[精]實(shí)用的小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　這時(shí)候，風(fēng)如一些玩累了的孩子，安靜地倦伏一在兩岸的葉子上。比夢(mèng)還要纏一綿的塵煙，也被午睡的風(fēng)收拾得干干凈凈。青山一身翠綠，比天空更純凈。那些落花的往事，已隨春天埋一進(jìn)了記憶的河床。天靜，山空。這個(gè)夏日的午后，時(shí)光似乎已經(jīng)停憩。

　　一葉小舟，是陽(yáng)光的鱗片，在江面上任意飄浮。或西或東，或左或右，沒(méi)有什么，可以束縛它自一由的方向。內(nèi)心的河流啊，隨思緒一路顛簸，淌過(guò)了黑暗的腹地。

　　從富陽(yáng)到桐廬，一百余里水路。目光所及的江南，被溫柔的流水一一撫一摸。奇峭的山峰是大地閃電般的長(zhǎng)劍，披著陽(yáng)光的金縷玉衣，守衛(wèi)在季節(jié)的入口。水透明地奔跑在歲月逶迤的唇齒間，送走和迎來(lái)一個(gè)個(gè)明明滅滅的`日子。山奇，水異，天下獨(dú)此，可以收藏起所有的花朵和語(yǔ)言。

　　青碧如玉的江水是那位浣紗的女子清澈的眼睛嗎？讓每一個(gè)愛(ài)慕的少年，在夢(mèng)境里游過(guò)你青青的發(fā)際，即使是千丈之外，依然可以看到心底的純潔！那些流浪的魚(yú)兒，現(xiàn)在終于可以找個(gè)理由安靜地游走在愛(ài)的邊緣，生命的潮水，迷失在青春的期盼里。只有那些細(xì)小的卵石，如手指上的鉆戒，鋪墊在河底，閃著幸福的光華，在一些驚羨的目光中，清晰可數(shù)。

　　而湍急的流水，是一束飛翔的箭，疾行在空曠的風(fēng)中，陽(yáng)光來(lái)不及收攏金色的羽衣，紛紛受傷，跌落在一一團(tuán)一水珠的驚叫一聲里。江浪粗一暴的表情暴露無(wú)遺，隨便抓起一堆陽(yáng)光的碎片，像一匹發(fā)瘋的馬兒，一路狂奔，不再回首。

　　霧靄悄悄地爬上了兩岸。擁擠的樹(shù)像一些怕冷的孩子，把一身蒼翠的綠衣，緊緊包裹在挺拔的身軀上。一只鳥(niǎo)飛過(guò)，竟沒(méi)有找到一枝歇息的手掌。山峰爭(zhēng)相向藍(lán)天表達(dá)愛(ài)意，順著地勢(shì)努力地伸出手臂，和流云打著招呼。成百上千的山巒，層層疊疊橫亙?cè)谏n鷹的目光下，等待天空的親一吻。誰(shuí)，將是今夜最幸運(yùn)的王子？

　　一帶清泉從山間擠出來(lái)，掛在一岫白云的腰上，然后，一落而下。幾方青石張開(kāi)雙手，卻還是沒(méi)有接住大山的心事。只好用清越的聲音，錄成一盒絕密的交響，囑咐山風(fēng)帶給船上消遙的詩(shī)人翻譯。一只鳥(niǎo)不甘寂寞地叫了，又一只鳥(niǎo)叫了，那些飛來(lái)飛去的翅膀，誦頌過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的梵文，蔥蘢的山間，被一群禪意的小鳥(niǎo)重新拉回寂靜。

　　一只蟬潛伏一在枝條上，低聲嘀咕一陣后，再一次撕壞了安祥，一波又一波嘶啞的聲音，像暗器一樣擊傷了每一片寧?kù)o的葉子。安睡的猿群也被吵醒了，呼朋喚子地在樹(shù)枝間躥來(lái)躥去，啼聲響徹山林，不絕于耳。

　　多么美好的場(chǎng)景�。�塵世間的紛擾，被一條河流洗滌得干干凈凈。那些熱衷權(quán)勢(shì)的人，在群峰面前，也不得不平息自己追逐功名的心；而那些被世俗所累的人，看到幽谷清泉，流連忘返，是不是也想遁跡山間，讓一生，從此平靜？其實(shí)，生命就這么簡(jiǎn)單，一滴水，就可以輕而易舉地淹沒(méi)所有的疼痛和光榮。

　　遮天蔽日的枝條橫住了天空的道路，白晝?cè)诨椟S的柯槾中穿行；一顆心在忽明忽暗的歷史中，能載動(dòng)一條思想的河流嗎？陽(yáng)光終于找到了前進(jìn)的縫隙，疏條掩映下，一切又聚集在跌落的光亮上。一千多年前的那個(gè)下午，那些小小的光芒是否點(diǎn)燃了詩(shī)人內(nèi)心的火焰？

小學(xué)作文 篇2

　　一個(gè)人的一生中，總會(huì)有一些不順心的事，而且總會(huì)有失去，也會(huì)有分離……

　　即將四年級(jí)時(shí)，我們都要重新分班、更換教師。當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)還小，對(duì)情感的言語(yǔ)很少，但藏在心里的也證實(shí)最真實(shí)的想法。

　　三年級(jí)的暑假，每個(gè)同學(xué)都知道馬上迎來(lái)殘酷的分班。分班就意味著和原先要好的同學(xué)和敬愛(ài)的老師分開(kāi)的可能。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，初秋的清涼也預(yù)示著我們四年級(jí)的開(kāi)學(xué)，九月的手將我推進(jìn)了那個(gè)陌生的教室。當(dāng)天下午是開(kāi)學(xué)典禮，我坐在教室中，凝望著一張張新的桌椅和一幅幅全新的面孔，感受到了前所未有的孤獨(dú)。

　　第二天，正式上課的.日子，走進(jìn)校門，我就看到了三年級(jí)的舊班牌，一幅幅與同學(xué)嬉戲的畫面不斷在眼前閃過(guò)，舊班牌中隱藏了我對(duì)這個(gè)班級(jí)的懷念。我扭過(guò)頭，刻意地讓自己不去看那個(gè)班牌，我徑直走上樓去，但心中卻久久蕩漾著一種思念，一種對(duì)三年級(jí)時(shí)光的思念。

　　我馬上就要走到教室了，忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，哦！那是三年級(jí)時(shí)的班主任。我的內(nèi)心矛盾了：我要去問(wèn)好嗎？猶豫了一會(huì)兒，我不好意思地走去向老師問(wèn)好。我望著老師那清秀有略顯嚴(yán)肅的面孔，又回想起了老師對(duì)同學(xué)忽而慈祥忽而嚴(yán)厲的片斷。

　　下午放學(xué)回家，我將那本小小的同學(xué)錄放在書(shū)桌的最底下，不讓自己回想起以前的同學(xué)和老師，努力讓自己遺忘過(guò)去，放下心中的思念。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但五十多天后，我和現(xiàn)在的同學(xué)又將會(huì)再次分別，已經(jīng)被熄滅了三年的牽掛又將再一次被點(diǎn)燃。誰(shuí)也不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)不再見(jiàn)，但我們將來(lái)只能用遺忘來(lái)鎮(zhèn)痛。

　　我真的想說(shuō)一句，遺忘，真的是最好的解藥！

小學(xué)作文 篇3

　　我哥哥已經(jīng)當(dāng)兵倆年了，今天他終于回來(lái)了，還要來(lái)我家做客呢。

　　哥哥的回家我期待很久了。

　　“咚咚”有人敲門，一定是哥哥來(lái)了，我心里想。放下作業(yè)我就跑去開(kāi)門。果真是哥哥！我興奮不已，我跳起來(lái)，一個(gè)勁的往哥哥身上撲。哥哥見(jiàn)了我也是特別的高興。我倆一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，我拿著哥哥問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)哥哥在部隊(duì)的新鮮事真想一下探個(gè)究竟。媽媽給哥哥準(zhǔn)備了哥哥最喜歡的鴨脖，哥哥給我?guī)Я宋易钕矚g的.夾心餅，我倆邊吃邊聊著，真有說(shuō)不盡的話兒。

　　哥哥直夸我這倆年長(zhǎng)大了不少，我看哥哥在部隊(duì)也進(jìn)步了很多呀。哥哥說(shuō)“士別三日當(dāng)刮目相看”。是啊，我和哥哥都長(zhǎng)大了。

小學(xué)作文 篇4

　　奶奶最近用上了手機(jī)，用的是哥哥以前的手機(jī)。可她是個(gè)“手機(jī)盲”，壓根兒不懂該怎么用手機(jī)，所以鬧出了不少笑話�！斑@是誰(shuí)呀，打通又掛掉，打通又掛掉！”爸爸不耐煩地說(shuō)。

　　是呀！老爸這手機(jī)是挺怪，對(duì)方打通叫了兩下，接起來(lái)對(duì)方就掛斷了。這人是挺煩人的，于是，老爸干脆關(guān)機(jī)了。老爸下班還特意到奶奶家一趟，為的就是把事情問(wèn)清楚。老爸到了家中，看見(jiàn)奶奶迎面走過(guò)來(lái)，一副挺生氣的樣子，見(jiàn)到老爸就問(wèn)：“揚(yáng)揚(yáng)呢？他這手機(jī)太煩了。我今天要打你的`手機(jī)，剛輸入手機(jī)號(hào)碼，按了鍵就出現(xiàn)“爸爸”兩個(gè)字，我當(dāng)時(shí)就納悶了，我要打我兒子手機(jī)，為什么出現(xiàn)“爸爸”呀，我就馬上掛斷又重新輸入號(hào)碼，按了鍵，又出現(xiàn)了‘爸爸’，我傻眼了，就不停輸入，可是屏幕上還是不停地出現(xiàn)了‘爸爸’……”“哈哈哈——”爸爸聽(tīng)完，那一肚子火早消了，放聲大笑�！澳恪�…你……笑什么�。俊蹦棠桃苫髽O了�！白屛襾�(lái)解釋一下這‘謎’吧！揚(yáng)揚(yáng)是我兒子，他當(dāng)然叫我‘爸爸’咯，他為方便起見(jiàn)，特意設(shè)定的。”

　　老爸說(shuō)完，就手把手地教奶奶該怎么設(shè)置。對(duì)于奶奶嘛——唉，不知者無(wú)罪也！唉！為了奶奶能學(xué)會(huì)用手機(jī)，我們可廢了不少心思……

小學(xué)作文 篇5

　　今年春游，我們班去了方特二期游玩。當(dāng)聽(tīng)了這個(gè)消息時(shí)，我們一蹦三尺高。放學(xué)后，大家都非常興奮，盼望著那天的到來(lái)。

　　盼星星盼月亮，我們終于等到春游的那一天。我們先到校集合，半個(gè)小時(shí)之后，我們踏上了去方特的路。

　　一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，車子上顯得非常熱鬧。有的同學(xué)在吃東西，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在聊天。哇的一聲打破了熱鬧。大家的目光都隨著聲音望去，原來(lái)是王典暈車吐了。老師拿起了拖把清理污物。同學(xué)們紛紛伸出了援助之手：潘彤彤送上了暈車貼；葉志誠(chéng)遞給他開(kāi)水；黃若曦送上了暈車藥……處理好一切王典對(duì)每個(gè)同學(xué)都道了謝。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們到站了。這時(shí)，太陽(yáng)從云朵里鉆了出來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我們一個(gè)個(gè)頂著太陽(yáng)站在外面等待著。一分鐘，十分鐘，二十分鐘，時(shí)間一分一秒得流逝了，沒(méi)戴帽子和傘的同學(xué)們的頭上全是一顆顆細(xì)密的汗珠。語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，將自己的帽子和遮陽(yáng)傘以及防曬衣和扇子全都遞給了我們。我們是好多了可是老師呢？她的衣服濕透了，汗水一顆顆地往下滴著。我們的淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)著。

　　中午的時(shí)候，許多同學(xué)的零食都吃完了，老師又將自己的'吃的給了我們，還用自己的錢為一些人買午飯，自己卻吃著一塊面包，喝著白開(kāi)水。我們又一次被感動(dòng)了。

　　有的人問(wèn)：愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人對(duì)你的幫助；愛(ài)是當(dāng)你遇到挫折時(shí)，別人安慰你的話語(yǔ)……矮油很多種，有無(wú)私的愛(ài)，有偉大的愛(ài)，有默默無(wú)聞的愛(ài)。

　　其實(shí)，生活處處都有愛(ài)，愛(ài)，就在我們身邊。

小學(xué)作文 篇6

　　從前，有一個(gè)小女孩，她的媽媽是個(gè)老師。女孩特別喜歡看媽媽改試卷，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾，紅叉，女孩陷入了沉思。都說(shuō)分分分，學(xué)生的命根，那這個(gè)可以決定別人分?jǐn)?shù)的.人該多神氣啊！于是，女兒幼小的心中產(chǎn)生了當(dāng)老師的念頭。

　　又是一個(gè)冬天，窗外下起了鵝毛大雪。那雪很大，掩蓋了群山。女孩高興極了，因?yàn)橛挚梢酝嫜┝�。可她突然覺(jué)得，一個(gè)人玩沒(méi)勁兒，就跑去找鄰居家的姐姐一起玩。姐姐上三年級(jí)了，正在一堆作業(yè)中埋頭苦干�！敖憬悖�下大雪了，咱們出去玩吧！”“不行，我還要寫作業(yè)呢！”姐姐從作業(yè)堆中抬起頭，一臉無(wú)奈�！澳憧矗�我還要默一篇英語(yǔ)課文，抄兩頁(yè)語(yǔ)文生詞……”還沒(méi)有等她說(shuō)完，女孩就捂著耳朵逃出門去。那一刻，她想：“老師布置這么多作業(yè)，學(xué)生肯定討厭老師�！毙∨�孩不想成為一個(gè)被別人討厭的人。

　　轉(zhuǎn)眼女孩上五年級(jí)了。她很喜歡讀古詩(shī)詞。一天，她讀到這么一句——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。菊花、籬笆、南山，多么美麗的畫面��！女孩站起身，望向遠(yuǎn)處被云霧籠罩的群山，心中憧憬著仙風(fēng)道骨的隱士生活，隱士生活。恍惚間，她仿佛長(zhǎng)上了一雙翅膀，飛呀飛，飛過(guò)了高山，飛過(guò)了峽谷，飛過(guò)了山川河流，飛過(guò)了白雪皚皚的天山。飛過(guò)了廣闊無(wú)邊的東海，飛過(guò)了群星閃爍的帕米爾高原……

　　飛著飛著，她看見(jiàn)云海中有一座山，山上有位白發(fā)蒼蒼的老者，拄著拐杖，坐在一片花叢中，自斟自飲。她像那座山飛去，可看那座山明明近在眼前，卻怎么也飛不到……

　　她成了一個(gè)追夢(mèng)的女孩。

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