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小學(xué)生作文

難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-13 09:46:30 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的難忘小學(xué)作文匯總(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的難忘小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的難忘小學(xué)作文匯總(3篇)

難忘小學(xué)作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,原本以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活一眨眼便要結(jié)束了,回想著六年的小學(xué)時(shí)光,也教會(huì)了我許多東西。

  記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí),我總是闖禍。和朋友追著玩,我在前面跑,他緊追在后面,一不小心,腳一滑摔倒了,他也沒(méi)剎住車(chē)。只見(jiàn)一位值日生跑過(guò)來(lái),告訴我們課間活動(dòng)要注意安全,不要追逐打鬧。

  當(dāng)然不止這一次,愛(ài)動(dòng)是我的天性,那天我正在和朋友們嬉戲打鬧,只不過(guò)是變成我被追。我正在賣(mài)力地跑著,有點(diǎn)累了,便停下來(lái)休息了一下,誰(shuí)知追我的人竟一個(gè)飛撲過(guò)來(lái)壓倒了我,讓我疼的哇哇直叫,這次我才長(zhǎng)住記性。

  雖然上小學(xué)的我總是犯錯(cuò),但犯錯(cuò)未必是件壞事,我在一次次錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn),從老師一次次教導(dǎo)中明白了道理,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,變成了一個(gè)懂事穩(wěn)重的大男孩。“己所不欲,勿施于人!币郧,我總是把一些事強(qiáng)壓到朋友身上去干,認(rèn)為自己總是對(duì)的,常常對(duì)他們批評(píng)。但我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病,無(wú)論什么事情我都會(huì)事先詢(xún)問(wèn)一下朋友的意見(jiàn),尊重他人的想法,不再只顧著自己。當(dāng)朋友與我有異議的時(shí)候,我都會(huì)求同存異。如果他是對(duì)的,我會(huì)聽(tīng)取他的意見(jiàn);如果他是錯(cuò)的,我會(huì)先聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),來(lái)做參考。

  正直與善良一直是我做人的.標(biāo)準(zhǔn)。在路上只要看見(jiàn)路邊倒下的車(chē)子,或是有人遇到困難,我都會(huì)主動(dòng)的上前幫助,盡管都只是些小事情,但幫助別人我很開(kāi)心。

  六年的小學(xué)生活有快樂(lè)也有悲傷,有付出也有收獲,使我們蛻變變得更好,這段成長(zhǎng)過(guò)程是不能忘卻的記憶。展望未來(lái),以后的路還很長(zhǎng),我們都要努力變好,好好學(xué)習(xí),珍惜生活!一定會(huì)變得越來(lái)越好!

  六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束,我會(huì)帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去,我想對(duì)我的所有老師和同學(xué)們說(shuō):“感謝遇見(jiàn)!”

難忘小學(xué)作文 篇2

  作為一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,總會(huì)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里總會(huì)感到一絲欣慰。

  一年級(jí)時(shí),我成功的加入了少先隊(duì),成為一名光榮的少先隊(duì)員。四年級(jí)時(shí),我漸漸懂得了家長(zhǎng)每天早出晚歸,省吃?xún)用,為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習(xí),但我卻一直不努力學(xué)習(xí),辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。從那以后,我每天刻苦學(xué)習(xí),在期末考試中,我進(jìn)入了年級(jí)前十名,成為了特優(yōu)生。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí),兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊,媽媽用粗糙的手輕輕地?fù)崦摇昙?jí)時(shí),我的成績(jī)逐漸下降,我也失去了自信,于是上課就開(kāi)小差。有一次,老師正在上課,我在下面看漫畫(huà)書(shū),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課,我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“怎么了,最近怎么有點(diǎn)灰心了?要振作起來(lái),相信你能行的!”聽(tīng)了這些話(huà),我不由自主地低下了頭。我懷著忐忑不安的心情回到教室。第二天上課,我一直在認(rèn)真聽(tīng)講,在那一刻,我看到了老師向我投來(lái)了贊許的`目光,我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫(huà)冊(cè),我將永遠(yuǎn)把它帶在身邊……

難忘小學(xué)作文 篇3

  一個(gè)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,燦爛的笑容總是掛在臉上的老師,她就是——經(jīng)老師。

  經(jīng)老師是教我一到二年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是我最感謝的老師。每當(dāng)我不會(huì)時(shí),經(jīng)老師就細(xì)心的為我講解。直到我懂為止。

  經(jīng)老師寫(xiě)的字很好看。最讓我感動(dòng)的,是我上二年級(jí)的一個(gè)上午。那天早上,我突然感冒發(fā)燒了。于是,媽媽跟經(jīng)老師請(qǐng)了假。我在家里喝完生姜湯,媽媽問(wèn)我:要不要去上學(xué)?我說(shuō):要,我不能因?yàn)樯【筒蝗W(xué)校上學(xué),我要去上學(xué)。于是,媽媽牽著我的小手,讓我背上書(shū)包。來(lái)到二一班門(mén)口,經(jīng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):戴一竹還沒(méi)好呢,怎么把她送過(guò)來(lái)?于是,媽媽跟經(jīng)老師說(shuō)了一些話(huà),然后轉(zhuǎn)身就走了。我回到座位上,把家庭作業(yè)拿給了組長(zhǎng),然后開(kāi)始上語(yǔ)文課。

  經(jīng)老師正要我們讀文章的時(shí)候,突然,我一不小心吐了,吐在了我同桌的旁邊,把早上吃的稀飯全都吐了出來(lái)了。班里的'同學(xué)弄出了惡心的動(dòng)作。經(jīng)老師卻沒(méi)有這樣,她先上前來(lái)問(wèn)候我,然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。

  這是我的老師。一個(gè)能關(guān)心我的好老師。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘!

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