小學(xué)的作文實(shí)用[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)弟弟,他非?蓯,有一個(gè)胖乎乎的小身體、矮矮的小身子、兩只小小的耳朵,非常的可愛。我們一家人都非常喜歡他!他就是——我的弟弟張宇航。
他雖然已經(jīng)讀一年級(jí)了,可是他的口齒還不是很好。有一次,我和我的一些同伴一起去山上玩,我們走著走著,突然從聲邊發(fā)出一種非常好笑的聲音,就是我的`弟弟正在唱歌呢!他一邊唱一邊笑,我們問他為什么笑,他說(shuō)他唱的很好笑!
小學(xué)的作文 篇2
人生中每一個(gè)人其實(shí)都不孤獨(dú)。在家中,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我們真摯的愛;在學(xué)校,老師、同學(xué)給我們純美的愛。我們要對(duì)他們進(jìn)行愛的交流與愛的回報(bào)。
我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱,而禮儀之首便是孝順父母。我們要常常幫他們洗手、洗腳或者經(jīng)常幫他們跑腿之類的。并且不要和他們爭(zhēng)吵,如果連這些事也做不到的話,長(zhǎng)大還能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?不能。這樣只會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)禍害。你可知道爸媽把你從嬰兒帶到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的高才生,要花點(diǎn)多少心血呀!所以我們要好好學(xué)習(xí),這才對(duì)得起他們。
古往今來(lái),凡是有所成就的人沒有一個(gè)是不具有這種高尚美德的。曾為新中國(guó)的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)巧的陳毅元帥,在任外交部長(zhǎng)期間,工作非常繁忙,然后他卻能利用出訪回來(lái)的間隙順路去看望年邁的母親,并給癱瘓的母親洗尿布。在他的身上就可以找出這種美德,他是一個(gè)高尚的人。
我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬和熱愛,為我們?nèi)找共賱诘母改,并把這種美德推廣到尊敬所有的師長(zhǎng),做一個(gè)有道德的人。
說(shuō)到師長(zhǎng),我們就更要尊重了,還記得四川汶川大地震嗎?在一次地震中,一位老師把幾位學(xué)生用力擠到墻角,自己卻被砸死了!最后,人們把困在老師身邊的幾位學(xué)生給就出來(lái),可是怎么也放不開老師的手,最后決定把老師的手給鋸了,連死都不留一個(gè)全尸!你看看,老師可是把學(xué)生當(dāng)成了自己的子女的呀!
老師是一個(gè)偉大的職業(yè),我們應(yīng)該要尊重他,要用和諧的眼光看他。他有些時(shí)候雖然對(duì)我們很嚴(yán)格。但是,那是對(duì)我們好呀!他在寒冷的.早晨里,站在講臺(tái)上給我們講課,在四十分鐘內(nèi)嘴巴嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
老師,是我們?nèi)松械诙䝼(gè)父母,我們要尊敬他。千萬(wàn)不要在背后罵他,否則你就是一個(gè)不孝順的人。老師,您是無(wú)私、奉獻(xiàn)的是知識(shí),您傳授的是人生的哲學(xué)。
人生中,有許許多多的好人,就如父母、老師以阿姨那個(gè),待我們非常好,我們當(dāng)然也要回報(bào)他們,做一個(gè)孝順的孩子。
小學(xué)的作文 篇3
你們站在三尺講臺(tái),手中拿著一支粉筆,書寫萬(wàn)丈豪情。你們或許是一個(gè)平凡的普通人,但你們卻擁有著最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否?你的目光讓我感動(dòng)。
你的目光是線,是風(fēng)箏上的線,無(wú)論狂風(fēng)暴雨,都不會(huì)斷落,無(wú)論我們被放飛的多高,都不會(huì)迷失方向只因線在你的手中。
小學(xué)畢業(yè)的那一天,你帶著我們走出教室,眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花,可臉上依舊卻保持微笑,六年的時(shí)間,我們讓你多了些白發(fā),多了些皺紋,但卻沒有沖刷掉你那溫暖的微笑,走在校門,大家都向家中走去,好像沒有一個(gè)人的目光留戀在學(xué)校,只因?yàn)樗麄冞有新的征程,需要他們?nèi)ビ,而你的目光卻一直停在我們的身上,遲遲不肯挪走。
你的'目光中含著牽掛、思念……
曾記否?你的鼓勵(lì)讓我銘記在心中。
你的鼓勵(lì)是希望,就好比初升的太陽(yáng),清晨的第一縷陽(yáng)光,在我失落時(shí),讓我重拾希望。
你是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。從小,語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)?赡谴慰荚,我因忽略了幾個(gè)細(xì)節(jié),成績(jī)就變得那么不敬人意了。當(dāng)你看到我的成績(jī)時(shí),眉頭不經(jīng)皺了皺,說(shuō)下課以后到你的辦公室一趟,我的心不經(jīng)緊張了起來(lái),想到一定是被罵一頓。
下課后,我小心翼翼的走到辦公室,讓我難以置信的是,你竟然沒有罵我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這次的教訓(xùn)你應(yīng)該記住,讓失望的淚水成為你前進(jìn)的動(dòng)力。下一次的檢測(cè),我相信你一定會(huì)成功的!”這番話,或許極為普通,但是在失敗之后的我聽到那句“我相信”,是促使我前進(jìn)的最大動(dòng)力,同時(shí)也點(diǎn)燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我過了千山萬(wàn)水,卻總走不出你那慈祥的目光;你的鼓勵(lì)是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,你總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動(dòng)!
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