我的老師小學(xué)作文（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业睦蠋熜W(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我一生最重要的一天，就是我第一次看到張老師的那一天—20xx年8月25日。
在那個激動人心的上午，從同學(xué)興奮的表情中，我猜想這個班的班主任一定很特別。我走進(jìn)教室里，坐在座位上靜心的等待著。
我聽到輕輕的腳步聲，向我們走來。一開始我還以為又是同學(xué)來了。但是事實證明我的判斷錯了。進(jìn)入教室的竟是我們的班主任老師。哇噻！好漂亮哦！看，班主任老師有一雙明亮的'眼睛，挺拔的鼻梁，還有一頭有點黃又有點黑的頭發(fā)，身才也是極好的。整個學(xué)校都沒有第二個像我們老師這樣漂亮的了。
他教我們的時侯，講課講的非常細(xì)，幾乎我們班里的每一位都可以聽得非常明白。
每當(dāng)我們中的那個人生病了，老師就像慈母一樣對我們呵護(hù)倍至。同樣的，如果誰沒有準(zhǔn)時來報到的話，老師就會擔(dān)心的不得了。給我們的家長打了一個電話又一個電話。
啊！老師，就像辛勤的園丁，而我們呢就像老師培養(yǎng)的花朵，一天一天在長大。
我的老師小學(xué)作文 篇2
一年前，我們的語文老師換成了侯老師，她有一張靈巧的嘴巴，一雙大大的眼睛和一雙靈巧的.手。
侯老師來之前，我們班的語文水平整體都不好。但是侯老師會讓人喜歡語文，讓人學(xué)會寫作，讓人愛上讀書。她總會一直在你旁邊幫助你、指點你。侯老師是一位好老師！
就寫一下她讓我改變的經(jīng)過吧！一天放學(xué)，老師讓我們寫一篇作文。第二天，侯老師對我說：“這個作文把它的標(biāo)題換成魔鬼式的，再把里面的內(nèi)容變得有趣一些，你照這個寫一下，明天，你一定會有收獲。”
晚上，我按照侯老師的方法改了許多，把標(biāo)題改了，內(nèi)容也改得有趣了，我發(fā)現(xiàn)，我會寫作文了，還破了紀(jì)錄，寫了整整三頁紙。當(dāng)我第二次交給老師，老師對著我說：“找到收獲了嗎？”“是作文”我說。老師點點頭，笑嘻嘻地說：“你會寫作了嗎？”我說已經(jīng)會了。從那次以后，我作文就有了進(jìn)步。
你們說侯老師是不是一位奇跡老師，聽了我的介紹，你們喜歡上了我們的侯老師了嗎？
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的身邊有一位受人尊敬的好老師，她姓劉，是我們的語文老師，也是我們的班主任。她有著一頭烏黑的長發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛大大的，時時刻刻關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動。
作為一名老師是辛苦的，每天都要為我們上課，課下還要替我們批改作業(yè)，當(dāng)我們已經(jīng)沉沉睡去的時候，老師還在燈光下認(rèn)真的備課，為第二天上課的內(nèi)容做準(zhǔn)備，為的是能讓我們更好的汲取知識。盡管老師有時候會要求我們做一些難題，但是當(dāng)我們遇到困難的`時候，老師也會帶領(lǐng)我們分析問題，解決問題。老師把一篇篇的文章用講故事的方法交給我們，讓我們可以在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)，快樂的成長。
老師，您辛苦了！這句話雖然簡單，但包含了對老師無限的感激之情，真的很感謝有這樣一位好老師在我們身邊。
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