎn)頭，瞥見(jiàn)她眼里分明有點(diǎn)點(diǎn)的淚花在閃爍，有著盒子里小鳥(niǎo)一樣的落寞。我連忙招呼孩子：“回家啰！”

小學(xué)的作文600字 篇2

　　馬路無(wú)聊地看著這些飛馳在身上的車，“嘀嘀”的車鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習(xí)慣了這日復(fù)一日的“碾壓”生活，它漫無(wú)目的四處游移著。這時(shí)，一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。

　　只見(jiàn)此車如醉酒大漢一般，時(shí)而飛馳，時(shí)而緩速前行，甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心，它立馬上前。“你在干嗎？”馬路疑惑地問(wèn)，此時(shí)的小轎車一臉委屈，見(jiàn)馬路前來(lái)，立馬大訴苦水：“馬路你不知道，我的主人他太固執(zhí)了，非讓我行駛的再快點(diǎn)，而且還隨手亂扔垃圾，他卻不聽(tīng)勸告，我只好……。”聞言，車上的人怒道：“我只是叫你再快點(diǎn)，而且這路上又沒(méi)有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，關(guān)你什么事？”聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵，馬路知道了個(gè)大概，它決定勸勸這個(gè)固執(zhí)的`人，同時(shí)也佩服轎車的文明行車。

　　“轎車這是好意勸你，你看”說(shuō)著馬路指了指對(duì)面的事故現(xiàn)場(chǎng)“那里剛發(fā)生一場(chǎng)交通事故，對(duì)這種事我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，幾乎天天在發(fā)生，事故原因無(wú)一不是超速行駛，有的是因?yàn)閬y扔垃圾而造成道路堵塞，從而造成事故發(fā)生。所以，你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)轎車的�！蹦侨怂坪跤悬c(diǎn)猶豫，轎車也再接再勵(lì)：“是呀，主人，文明行駛沒(méi)什么不好的，為了那么一點(diǎn)方便而丟了性命不值得呀，而且現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該少用轎車，保護(hù)環(huán)境�！蹦侨嘶腥淮笪�，為自己的行為感到愚蠢，他拍拍轎車說(shuō)：“多虧你了，不然那個(gè)躺著的可能是我了，還有謝謝馬路，我以后沒(méi)有重要的事，盡可能騎自行車，減少空氣污染。”說(shuō)完，駕著車，勻速行走了。

　　馬路看著遠(yuǎn)去的車子，會(huì)心一笑，低聲喃喃道：“其實(shí)，規(guī)范行車沒(méi)什么不好呀！”

小學(xué)的作文600字 篇3

　　在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時(shí)!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個(gè)星期的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不像我擔(dān)心的那樣，班主任對(duì)我們非常好。因?yàn)槟菚r(shí)我們都還很小。賈老師從來(lái)不在課堂上批評(píng)我們，所以一二年級(jí)的校園生活還是比較輕松的。

　　到了三年級(jí)，我們換老師了，雖然我們又長(zhǎng)大了一歲，但是班主任老師卻依然像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。

　　四年級(jí)了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對(duì)周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來(lái)不批評(píng)我們，只是對(duì)程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對(duì)好學(xué)生都很偏愛(ài)，對(duì)我也一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級(jí)，現(xiàn)在是五年級(jí)了，其他班都沒(méi)換老師，唯獨(dú)我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時(shí)也是我最喜歡的!

　　新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使我改變很多。

　　以前的課堂上，我從來(lái)都不敢舉手發(fā)言，這都是因?yàn)槲铱吹嚼蠋煻及逯�臉，一站起�?lái)就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的`過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，這可多虧王老師的開(kāi)導(dǎo)才讓我變化這么大!

　　在這里我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝你，王老師，因?yàn)槟愕拈_(kāi)導(dǎo)讓我看到了一個(gè)不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因?yàn)槲覀儗W(xué)生想看到一個(gè)天天開(kāi)心的王老師而不是每天對(duì)我們大吼大叫的老師�！�

　　我希望每個(gè)老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�

小學(xué)的作文600字 篇4

　　壓力，有時(shí)候也可以變成動(dòng)力，陶老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)告訴了我們。

　　那天上課，陶老師拿來(lái)一個(gè)可樂(lè)瓶子，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)瓶子從上到下打了三個(gè)一樣大小洞。正在我們疑惑的時(shí)候，老師把它放進(jìn)了一個(gè)盆子里。

　　“如果我把這個(gè)瓶子橫著端起來(lái)，會(huì)怎么樣？”陶老師笑著問(wèn)同學(xué)�！八畷�(huì)漏出來(lái)！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　老師當(dāng)場(chǎng)把瓶子橫過(guò)來(lái)，洞口朝下，我們看見(jiàn)水開(kāi)始流的很歡暢，可漸漸地，一個(gè)洞不流了，兩個(gè)，三個(gè)，都不流了。

　　“哇！”我們驚訝地叫了起來(lái)。

　　“你們是不是看到當(dāng)瓶子里的水平靜的時(shí)候洞口就不流水了？”

　　“是！”

　　“那，如果我把這個(gè)瓶子立起來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象？”

　　“水會(huì)流出來(lái)！”

　　陶老師麻利地把水瓶立了起來(lái)，水果然熱情噴涌。我們歡呼起來(lái)，老師示意我們接著仔細(xì)觀察。我們看到第一個(gè)，也就是最上面的那個(gè)，不噴水，只往下流，中間那個(gè)斷斷續(xù)續(xù)噴水，最下面那個(gè)，不僅噴水，還噴出好遠(yuǎn)。

　　陶老師又發(fā)問(wèn)了：“同學(xué)們，想過(guò)沒(méi)有，為什么上面的水那么小，中間的.噴得比較遠(yuǎn)，下面卻噴得最遠(yuǎn)呢？”

　　陶老師的問(wèn)題像一滴水丟進(jìn)了油鍋里，我們都嘰嘰喳喳說(shuō)著自己的想法。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的發(fā)言了，氣氛越來(lái)越熱烈，我們漸漸明白，水的壓強(qiáng)不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠(yuǎn)。

　　是呀，我突然聯(lián)系到，有一次要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)名參田徑項(xiàng)目800米的比賽了，我怕賽場(chǎng)上我會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，就天天早起在小公園練習(xí)。最開(kāi)始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵(lì)自己堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于在比賽的時(shí)候，堅(jiān)持跑完了全程。

　　想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那么好的紀(jì)錄片嗎？田徑運(yùn)動(dòng)員也是不斷加壓才能破世界紀(jì)錄，科學(xué)家也是不斷加壓，自我超越，才突破那么多的世界難題埃

　　原來(lái)，壓力也能變成一種動(dòng)力��！

小學(xué)的作文600字 篇5

　　冬風(fēng)婆婆踩著輕盈的腳步，悄悄地離開(kāi)了。春風(fēng)姑娘帶上了她那支神奇的畫筆，來(lái)到了人間。大地上到處是綠茵茵的小草和星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，一派生機(jī)。

　　春姑娘用她那美麗的畫筆在我家院子里不停地?fù)]舞著，為小院染上了斑斕的色彩。迎春花吹著金黃的小喇叭，把春的喜訊報(bào)告給人們；桃花姐姐綻開(kāi)了她那粉紅的笑臉，沖著你微笑；蘭花抹擦了胭脂似的，似乎要去趕赴那春天的宴會(huì)；柳樹(shù)兒也揮起她溫柔的美麗的'長(zhǎng)辮子，跳起歡快的舞蹈。連鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地飛來(lái)，清了清喉嚨，唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。五顏六色的蝴蝶姑娘們穿上了花裙子，在花草叢中翩翩起舞。

　　媽媽回來(lái)了，她挎著手提包，拎著一籃海鮮和蔬菜，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來(lái)。那燦爛的笑容就像和煦的陽(yáng)光，令我感到無(wú)限的溫馨。哦！媽媽的臉上有春天。

　　爸爸來(lái)到小院里，他澆澆水，施施肥。為花兒們修剪枝葉�？粗�一朵朵嬌艷的花，爸爸笑了，笑得那么開(kāi)心，嘴里哼起了小曲兒，像小孩似的。哦！爸爸的心里藏著春天。

　　我回到房里，打開(kāi)琴蓋，彈起了《春天在哪里》這首歌。悠揚(yáng)的琴聲隨之響起，春風(fēng)被我的琴聲捉住了，哦！春天在我的琴弦上。

　　“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”媽媽喊了一聲，大家都高興地圍到了餐桌旁。爸爸打開(kāi)了啤酒瓶，我和媽媽倒?jié)M了飲料，全家都站了起來(lái)，互相道賀新春�！拔乙砸患抑�主的身份，祝賀全體家庭成員心想事成，萬(wàn)事如意！干杯！”爸爸興高采烈地說(shuō)：“我再次以父親的身份，祝我的寶貝女兒學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！”爸爸的話真幽默。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“新年新氣象，我希望在這美好的季節(jié)里，全家人努力攜手，共創(chuàng)美好的未來(lái)！”還是媽媽講得好。

　　��！春姑娘已來(lái)到了我家，她在這里播下了希望的種子，到處都洋溢著春的氣息。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　你們知道嗎？近幾個(gè)月來(lái)，我的“家庭組合” 很特別，它時(shí)常是孤獨(dú)的“二人世界”，而有時(shí)又是溫馨的“三人世界”，但它卻很有規(guī)律。每個(gè)星期重復(fù)一回。

　　每當(dāng)“二人世界”到來(lái)時(shí)，整個(gè)“家 ”冷冷清清，只有媽媽和兩條可愛(ài)的小金魚在陪伴著我，靜的有點(diǎn)讓人發(fā)慌。但它的好處又是顯而易見(jiàn)的：有利于讀書，我倆各占一間房，各讀各的書，互不干擾，大大提高了學(xué)習(xí)效率，按事先定好的計(jì)劃，周而復(fù)始地去執(zhí)行；在與媽媽的交流中，由于沒(méi)有打攪，不需要講悄悄話，可以盡情地講述每一個(gè)心中的小“故事”、小“疑慮”、小“秘密”，它是我渡過(guò)“二人世界”時(shí)，最愉快的時(shí)分；可在與媽媽一起吃飯時(shí)，卻沒(méi)有人多時(shí)吃飯的胃口和樂(lè)趣，常常面對(duì)“美味佳肴”，而“食欲不振”， 只有那可愛(ài)的小金魚似乎能明白我的'心事，起勁的搖晃著小尾巴，來(lái)提起我的食欲。

　　而每到周末，是我最高興的時(shí)間，這時(shí)候，我家又有了幸福和睦的家庭氣氛，父母沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)小孩子，而是一個(gè)知己，一個(gè)可以“平起平坐 ”的朋友。他們時(shí)常告訴我許多“小時(shí)候的故事”，讓我明白成長(zhǎng)歷程是多么的不容易，包含了多少父母的呵護(hù)和關(guān)懷；當(dāng)我們相聚在一起的時(shí)候，我們談時(shí)事、談讀書體會(huì)、回顧旅游時(shí)的趣聞?shì)W事、談將來(lái)的打算；晚上的餐桌，是我們一家三口交流的地方，聽(tīng)聽(tīng)父母的交談，我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，象恩格爾系數(shù)，它是反映人們生活水平高低的指標(biāo)。用XX軟件做電腦個(gè)人網(wǎng)頁(yè)....., 想到什么談什么，歡聲笑語(yǔ)一直伴隨著我們。

　　講到現(xiàn)在，還沒(méi)有告訴你們，我的家庭組合為什么是這樣的？原來(lái)迷底是：爸爸正在外地建設(shè)一個(gè)項(xiàng)目，只有到周末才能返回上海，為了生活，父母各自忙于他們的工作，也使得我的家有了這個(gè)“特別的家”，這就是我的故事。

小學(xué)的作文600字 篇7

　　時(shí)間一天一天逼近，每個(gè)人都在為取得好的成績(jī)而努力奮斗。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯，但是處在這個(gè)大家庭中的我們，還是倍感溫暖。

　　我相信，無(wú)論怎樣，我們的決心都不會(huì)動(dòng)搖。如果處于班級(jí)前列的學(xué)生能夠向現(xiàn)在較為落后的學(xué)生伸出援手，那么他們都將會(huì)在學(xué)業(yè)上獲得更多成功的曙光。因此我們班的同學(xué)想出了一個(gè)主意：一對(duì)一互助學(xué)習(xí)。以同桌為單位，進(jìn)行互幫互助。大家都是十分贊同此觀點(diǎn)�；�幫互助不僅令成績(jī)較好的同學(xué)再次加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，還另學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)理解了不懂的難點(diǎn)。

　　“快點(diǎn)過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)，不許浪費(fèi)時(shí)間�！甭�(tīng)那是我們班班長(zhǎng)張翰林的聲音。作為班長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著班級(jí)的同學(xué)積極實(shí)施互幫互助這項(xiàng)舉措。現(xiàn)在他正拉著他那位想要偷懶已經(jīng)偷跑出教室的同桌回到班中。被逮住的同桌乖乖的.坐回座位上，班長(zhǎng)手拿一本小高考知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的問(wèn)著他，而他也能夠認(rèn)真地回答，錯(cuò)了一個(gè)，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)這幾星期的努力，在本周的兩次小測(cè)驗(yàn)中，大家都獲得了較大的進(jìn)步尤其是許曉璐和丁宇這對(duì)組合更是優(yōu)秀，也是成效最快的一組成功組合。她們不僅相互督促，珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，還相互問(wèn)答相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。因此這次考試兩人都獲得了很大的進(jìn)步。除此以外，班級(jí)的其他結(jié)對(duì)組合也能夠相互配合，并取得較大的進(jìn)步。

　　送人玫瑰，手有余香。高度永遠(yuǎn)是一個(gè)變量，而快樂(lè)則是附于跋涉過(guò)程的函數(shù)。相信無(wú)論是怎樣的逆境，只要我們相互幫助攜手共進(jìn)一起努力，我們終會(huì)爬過(guò)高山走上坦途。

小學(xué)的作文600字 篇8

　　家鄉(xiāng)的春節(jié) 我們這里的春節(jié)好是熱鬧，就算是準(zhǔn)備工作也錯(cuò)不了。因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)民，秋收后，就再也沒(méi)有什么事可做了，所以就有更多的時(shí)間來(lái)置辦年貨。來(lái)到集市，看到一個(gè)個(gè)精美的剪紙，一個(gè)個(gè)凸凹不平，獨(dú)具特色的生肖人物，真讓人不由驚嘆，再細(xì)一看，那精美的剪紙樣式更多，有各種動(dòng)物、各種事物，然而，樣式更多的還要數(shù)福字，與年年有魚（余）的畫像。有的人家還買一些小掛件來(lái)裝飾屋子，讓屋子變一個(gè)新面貌。

　　準(zhǔn)備好這些，也就快過(guò)年了，接下來(lái)就會(huì)給家人買衣服，這可是女孩們最愛(ài)做的事。她們會(huì)從那些花花綠綠的服裝中挑出最漂亮的'購(gòu)買。買完衣服，孩子們都不穿，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為，如果提前穿了，過(guò)年就穿不上新衣服了。

　　小年是臘月二十三。這天白天會(huì)和往常一樣，到了晚上才叫熱鬧，晚上就與過(guò)年差不多了，同樣放鞭炮，吃餃子。家里的好吃的都會(huì)拿出來(lái)，這時(shí)孩子們最高興。

　　小年過(guò)后，要大掃除，要掃房、擦家具等。大掃除后，就要準(zhǔn)備吃的，什么雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀，是一樣不能少。

　　“過(guò)年了，過(guò)年了！”隨著孩子們的歡呼聲，除夕夜到處，家家戶戶都點(diǎn)燃一團(tuán)火，意思為驅(qū)逐掉一年的疾病與痛苦，留下美滿與幸福。這時(shí)，孩子們也早穿上了新衣，男孩子會(huì)和爸爸準(zhǔn)備放爆竹。女孩子則與媽媽一起包餃子。我們這里還有有一個(gè)習(xí)俗，在餃子里放上硬幣。放上后，這硬幣就不再硬幣了，而是“元寶”，誰(shuí)吃著了“元寶”一年都會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，幸福安康。一家人還會(huì)坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，餃子下鍋了，爆竹也響了，整個(gè)村莊噼哩叭啦響成一團(tuán)，響個(gè)不停，一個(gè)接一個(gè)，啊，可真熱鬧！

　　初一拜年，孩子們會(huì)來(lái)到親戚家拜家，長(zhǎng)輩們會(huì)給孩子們壓歲錢，這是孩子們一年中掙錢最多的一天。再過(guò)幾天，一家人要回娘家，做姥姥、姥爺?shù)囊惨�給孩子壓歲錢。然后再過(guò)幾天，就是正月十五，是元宵節(jié)，這是過(guò)完除夕后，又是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，這天要吃元宵，還要放鞭炮，那熱鬧勁兒不亞于除夕。

小學(xué)的作文600字 篇9

　　我的心愛(ài)之物有很多，但是我最中意最喜歡的心愛(ài)之物，非大姑送的金筆莫屬了。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，我們剛用鋼筆，所以我對(duì)剛筆十分好奇。那時(shí)候爸爸媽媽還沒(méi)有準(zhǔn)備給我買，總是說(shuō)有滿滿一個(gè)文具袋的筆呢，先用舊的，待用壞了再買。我對(duì)每只筆都很愛(ài)惜，總是對(duì)他們愛(ài)不釋手。把它們保護(hù)的很好，每次用完都及時(shí)蓋上筆蓋，放入文具袋中，幾乎沒(méi)有弄丟過(guò)。若筆蓋里進(jìn)的有墨水，我都會(huì)清理干凈，然后用清水沖洗，再把筆蓋擰緊。精心地照顧它們，生怕它們受一點(diǎn)委屈。

　　每一次用過(guò)之后也是小心翼翼，不愿意讓鋼筆受到一點(diǎn)傷害。那年春節(jié)，我回奶奶家過(guò)年，大年初一那天，大姑送我了一只金色的鋼筆，鋼筆十分精致，是純金的，我打開(kāi)用了用十分流暢。就連平時(shí)寫的字似乎比以前好看多了，不會(huì)寫的字自從用了這只金筆，一下子也都熟悉了，再也沒(méi)有不會(huì)寫的字了。每次用過(guò)后我都都會(huì)把筆用紙巾擦拭干凈，不留下一點(diǎn)污漬。就這樣雖然用了一個(gè)多月，但還是跟新的'一樣。

　　在學(xué)校也是如此，每次用完都會(huì)及時(shí)放進(jìn)文具袋里保護(hù)起來(lái)，我時(shí)刻關(guān)注著它，漸漸地也有了感情，比以前更喜歡它了，每天除了吃飯睡覺(jué)，我都把筆放在我的身邊，什么時(shí)候也不愿意離開(kāi)它。每次寫作業(yè)我都會(huì)用這支筆，感覺(jué)比以前寫的更快了，字也更美觀了，用上這支筆讓我充滿了無(wú)窮地動(dòng)力。

　　這支筆陪伴了我有一年多了，我還是愛(ài)不釋手，我早已把它當(dāng)成我最要好的朋友，每次都是它不厭其煩地陪我，直到我寫作業(yè)，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到特別的開(kāi)心快樂(lè)。我十分珍惜和這只金筆的緣份。

　　這只金筆陪伴我一年多了，我十分喜歡它，雖然已經(jīng)見(jiàn)證了我取得的進(jìn)步，但我還想讓陪伴和見(jiàn)證我更大的進(jìn)步。

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