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小學(xué)生作文

快樂的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-04 18:40:34 小學(xué)生作文 我要投稿

快樂的小學(xué)作文8篇【實(shí)用】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的快樂的小學(xué)作文8篇,希望對大家有所幫助。

快樂的小學(xué)作文8篇【實(shí)用】

快樂的小學(xué)作文 篇1

  盼望已久的春天終于到了。明天是星期天,媽媽答應(yīng)帶我和姐姐去春游——爬千山。早上,我們高興地坐車去千山。在車上我們又說又笑,不知不覺就到了目的地——千山。下車后,我們看到了風(fēng)景秀麗的千山,接下來就要爬山了,媽媽告訴我倆爬山首先要注意安全,其次要互相幫助。

  開始爬山了,我和姐姐爭先恐后地往上爬,我倆爬到半山腰時(shí),實(shí)在太累了,都不想爬了。后來,在媽媽的鼓勵(lì)下,我倆充滿了信心,終于爬到了山頂。媽媽說:“來補(bǔ)充點(diǎn)能量。”媽媽拿出了好吃的,我們一邊吃一邊觀賞風(fēng)景,真是太開心了。通過這次爬山,讓我明白了一個(gè)道理:不管生活或者學(xué)習(xí)上遇到困難都要像這次爬山一樣,不要放棄,堅(jiān)持到底,就會(huì)成功。這次春游讓我玩得很開心,真是一次快樂的'春游。

快樂的小學(xué)作文 篇2

  我問過別人,快樂是什么滋味,別人只說,快樂的時(shí)候心里是暖暖的,但我還是不明白。自從那一次,我終于嘗到了快樂的滋味。

  記得那是暑假里的一天,爸爸媽媽都去上班了,把我一個(gè)人留在家里。我的作業(yè)都做完了,覺得無聊,便翻翻家里的"陳年老貨",看看能有什么收獲。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布滿灰塵的盒子,打開一看原來有一雙黑色的`舊皮鞋。這雙舊皮鞋早已失去了光澤,甚至在鞋的縫隙里都有了一條"泥河".顯然這雙皮鞋已經(jīng)被爸爸"拋棄"了。我打量著這雙鞋,真是為它可惜?晌异`機(jī)一動(dòng),如果把它擦得亮亮的,不僅能讓爸爸穿著好看,還能得到爸爸的表揚(yáng),真是一舉兩得。

  說干就干。我立即把這雙鞋拿到了客廳,端來一個(gè)裝著水的盆子和一條抹布。我拿著抹布沾了點(diǎn)水,然后把鞋的每一個(gè)面都擦得干干凈凈,在燈光的照耀下,亮閃閃的。

  把鞋擦干凈后按慣例還要給鞋擦鞋油?墒俏覀兗覐膩矶疾挥眯停侥恼野?于是我就開始了家庭大搜索,但我東翻西找,沒有一樣是合適的。我累的坐到椅子上。()正當(dāng)我失望萬分的時(shí)候,突然,我在我的桌子上找到了一件再合適不過的東西——墨水。

  我欣喜若狂,就二話沒說,開始了"上油".我拿來一支毛筆,沾上墨水,學(xué)著書法大師的樣子,在皮鞋上"龍飛鳳舞",不一會(huì)就大功告成了。雖然我的手被墨水染得一團(tuán)黑,但看著我的勞動(dòng)成果,心里還是暖洋洋的。哦,我明白了,原來這就是快樂。

  傍晚,爸爸終于回來了。當(dāng)他來到鞋架前換鞋時(shí),看到了這雙"亮閃閃"的皮鞋。爸爸愣住了,又看了看我那高興樣,親切地問我:"乖兒子,這是你干的好事吧?"我不好意思地說:"嗯。""你這傻孩子……"爸爸一邊說,一邊抱住了我。我躺在爸爸那溫暖的懷里,心里暖暖的,哦,我明白了,原來這就是快樂。

  原來勞動(dòng)是快樂的,收獲是快樂的,躺在爸爸的懷里也是快樂的,我愛快樂的滋味!

快樂的小學(xué)作文 篇3

  在這個(gè)暑假里,我天天快樂如神仙。

  我?guī)缀跆焯焖瘧杏X,太陽都把我屁股曬開花了,我也照樣置之不理?措娨暢闪宋颐刻斓谋匦拚n,一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)畫片,伴我度過炎熱的日子。我把零食當(dāng)飯吃,棒冰、水果、薯片……我隨時(shí)可以信手 拈來。我也可以經(jīng)常玩玩電腦游戲,找到很多的.刺激。

  有時(shí),我讓爸爸帶我去兒童樂園盡情地玩耍。有時(shí),我到小伙伴家去串門,就算半夜回家,媽媽也不會(huì)罵。有時(shí),我可以和親愛的表哥粘在一起,形影不離。有時(shí),我還和爸爸媽媽去吃大餐,品嘗山珍 海味。

  暑假真快樂。∥艺嫦M焯焓鞘罴。

快樂的小學(xué)作文 篇4

  天空中閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星,一閃一閃使天空格外美麗。一輪小船似的彎月在星空中隱隱約約的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小眼睛,仿佛正在俯視著大地,似乎正在聽那個(gè)歡快的聲音。咦?那個(gè)聲音是不是天使在歌唱?它從一間看起來很簡樸的小屋里慢慢地鉆出來,鉆進(jìn)每一個(gè)人的耳朵里----咪唆發(fā)多來西發(fā)拉唆咪唆發(fā)-------。一個(gè)個(gè)音符化作了一個(gè)個(gè)小精靈,迫不及待得想要來到這個(gè)變化多端的世界,迫不及待得想要讓每個(gè)人歡喜,想要去除宇宙中所有的煩惱。蟋蟀拉起了小提琴,花兒跳起了芭蕾舞,星星漸漸地向那聲音靠攏過去,作家把這聲音寫進(jìn)了故事里,老師把這聲音編進(jìn)了教材里,小學(xué)生把這聲音當(dāng)做了“晚自習(xí)休息曲”,書法家把這聲音中的音符看成了秀長的橫豎撇捺……。

  每當(dāng)這聲音在人們的耳邊奏起,就好像出現(xiàn)了一幅幅圖畫。有的是一只金色的小鹿跑在遼闊的大地上;有的是幾匹身強(qiáng)力壯的駿馬在碧綠的一望無際的草原上賽跑;有的是幾個(gè)男孩在操場上踢足球,無憂無慮,自由自在;還有的是一朵曇花綻放在九點(diǎn)的鐘聲中,是那么的輕松!是啊,待了一整天,終于可以休息了!還有一些表示快樂的`圖畫,變成了那個(gè)聲音的明信卡,變成了那個(gè)聲音的證明信,順著一條彎彎曲曲的小路,穿過金色的島海,越過一座座渺小的山村,走進(jìn)汽車川流不息的城市,在燈火通明的高樓中,你會(huì)看見一座窗戶里開著白燈的房屋,從它開始尋找,一寸一寸,一點(diǎn)一點(diǎn)。

  那個(gè)聲音越來越響:多多來咪發(fā)多多,唆唆拉西來唆唆……。推開房門,眼前就是一級級黑色的臺階,似乎隨時(shí)都會(huì)蹦出《千與千尋》中的小煤球,仿佛那位羅鍋爺爺就在不遠(yuǎn)處的一個(gè)臺子上。一級、兩級、三級……聲音越來越濃,啊!前面有了光亮。這時(shí),那個(gè)聲音轉(zhuǎn)了個(gè)彎,用新的旋律歌唱新的未來。把目光向前望去,定睛一看,!原來是一個(gè)人在彈鋼琴!沒錯(cuò),那就是我,我就是那個(gè)沉浸在優(yōu)美旋律中的女孩。在琴聲中,我感受到了無比的快樂;在琴聲中,我體會(huì)了世界的美好、陽光的明媚、花朵的艷麗、生活的希望!

快樂的小學(xué)作文 篇5

  電視里的舞者,各各都自信昂揚(yáng)的跳舞每個(gè)人都沉浸在悠揚(yáng)的音樂里,跳著能讓人看了可以紓解壓力的舞蹈,還有每個(gè)舞者身上的衣服,都是多么的繽紛多采,每個(gè)人的表情是非常的燦爛。

  他們跳著夢幻班的舞蹈還搭配了優(yōu)雅的`旋律,增添了舞蹈的美麗,舞蹈對他們來說,各各都怦然心動(dòng),身上彩繪了許許多多的東西,可以吸引觀眾注意到舞者們。

  每個(gè)舞者都有要跳的舞蹈,各有各自的專長。

快樂的小學(xué)作文 篇6

  教育工作是一項(xiàng)持久的心智、能力提升系統(tǒng)工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養(yǎng)得以全面提升的充分保證,它決定了教育工作者的職責(zé)既要會(huì)“教書”,又要會(huì)“育人”,必須雙管齊下。教育內(nèi)部體系包括制度與活動(dòng)是否完善,措施是否得力,完全影響著孩子們的成長,如今多種專項(xiàng)督查指標(biāo)多之又多,細(xì)之又細(xì),使得我們教育人必須要全新去審視。

  從各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中可以看出上級教育各部門的精細(xì)管理已深入最基層的每一環(huán),每一天,真所謂用心良苦,說來慚愧,這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項(xiàng)工作必須踏實(shí)不虛假,認(rèn)真不浮躁。平時(shí)大家最反對虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng)建,所以現(xiàn)在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來到,這不正是我們內(nèi)心真正接受與歡迎的嗎?如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì)受社會(huì)譴責(zé)而痛切。

  說實(shí)話,學(xué)校大大小小的活動(dòng)對于成年人來說內(nèi)心可能沒有一絲一毫的驚動(dòng),有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌,有時(shí)難免會(huì)進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài),但對于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來說,它的意義是無窮大的`,或許是人生中許多第一次的開始,或許會(huì)是一種驚天動(dòng)地的搖醒,或許是另一種奇跡滋生之際,或許是點(diǎn)撥人生起夢的時(shí)候……從這種意義上來說,我們肩頭上的責(zé)任太沉,太重了,也可以這樣說,這定是許多創(chuàng)建最原始、最本真思考。

  總之,近期忙碌而緊張的各項(xiàng)創(chuàng)建,值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思,新形勢、新常態(tài)的創(chuàng)建應(yīng)該搖醒我以往“處于應(yīng)付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng),從中要感謝創(chuàng)建工作,我要努力做個(gè)“累并快樂著”的教育人。

快樂的小學(xué)作文 篇7

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說!白x一本好書就如同與一位高尚的人交談!边@句話出自各個(gè)名人的口。

  的確,一本好書可以讓人受益匪淺,一本好書可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內(nèi)涵及交流水平……一本好書的價(jià)值非常大,讓人說也說不完。

  我從小就喜歡看書,喜歡看書自然儲(chǔ)書量也就多了,現(xiàn)在我看的書已有百余本,這些書我至少看過三遍,因?yàn)樘拼娙硕鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍x的`多了,想些什么就寫什么。有人說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)!弊x的遍數(shù)多了,其中意思也就明白了。

  有一次,我在新華書店看書,看入迷了,口袋里的手機(jī)響了好幾次我都不知道,直到媽媽找到我,我才知道該走了。

  我看書看的很快,半天就可以看完一本書。媽媽說:“書不能讀一遍,應(yīng)該讀多遍,這樣意思才能顯示出來!币院笪易x書,至少讀兩遍以上。

  讀書能讓人增長知識,讓我們一起讀書吧!

快樂的小學(xué)作文 篇8

  當(dāng)中秋節(jié)放假的時(shí)候,我們?nèi)チ税撕侠锖S涳埱f,點(diǎn)了全牛宴火鍋,我們吃了全牛、金針菇、青菜……

  吃了飯后,媽媽和我去了圓明新園。。A明新園實(shí)在是太漂亮了,五彩繽紛的小傘和燈籠把樹都掛滿了。

  我和媽媽又去看了荷花,可是只有幾朵荷花盛開著,還有幾片沒枯死的荷葉,看了這個(gè)景色我就想起一句詩“荷盡己無擎雨蓋”。然后,我和媽媽去了游樂場,我坐了摩天輪。當(dāng)我到了摩天輪頂部時(shí),我的視野一下子開闊了,人啊、車啊、房子啊、全變小了。當(dāng)摩天輪下降的時(shí)候,突然有水落在我坐的摩天輪上,當(dāng)時(shí)我以為下雨了,結(jié)果我探出頭來一看,原來是我上面在滴水。最后,我和媽媽去喂魚,魚食五元一包,媽媽買了一包魚食。我們喂魚時(shí)來了許多魚,有大的、有小的;還有白的、有黑的'、有紅的……喂完魚我們開開心心地回家了。

  這真是一個(gè)快樂的中秋節(jié)!

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