我的老師小學(xué)作文7篇【優(yōu)選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我最喜歡的老師是斯老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子不胖也不瘦，她是我們的語(yǔ)文老師，
我的`老師作文。
她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候，只要是有人在做小動(dòng)作她都能看得一清二楚，有些同學(xué)沒(méi)寫完作業(yè)，她就會(huì)讓他留下來(lái)寫完為止。她講課很清楚，我們都聽得很認(rèn)真，所以我們都喜歡上她的課，有一次，上課的時(shí)候，我要上廁所，她說(shuō)：“不行�！�
每到最后一節(jié)課，她就只講半節(jié)課，留10分鐘給我們玩，同時(shí)也教了我們不少的知識(shí)。
我真喜歡斯老師。明天就是教師節(jié)了，我在這祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
我的老師小學(xué)作文 篇2
二年級(jí)了，我們的體育老師換成了男老師，他姓張，個(gè)子高高的，身體壯壯的，看起來(lái)就像一位摔跤運(yùn)動(dòng)員一樣。他每天穿運(yùn)動(dòng)鞋，從來(lái)不忘記。
他的眼睛有點(diǎn)大，鼻子是尖尖的，嘴小小的，很帥。我以后想成為和張老師一樣健壯的'人。
我的老師小學(xué)作文 篇3
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛(ài)的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級(jí)都在讀書，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來(lái)到了我們的教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教室里怎么沒(méi)有聽見(jiàn)朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)，并不是成天都得老師管著�！彪m然老師的表情很嚴(yán)肅，但是，這幾句平凡的話語(yǔ)包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，看見(jiàn)我只穿著短袖衣裳，便對(duì)我說(shuō)：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的.時(shí)候跳皮筋，有些熱。”“快把衣服穿起來(lái)，不要感冒了。”聽了老師的話，我立馬把衣服穿了起來(lái)。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒(méi)想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來(lái)到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，獻(xiàn)上一份份最真誠(chéng)的的禮物。老師瞬間呆住了，問(wèn)道：“這是怎么回事？”我們說(shuō)今天是您的生日。老師流下了激動(dòng)的淚水。再美的語(yǔ)言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語(yǔ)文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在我的小時(shí)候，有一些老師的臉蛋常常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對(duì)，就是她們，曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。雖然每次老師們只會(huì)教我們一段時(shí)間，就會(huì)離開。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因?yàn)橛辛怂齻�，我們的學(xué)習(xí)生活變的`更加有趣了，我喜歡她們因?yàn)樗齻兒臀叶加幸欢蚊篮谩g樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時(shí)，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個(gè)角落里。朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀?”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去�！薄皼](méi)關(guān)系的，勇敢一點(diǎn)老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前。看著朱老師鼓勵(lì)的目光，鼓起勇氣說(shuō)：“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當(dāng)然可以�！痹谶@之后我變得活潑起來(lái)，很快學(xué)會(huì)了自己去主動(dòng)交朋友。
我愛(ài)我的幼兒園老師，是她給了我去主動(dòng)交朋友的動(dòng)力。朱老師，謝謝您!
我的老師小學(xué)作文 篇5
每一個(gè)或許都有一個(gè)在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個(gè)老師。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。在一個(gè)人的人生旅途中照耀我們前進(jìn)，是夜空中最亮的星。
她有一頭烏黑的的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，著裝整潔優(yōu)美，同學(xué)們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對(duì)我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們盡心盡力，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她會(huì)耐心的教我們。
李老師是教我們語(yǔ)文，李老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識(shí)很豐富。在和我們一起討論課文的.內(nèi)容，也會(huì)插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來(lái)了。
李老師每天很早來(lái)到學(xué)校，上我們的早自習(xí)�？粗罾蠋熀吞@可親，在對(duì)待同學(xué)們的作業(yè)是十分嚴(yán)格要求的，認(rèn)真批改同學(xué)們的作文，一絲不茍。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師只是給他們講一些道理，從來(lái)不打罵我們。
李老師總會(huì)解答我們的所有問(wèn)題，在講課教學(xué)時(shí)候，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解十分的詳細(xì)，怕我們聽不懂，還一遍一遍地問(wèn)我們聽沒(méi)聽懂。李老師如此負(fù)責(zé)任，對(duì)我們很上心，為此對(duì)書本的知識(shí)點(diǎn)理解比較深，我們都會(huì)掌握;了重點(diǎn)知識(shí)，在學(xué)識(shí)有很大的提升，離不開李老師的教導(dǎo)，對(duì)李老師心懷感恩。
李老師，感謝您給我們傳授知識(shí)，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，感謝您對(duì)我們無(wú)私的付出，您的恩情永生難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇6
在我們學(xué)校，有許許多多的好老師：有教學(xué)負(fù)責(zé)認(rèn)真，一絲不茍的董老師，她每次上課都十分的用心，也一直教育我們要好好學(xué)習(xí)；有性格開朗，平易近人的湯老師，她每次上課都使我們身臨其境，投入進(jìn)去；還有多才多藝，和藹慈祥的陳老師，她每次上課都讓我們感到唱歌的快樂(lè)……當(dāng)然，還有我們的英語(yǔ)老師，鄭老師，我心目中的大光路好老師！
鄭老師是我們的英語(yǔ)老師，她的手里總是拿著整整齊齊的教案和沉甸甸的作業(yè)本。每次她都在辦公室里專心致志的批改著我們做的英語(yǔ)作業(yè)。有一次，我拿著錯(cuò)了四題的英語(yǔ)家業(yè)本，有些不好意思地來(lái)到了辦公室，給鄭老師批改訂正。只見(jiàn)鄭老師的辦公桌上擺滿了各個(gè)班的英語(yǔ)作業(yè)，而她正在教一位同學(xué)英語(yǔ)題目，她慈善的、耐心的教著他題目，教好之后，我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面，然后說(shuō)了一聲：“鄭老師，訂正。”鄭老師看了看我，回答了一聲：“嗯。”然后看了看我的訂正，一邊看訂正嘴里一邊念著題目和答案，我看著鄭老師四周的作業(yè)本，腦海中不禁想到：鄭老師在辦公桌前專心致志的批改作業(yè)，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真對(duì)答案，面對(duì)好的作業(yè)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到差的作業(yè)，嘆了嘆氣……突然一聲：“你看，這里“一個(gè)很長(zhǎng)的路程”改成“一段很長(zhǎng)的`路程”比較好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿過(guò)作業(yè)本�！白鲎鳂I(yè)就要講究正確率，爭(zhēng)取下次全對(duì)！”鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。我聽了之后，笑了笑，對(duì)鄭老師說(shuō)了聲：“謝謝鄭老師！”接著我就回去了。
鄭老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在了眼里：每次鄭老師上課都十分認(rèn)真地做教案，做ppt，用生動(dòng)有趣的圖片幫助我們更好的理解課文，學(xué)會(huì)新知識(shí)；每次她都認(rèn)真地教我們知識(shí)。在我們有不會(huì)的題目的時(shí)候，她總能夠耐心的教我們；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)教育我們，把指引我們到正路；在我們有人受傷時(shí)，她總是噓寒問(wèn)暖，仿佛我們是她的孩子……
想著想著，我仿佛聽到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲，好似看到了她忙碌的身影，又感覺(jué)看到了她對(duì)我們快樂(lè)的笑容……
我的老師小學(xué)作文 篇7
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她四十來(lái)歲，中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時(shí)，她好像變了個(gè)人似的，如果誰(shuí)不認(rèn)真聽講，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，才會(huì)被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。
記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場(chǎng)，整理好隊(duì)形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。
我納悶："咦？陳老師這是去哪里呢？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的.呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然陳老師沒(méi)在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。
做完課間操后，我們回到教室，"��？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。
"誰(shuí)放的？"
"難道它長(zhǎng)腳了？"
"不可能！"
這時(shí)，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)："給你們說(shuō)過(guò)多少次了，人離開座位，凳子必須整齊的放在桌子下！
同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說(shuō)：老師，我們知道錯(cuò)了，不要生氣，我們一定改正，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧！
老師看見(jiàn)我們難過(guò)的樣子，又開始溫柔的說(shuō)：好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛(ài)你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
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