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【優(yōu)選】實(shí)用的小學(xué)的作文400字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
某個(gè)車站的候車室里，牌子上醒目地寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車處”.正當(dāng)一對(duì)母子從左邊走過(guò)來(lái)時(shí)，右面四位大男子漢也走了過(guò)來(lái)。那四位大男人看見(jiàn)那對(duì)母子要去“母子上車處”,馬上跑過(guò)去排在“母子上車處”那里，而那對(duì)母子走過(guò)來(lái)時(shí)只能站在他們旁邊。這是個(gè)寒冷的冬天。
那位婦女穿著一條單薄的連衣裙，用條圍巾包住頭，還抱住個(gè)嬰兒。而四位大男子漢身穿皮襖，而看起來(lái)又有文化的人�？伤麄�?yōu)榱素潏D方便，個(gè)個(gè)假裝不識(shí)字，個(gè)個(gè)都往左邊看，假裝沒(méi)看見(jiàn)。那位母親好像很害怕。她想，這幾位大漢想必應(yīng)該會(huì)有文化吧，怎么會(huì)連這五個(gè)字都看不懂，難道他們不識(shí)字？
從這幅畫(huà)上，我分明看得出這幾位大漢是有文化的，也懂得這是“母子上車處”,應(yīng)該讓讓那母子倆。可是他們?yōu)榱素潏D方便，竟然擠在人家母子面前，太丟人了。
這種情形在我們?nèi)粘Ｉ钪幸步?jīng)常見(jiàn)到。巴士里，一位老婆婆上車時(shí)，座位全坐滿了，她走到一個(gè)年輕人的跟前，誰(shuí)知年輕人沒(méi)等老婆婆來(lái)到自己跟前，已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)向窗外，當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。現(xiàn)在隨著科技進(jìn)步，人們生活似乎都好了許多，什么都發(fā)生了改變。但是唯一不能變的是從以前到現(xiàn)在的尊老愛(ài)幼的`禮貌。正是因?yàn)橛行┤瞬欢米鹄蠍?ài)幼，外國(guó)人也因此藐視我們中國(guó)人。所以我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)論他是什么人，只要你待他好，我待他好，什么事情都是可以改變的。所以經(jīng)過(guò)這件事后，希望大家反省，讓大家共同去創(chuàng)造未來(lái)。
小學(xué)的作文400字 篇2
流花湖的環(huán)境真是越來(lái)越美了，湖水不再發(fā)臭，沙子里不再有蟲(chóng)，草地上不再有垃圾，蒼蠅不再來(lái)做客……
現(xiàn)在，流花湖吸引了許許多多的游客，環(huán)境也比以前美多了。以前，有一些人在草地上吃東西，吃剩的果皮、面包渣灑滿了整個(gè)草地，草地就像穿上了又臟又臭的爛衣服。后來(lái)，人們開(kāi)始重視衛(wèi)生。于是，勤勞的清潔工人把草地打掃得干干凈凈，在草地上吃東西的人慢慢地消失了。小草又可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。
湖水碧綠碧綠的，像一面大鏡子。魚(yú)兒在這面“大鏡子”里快樂(lè)地游來(lái)游去。以前，這兒的湖水很臟很臭。特別是夏天，在那個(gè)季節(jié)幾乎沒(méi)人敢來(lái)公園玩，還可以經(jīng)�？吹剿吏~(yú)飄在水面�，F(xiàn)在，倒有許多人去釣魚(yú)。有時(shí)候，還可以釣到好幾條呢！
流花湖的`風(fēng)景也是越來(lái)越美，我?guī)缀趺看卧诠珗@散步都看到一些人在照美術(shù)的風(fēng)景�，F(xiàn)在的綠化也比以前好看比以前多。比如說(shuō)樹(shù)呢，以前，從高處往下看流花湖可以看到一些裸露出來(lái)的土地。但現(xiàn)在，真是綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、空氣甜潤(rùn)，給游人一個(gè)舒適的環(huán)境。
�。×骰ê沫h(huán)境真美��！這可少不了勤勞的清潔工和人們保護(hù)環(huán)境了。
小學(xué)的作文400字 篇3
在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。 我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！ 在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的'小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。
我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！
小學(xué)的作文400字 篇4
我們班上我有一個(gè)同學(xué)，名叫——張志哲。怎么樣？一聽(tīng)上去，是不是就倍有才華的那種人？嘻嘻，果然沒(méi)錯(cuò)，的確啊，真是人如其名，他的確十分的有才，曾經(jīng)獲得無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，怎么，你們不信？他可是得過(guò)校園詩(shī)書(shū)大賽二等獎(jiǎng)，上海市成語(yǔ)接龍大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)性的作文大賽二等獎(jiǎng)等等……簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)，他簡(jiǎn)直就是我們班的大才子。不過(guò)他卻很謙虛，面對(duì)怎么多的浮利夸贊，他總是謙虛地一笑而過(guò)……
看到他，我覺(jué)得自己頓時(shí)有了學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)，他有時(shí)候認(rèn)真刻苦地學(xué)起習(xí)來(lái)真是我們無(wú)法比擬。他簡(jiǎn)直是廢寢忘食，汗水已近浸濕了他的'頭發(fā)，滿頭大汗，真是令人都可敬。他有時(shí)候都撈不著休息，做完了作業(yè)，還要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一刻都不停歇，忙來(lái)忙去，回來(lái)了就趕緊吃晚飯，到了傍晚又要讓父母檢查作業(yè)，檢查完作業(yè)還不能休息，還要復(fù)習(xí)一下老師上的內(nèi)容，穩(wěn)固一下功課的內(nèi)容，使底子更加的扎實(shí)……
他這樣的愛(ài)學(xué)習(xí)的精神使我深深地震撼了，這種精神太值得我學(xué)習(xí)了！
小學(xué)的作文400字 篇5
母愛(ài)世間最溫暖的柔情。
她如同隱居在深山老林中的一位道士。
我的母親并不愛(ài)我—這是我對(duì)母親的理解。
然而，我又知道遠(yuǎn)非如此，因?yàn)椤驗(yàn)樗哪且浑p粗大的手就是最好的事實(shí)。
在小時(shí)候的記憶中媽媽有一雙十分漂亮的手。我總愛(ài)牽著媽媽的`那一雙大手，在到處走來(lái)走去。
后來(lái)，便記憶中就已經(jīng)沒(méi)有了關(guān)于那一雙漂亮的手的存檔。
一日，媽媽勞累小憨，她躺在床上，雙手自然地放在肚子上面，隨著呼吸有節(jié)奏地一上一下。
我突然間想起了那一雙曾牽著我到處轉(zhuǎn)悠的那一雙漂亮的手。于是，我心血來(lái)潮的朝前張望。
我踮起腳尖，做賊似的躡手躡腳走到母親身旁，我“偷偷地”拿起母親的手，仔細(xì)地端詳：天那！這……母親的手，這真的是母親的手嗎？
它粗糙，不細(xì)膩，不光滑。一道道裂紋像河床似的分布著……
我突然間明白媽媽為我做了多少。
我愣了，愣了好久好久……
我的心中仿佛突然間多了一臺(tái)絞刑的機(jī)器，它飛快的旋轉(zhuǎn)著，我便一陣陣絞痛。
我的眼前似乎蒙了一層厚厚的云霧，淚水終于決堤而出，我把母親的手緊緊的握住，想量撫平她手上的傷口，望著母親布滿裂紋的手，那布滿皺紋的臉，我思潮起伏……
“怎么了，陽(yáng)陽(yáng)。”媽媽睜了睜朦朧的睡眼，無(wú)力的望著我。
“媽……”淚水又涌了出來(lái)，我奔出了房門(mén)。
我想，這母愛(ài)，我或許已經(jīng)找到了……
小學(xué)的作文400字 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)包一天比一天沉重，壓得肩膀生疼，腰酸背痛，每個(gè)同學(xué)都恨不得把書(shū)包扔掉，卻不敢這么做。
步入高年級(jí)，課業(yè)越來(lái)越繁忙，書(shū)包里的練習(xí)冊(cè)一天比一天多，真是重死了。老師嘴里喊著減壓，布置的作業(yè)卻多得寫(xiě)到半夜才能寫(xiě)完。因?yàn)檎n本太多，書(shū)包的纖維很容易拉斷，我已經(jīng)換過(guò)好多書(shū)包了，迪士尼的、純色的、帆布的、混搭的，各種類型都有，都裝著種種練習(xí)、試卷、參考書(shū)等。
偶然一次，我背著沉重的書(shū)包準(zhǔn)備回家。很晚了，我關(guān)好教室的門(mén)，剛要走出空蕩蕩的學(xué)校，一回頭，卻看見(jiàn)漆黑中有一抹燈光，我好奇著：這么晚了，是誰(shuí)還在學(xué)校呢？我爬上樓一看，是教職員辦公室的燈，燈光下，老師正面對(duì)著厚厚一摞練習(xí)冊(cè)，揮舞著紅筆批改著，時(shí)而皺眉，時(shí)而露出欣慰的笑，時(shí)而嘆氣。這么晚了，老師還留在學(xué)校里，批改我們的.作業(yè)。我愣愣地站著，是啊，老師布置再多的作業(yè)，不只是我們辛苦，我們受苦；我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到三更半夜，老師也批改到半夜；我們上課打哈欠，想睡覺(jué)，老師難道不是嗎？老師不累嗎？老師不辛苦嗎？老師甚至比我們苦，其實(shí)壓力最大的還是老師。我們作業(yè)質(zhì)量差，老師生氣；成績(jī)差，老師難過(guò)；我們被沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣，老師的擔(dān)子更重。
那沉重的書(shū)包，承載著多少愛(ài)，多少責(zé)任，多少關(guān)心��！
小學(xué)的作文400字 篇7
童年是溫馨的。童年是快樂(lè)的。童年還是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間，我就在童年學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)。
五歲的時(shí)候，我在樓上看見(jiàn)別人能輕松自如地騎自行車，就羨慕不已。于是，我請(qǐng)求媽媽教我騎自行車。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)教我騎自行車了。
剛開(kāi)始，車像認(rèn)生似的，左搖右擺，晃得我心里慌慌的，身子也不由得搖晃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“快保持平衡！”我聽(tīng)了媽媽的話，車真的一會(huì)就平穩(wěn)下來(lái)了。
騎了一會(huì)兒，車就拐到別的地方去了。我試著往左，可車卻往右跑，眼看就要撞到小樹(shù)，我的眼睛立刻閉起來(lái)，只聽(tīng)“哐”的一聲響，我連人帶車倒在地上，四腳朝天。不僅如此，左腳還被車掛了一下，淌出鮮血。
我傷心極了，心想：騎自行車怎么這么難��！真不想學(xué)了，我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“每個(gè)人騎自行車都會(huì)摔到，你不能放棄……”
我聽(tīng)了媽媽的話，又鼓起勇氣，小心翼翼地騎上了自行車……
怎么樣，我說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)吧！童年是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的最佳時(shí)間，你也珍惜這腳步匆匆的機(jī)會(huì)，學(xué)一樣本領(lǐng)吧！
小學(xué)的作文400字 篇8
今天中午，我讀了《鼴鼠媽媽講故事》的《山坡上有棵小銀杏》
鼴鼠媽媽給小鼴鼠們講了這樣一個(gè)故事：原本山坡上有一棵小銀杏樹(shù)，長(zhǎng)得很茂盛，它吸引了許多動(dòng)物前來(lái)觀賞，見(jiàn)它很美，動(dòng)物們有的在樹(shù)上蹭來(lái)蹭去，有的啄它的樹(shù)根，有的在它身上掛滿了牌子，上面都寫(xiě)上了贊美的話語(yǔ)，老槐樹(shù)急忙阻制止動(dòng)物們的行為，可小銀杏覺(jué)得老槐樹(shù)是嫉妒自己，待動(dòng)物們走后它還一直把牌子掛在身上，最后，這棵美麗的小銀杏終于因疲憊不堪而死在了山坡上，它可能至死都不知道，自己是因?yàn)閻?ài)慕虛榮而累死的。
愛(ài)慕虛榮，是一種可怕的`態(tài)度，它能使人迷失方向，也是前進(jìn)路上的絆腳石呀！
由此，我想到了原來(lái)和我同班的余佳怡。她有一次在班上考試得了高分，下課后，她高興地問(wèn)這個(gè)考了多少分，那個(gè)考了多少，當(dāng)別人反問(wèn)她時(shí)，她就趾高氣昂，大聲地說(shuō)出她的分?jǐn)?shù)。后來(lái)呢，她的成績(jī)又下降了。
與于佳怡正好相反的是從二年級(jí)就和我是好朋友的鄭竹君。她每次在學(xué)�？荚�，無(wú)論考了多高的分，她都很淡定，反而，有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)別人，所以，她的成績(jī)一直非常優(yōu)異。
不單是小孩子，連大人都有時(shí)會(huì)驕傲。在媽媽的單位里，有一個(gè)阿姨一次受到了表?yè)P(yáng)，就驕傲自大，后來(lái)因?yàn)槟臣滤痪珠L(zhǎng)批評(píng)，還扣了工資。
在此，我想對(duì)人們說(shuō)，我們一旦有了一點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，不要驕傲自大、愛(ài)慕虛榮，它是前進(jìn)路上的絆腳石。
小學(xué)的作文400字 篇9
我們班的同學(xué)沒(méi)有不知道我和石子欣是好朋友的。
石子欣，中等個(gè)，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，尖尖的下頦，整天笑嘻嘻的，誰(shuí)見(jiàn)了她，有什么苦 惱也會(huì)忘記。石子欣的性格非常幽默，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，經(jīng)常愛(ài)做寫(xiě)滑稽的動(dòng)作，逗人發(fā)笑，有一次我們?cè)谒乙黄鹜�，她走起了卓別林的八字步，把大家逗的哈哈大笑。
說(shuō)到這了我想起了一件事，那是我們上５年級(jí)的時(shí)候，我們倆迷上了，一個(gè)叫歡迎加入小城的'游戲在那了她也是個(gè)笑星，就說(shuō)她的名字吧！起了個(gè)愛(ài)新覺(jué)羅玄燁，男孩名字 而且還是個(gè)皇帝的名字，在小城他是個(gè)花心大蘿卜，找了好多老婆，告訴我不是花心，而是她是皇上就應(yīng)該有許多妃子，在那里好多人都手她怪，我感覺(jué)也是，老是用皇帝口味的話命令我，我火了好多回，但她還是很有趣，在我面前老是，聳了聳肩，然后邁出她有名的卓別林八字步。走了。
石子欣的作文也很好，經(jīng)常和我比作文，我也沒(méi)法，但她作文真的很好。放假后，好就沒(méi)見(jiàn)石子欣了，我很想念她。在寫(xiě)完這篇短文的時(shí)候， 石子欣的面貌又呈現(xiàn)在我的眼前，她在笑，笑的是那么天真那么可愛(ài)。
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