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小學(xué)作文600字6篇【精】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
家，一個(gè)多么溫馨的字眼，一個(gè)多么可愛(ài)的字眼，一個(gè)多么逗人的字眼！我的家是一個(gè)“星球之家”，在我的“星球之家”里蘊(yùn)藏著許多喜怒哀樂(lè)！
爸爸——土星
說(shuō)爸爸是土星啊，可是名副其實(shí)的！別看他每天一本正經(jīng)地拿著公文包去上班，講的是純正的普通話，可做起事情來(lái)真是“土”得不得了！
這天，爸爸剛出差回來(lái)，回家一放下公文包，皮鞋也沒(méi)脫就沖到我面前：“這次猜老爸帶啥東西給咱女兒了？”“切！除了特產(chǎn)還有什么啊！”在寫(xiě)作業(yè)怕被打攪的我心里有點(diǎn)煩躁，不客氣地隨口說(shuō)道�！安皇牵嵌敷�！”爸爸從身后拿出一個(gè)又大又黃的斗笠，兩眼放光地等我的回應(yīng)，我十分不耐煩地說(shuō)：“都什么時(shí)候了還戴斗笠？！”“女兒，可別小看這黃澄澄的家伙，下雨天戴上它頂十把雨傘呢！”“好好好！你忙你的，我得寫(xiě)作業(yè)呢！”我瞪了一眼那個(gè)土土的.斗笠，沒(méi)好氣地說(shuō)。
爸爸沒(méi)辦法，只好嘟了嘟嘴，找媽媽說(shuō)話去了。你看，我爸骨子里就透著一股“土”氣，不過(guò)嘛，“土”得可愛(ài)！
媽媽——水星
媽媽是溫柔的水星。水星媽媽有彎彎的柳葉眉，眉下是一雙俏皮明亮的眼睛，有一次，媽媽的牙齒突然疼了起來(lái)，坐在床上，啥事都不做，就在那里撒嬌：“哎喲，老公，你就幫幫忙嘛——”這下，家務(wù)的擔(dān)子全落到了土星爸爸的身上，一會(huì)兒要洗碗，一會(huì)兒要倒垃圾。看著土星爸爸系著圍裙忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的肚子都笑痛了呢！水星媽媽這溫柔的“水”呀，力量可真不��！
我——小太陽(yáng)
家里我是小太陽(yáng)，土星、水星都得圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！每天我一放學(xué)回家，水星媽媽就已準(zhǔn)備好了一桌香噴噴的飯菜，土星爸爸會(huì)為我倒水洗臉，送上熱氣騰騰的奶茶……那時(shí)，我就覺(jué)得我是最幸福的小太陽(yáng)！
這就是我的家，這就是我家的故事……
小學(xué)作文600字 篇2
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽。媽媽有著一張圓圓的臉，雖然個(gè)子不高，但有一雙巧手。媽媽經(jīng)常用巧手為我織毛衣
一到冬季，媽媽那雙巧手就會(huì)長(zhǎng)滿凍瘡�？炱谀┛荚嚵�，有一次，吃好晚飯，媽媽走進(jìn)我的房間給我輔導(dǎo)功課。媽媽一邊幫我聽(tīng)寫(xiě)一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，我的碗還沒(méi)洗呢”。
這時(shí)，我想起了媽媽的手腫得跟饅頭似的.，而且有些地方已經(jīng)潰爛了。但是媽媽從來(lái)沒(méi)說(shuō)手痛或不舒服，我想：媽媽真辛苦，手都成這樣了，以后的碗都讓我來(lái)洗吧。
“媽媽，您別洗，讓我來(lái)洗”“孩子，馬上要考試了，你復(fù)習(xí)功課要緊”媽媽說(shuō)完，就出去洗碗，我放下功課，跑到媽媽前面堅(jiān)決地說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)洗”！我挽起了袖子迅速走到水池邊，洗起碗來(lái)。
“怎么是冷水？”我的手冷死了。媽媽說(shuō)：“這倆天下雨，太陽(yáng)能熱水器沒(méi)熱水，還是我來(lái)洗�！薄安�，我能洗干凈！”我自信地一邊洗一邊說(shuō)�！皨寢專茨氖诌�怎么洗碗？”媽媽低頭看了一下自己的手，笑了笑。
真冷啊，我的手指好像要掉下來(lái)了，要堅(jiān)持。媽媽那樣的手都每天洗碗，那么疼愛(ài)我，什么事也不讓我做，今天就讓我洗一洗，好好孝敬您吧！我回頭看了一下媽媽，他不聲不響，可淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
媽媽太辛苦了，又要工作，又要做家務(wù)，還要給我輔導(dǎo)功課。
媽媽洗好了，幾個(gè)潔白如新的碗出現(xiàn)在媽媽的眼前，還有一雙紅彤彤的小手。這時(shí)，媽媽抱了抱我說(shuō)：“蝶蝶，你長(zhǎng)大了懂事了，真是媽媽的好孩子�！�
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我以后要做一些力所能及的事，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，這就是對(duì)媽媽最好的孝敬。
小學(xué)作文600字 篇3
二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì)到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著玩著，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了地上有一只小鳥(niǎo)。走近一看，它有一身棕色的'羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我 們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的!我小心翼翼地捧起小 鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著小鳥(niǎo)!大家全部跟我走!"說(shuō)著，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(zhǎng)室。
我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(zhǎng)室，想讓校長(zhǎng)幫我們出主意，校長(zhǎng)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。
你們?nèi)ゴ箨?duì)部或者找科學(xué)老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊(duì)部，但大隊(duì)部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著急了，帶著大家抬腿就向科學(xué)教室奔 去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在!…‘我們?nèi)フ殷w育老師吧!"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)l80度急轉(zhuǎn)彎，向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"
我們大家看著小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了?是有意的?還是無(wú)意的?還是……。
現(xiàn)在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì)死去了……
“生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待!
小學(xué)作文600字 篇4
說(shuō)到尷尬，每一個(gè)人都尷尬過(guò)，可是你們以為我跟平常的尷尬一樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信！那就繼續(xù)往下面看一看吧……
記得那一天，下課了，我走在走廊上。我的“死黨”走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的背。我嚇了一大跳，他說(shuō)：“兄弟，最近過(guò)得怎么樣？”“唉！別提了，昨天作業(yè)本沒(méi)有帶被罰，這不又被你給嚇到了吧！”我說(shuō)道。我們聊了一會(huì)兒后，我就去衛(wèi)生間了，在去衛(wèi)生間時(shí)，我老是聽(tīng)見(jiàn)有人在笑，我卻不在意，以為他們?cè)诹氖裁从腥さ氖履兀≡谛l(wèi)生間里面，我也看見(jiàn)我身后的同學(xué)在捧腹大笑，我卻不理不睬，心想：哼！我走我的陽(yáng)關(guān)道，讓他們笑去！回班級(jí)的路上，還是有人在哈哈大笑，我十分迷惑不解，便去問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后笑得更歡了我卻不理他們，可心中還是非常想知道為什么，我心想：該不會(huì)是我衣服穿反什么的吧……我仔細(xì)檢查一遍，什么也沒(méi)有少，“可是到底大家為什么會(huì)一見(jiàn)到我就笑呢？難道我有仙術(shù)讓大家一見(jiàn)就笑嗎？”我心想。
“叮鈴鈴……”上課了。我坐在位置上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)我的后桌在笑，老師走進(jìn)來(lái)后一下子把我按在桌子上，背朝上，班上頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，老師把我身后的一個(gè)小紙條扯了下來(lái)，上面寫(xiě)著“別看哥，哥是一只豬”我一看見(jiàn)小紙條就知道是我的“死黨”在拍我背的`時(shí)候貼上去的……
“是誰(shuí)貼上去的！”老師火冒三丈。班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲业摹八傈h”是其他班的�！鞍⊙�，你這個(gè)‘死黨’呀，可把我害慘了”我心中暗暗想道……
那一刻，我真尷尬……
小學(xué)作文600字 篇5
當(dāng)世界變?yōu)榘籽┌}皚，當(dāng)世界擁有傲梅獨(dú)綻，當(dāng)世界仍有陽(yáng)光在寒冷中溫暖，這便是冬了，不是春的溫暖，不是夏的生機(jī)，不是秋的收獲，是冬，帶著一絲冷艷與清幽，就這樣出現(xiàn)在視線里，出現(xiàn)在我的心里。
戀·白雪皚皚
在冬日里，似乎會(huì)�？吹窖┑挠白�，在寂寞，寒冷的.冬，撒下一顆可愛(ài)動(dòng)人的種子。燈光下，上演了一場(chǎng)華麗的白色盛宴。一顆顆晶瑩的雪花，在那一束光下翩翩起舞，斜落在大地上，給地面鋪上了一層雪白的紗。當(dāng)雪花與街邊的枯樹(shù)邂逅，似乎給那死氣沉沉的冬天帶來(lái)一絲生機(jī)。而我喜歡，站在那棵枯樹(shù)下，靜靜觀望，任憑雪花與發(fā)絲親吻，感受那茫茫白雪的愛(ài)意，在冬日里，邂逅白雪皚皚。
戀·傲梅獨(dú)綻
在冰封雪裹的冬日，總會(huì)看見(jiàn)，那茫茫中的一絲暗紅。嗅著梅花特有的暗香，會(huì)很容易找見(jiàn)，梅花獨(dú)綻的枝頭。我尋這那暗香，踏入白雪深處，在那茫茫中尋到了那一束暗紅。雪仍那樣飄著，當(dāng)世界的主色還是雪白之時(shí)，梅就出現(xiàn)了，悄然在枝頭綻放，迎著風(fēng)雪，不畏嚴(yán)寒，默默地給世界一份純真。梅花從古至今就被貼上了“不畏嚴(yán)寒，自強(qiáng)不息”的標(biāo)簽，總是懷著一種崇敬的心態(tài)去觀賞梅花。而撇下梅花精神不看，梅的美與靈動(dòng)在雪白中綴上幾朵小花，讓冬日重現(xiàn)生機(jī)。我在冬日里贊嘆，那傲梅獨(dú)綻。
戀·冬陽(yáng)溫暖
陽(yáng)光撒在雪白的大地上，漸漸地融化著雪。我們還未來(lái)得及感受雪的純潔與清幽，陽(yáng)光就來(lái)了，緩緩撒向大地，射在純白的雪上，折射出點(diǎn)點(diǎn)波光。冬日里，只有太陽(yáng)當(dāng)頭時(shí)，大街上的人才會(huì)多一些，行走在雪白的世界里，更加珍惜這一份美好。冬陽(yáng)撒在行人身上，漸漸將溫暖輻射在人們的心上，在冬日的溫暖下，人們似乎早已告別了冬的寒冷，融化在了冬陽(yáng)之下。我在冬日里感受，那一縷冬陽(yáng)。
最后一抹冬陽(yáng)射向大地，冰雪消融，枝頭綻放新芽，春便來(lái)了。
小學(xué)作文600字 篇6
“唉，又是星期天了�！痹诳紙�(chǎng)上的我一看見(jiàn)這個(gè)題目，不禁小聲報(bào)怨。
我好苦�。⊙巯挛乙呀�(jīng)五年級(jí)了，爸爸媽媽望女成鳳，不斷地給我“加工”，給我報(bào)了許多我并不想上的興趣班。星期六我要讀書(shū)，就還可以，雖然很累，但是總比在家里自由多了。
星期天早上要6：15分起床，7點(diǎn)要去上閱讀班，9點(diǎn)放學(xué)了，還要緊張地等媽媽來(lái)接我。要去讀9：30分的作文班。放學(xué)后已是10點(diǎn)半了。肚子已經(jīng)咕咕叫的我還要去讀電腦班，12點(diǎn)放學(xué)了，媽媽帶我回家吃午飯。休息一下，媽媽又來(lái)接我了。上的.是2：30的劍橋英語(yǔ)，4點(diǎn)就放學(xué)了。疲勞的我還要去讀數(shù)學(xué)班。終于忍到5：30放學(xué)了！媽媽來(lái)接我回家。饑腸轆轆的我連忙扒了幾百口飯。又急急忙忙地去做我那喜馬拉雅山似的作業(yè)堆。這時(shí)，奶奶興高采烈地拿了兩張密密麻麻的語(yǔ)文卷來(lái)了：“孫喲，你媽拿了試卷讓你今天一定要完成阿�！蔽乙宦�(tīng)，兩眼一黑，差點(diǎn)倒在地板上。我無(wú)奈可何地坐進(jìn)房間，擰亮臺(tái)燈，埋頭趕作業(yè)。趕了好久好久，終于把喜馬拉雅山給挖了一半。我揉揉眼睛，繼續(xù)做。作完眼前的作業(yè)所用的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛有一個(gè)世紀(jì)之遠(yuǎn)，我倒在書(shū)桌上。我忽然看見(jiàn)眼前的喜馬拉雅山變成了平地，兩張?jiān)嚲硪膊灰?jiàn)了！我歡呼雀躍，高興得不知怎么形容。忽然，我感覺(jué)有雙眼睛在盯著我，驚醒了。我疲倦地搓搓眼睛，抬頭一看，原來(lái)是爸爸。我只好又埋頭做起來(lái)。做著做著，我的眼睛滴下幾滴水—我的眼睛太疲勞了！我怯懦地把媽媽叫來(lái)，問(wèn)：“媽媽，能不能試卷明天做呀？”給我的回答永遠(yuǎn)是：“你要想不想考上重點(diǎn)中學(xué)？”我只好沮喪地回屋。
媽媽，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)還給我一個(gè)輕松愉快的星期天！”
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