我的老師小學作文

時間：2024-01-05 13:49:40 小學生作文我要投稿

我的老師小學作文匯總(6篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師小學作文匯總(6篇)

我的老師小學作文篇1

　　我的啟蒙老師，是一位慈祥的老師，她關(guān)心我們每一位同學，能吃苦耐勞，我們也愛她我的啟蒙老師孫老師。

　　我們班有五十四位同學，每當我們在學習中遇到難題時孫老師就會不厭其煩的給我們講解，直到我們學會了了解了為止。慢慢的我們也理解了孫老師的這一片良苦用心，就連幾個平時上課愛搗亂的同學也在上課時認真聽講了，孫老師用她平時的積累教我們更多的知識，還教會了我們許多做人的道理。

　　快中期考試了，大家都緊張的復習起來。孫老師可比我們忙多了，她把中午的休息時間都用在了給我們做復習題上。她每天一絲不茍的給我們批改作業(yè)，幾天下來，老師的眼睛都熬紅了，我在心里默默的'念叨，老師快休息一下吧。可老師還是繼續(xù)給我們上課，從不間斷，直到考試結(jié)束，老師才松了一口氣。我想假如我有一支馬良的神筆，我就給孫老師畫一張床，讓老師躺下安心的休息一會那該有多好�。�

　　為了回報孫老師，我們要更加努力的學習，不辜負孫老師對我們的期望。我們就像花兒一樣在孫老師的關(guān)心下茁壯成長，將來做一個對祖國有用的人才，把祖國建設(shè)的更加美麗。

我的老師小學作文篇2

　　“ 不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。每當我遇到困難，我就會想起這首歌鼓勵自己，這件事也是如此。這是在幼兒園的一天：那天是個特殊的日子，因為幼兒園要舉行一年一度的講故事比賽。

　　在老師的推薦下我也參加了比賽，我講了《農(nóng)夫與蛇》的故事，因為我講故事時表情和動作都不是很投入，所以很遺憾我只拿了第三名。第二年在我的堅持下又參加了比賽，因為做了充足的賽前準備，這次我有很大的信心，我講了《鱷魚的眼淚》的故事，經(jīng)過努力這次我也只拿了第二名，賽后總結(jié)了經(jīng)驗主要是故事表演中動作少了一點。

　　第三年我再次堅持參加了比賽，這是我幼兒園生涯的最后一次故事比賽，這次我相當?shù)闹匾暋＝?jīng)過了前兩次的經(jīng)歷我總結(jié)了一定的經(jīng)驗，加上充分的'準備，有了必勝的信心。

　　我講了《三只小熊》的故事，果然在這次的比賽中終于拿到了第一名。經(jīng)過這件事我知道了：每一次的“堅持”不一定都會贏，但是只要“放棄”了就必定會輸�！皥猿帧币彩俏业睦蠋�！

我的老師小學作文篇3

　　每天你在隨便在街上走就都會接觸到許許多多的人，有十分怪異的人、有性格十分溫順的人、有做事情慢吞吞的人、還有做事十分快速的人······爸爸給我報了奧數(shù)班，我去奧數(shù)班也遇到了一個十分有耐心新老師，她就是我們的那位何老師。

　　只聽，那位新老師一字一頓的進行了自我介紹：大家好，我就是你們的新老師，我姓何，大家可以叫我何老師。接著，我便細細端詳起這位何老師來。只見，她今天穿著一件綠色的連衣裙，從遠處看，就像一片綠色的大地，就差上面種幾朵花花草草了。衣服中間有一個蝴蝶結(jié)。何老師長著一張瓜子臉，濃密、齊耳的短發(fā)，自然而然地向下落，跟媽媽的頭發(fā)一樣。一雙黑溜溜的眼睛，無時無處不觀察這個世界。前面有著一個大大的眼鏡，擦得明亮明亮的。一個像星際飛船的鼻子，因為鼻孔就想噴火器，鼻翼像翅膀、鼻尖像船頭。旁邊劃出兩條完美的.弧線，鼻孔呼出的氣十分地均勻。一張能說會到的嘴巴，無論是什么枯燥復雜的奧數(shù)題、專題，經(jīng)過她的嘴巴之后，都會變得十分生動有趣，耐人尋味，十分細的腿和手，一副看似強壯的身體，說話粗粗的。何老師不僅長得好看，而且上課也上的非常好。就拿昨天的事情來說吧。昨天，我們上的課是《盈虧問題和倍數(shù)問題》，何老師一字一頓、耐心地為我們講解著。何老師現(xiàn)有一個古代文言文的一個關(guān)于盈虧問題的數(shù)學題開始講起，何老師說：“求份數(shù)應(yīng)該把（盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)�？僧敽卫蠋熤v完這個公式時，見有一個同學正皺著眉頭，苦苦思考著為什么要這么求份數(shù)，何老師見了，似乎看懂了他的心思，便對我們說：“同學們，你們知道求份數(shù)為什么要盈加虧）除以份數(shù)差就能等于份數(shù)嗎？”所有同學都犯難的搖了搖頭，異口同聲地說：“我們真的不知道為什么？”何老師見了，笑了笑，依然不溫不火地說：“好！現(xiàn)在我就給你們講講吧！何老師又耐心地講了起來，可還有同學聽不懂，何老師又一遍一遍耐心地給我們講解著，直到我們同學全部聽懂為止，我們聽了幾天何老師的課，都聽地入迷了呢！

　　何老師的課真是耐人尋味啊！何老師真是一位有耐心的老師，甚至我到現(xiàn)在還很難忘記何老師的課呢！我真佩服何老師，我要向何老師學習那種盡職盡業(yè)的精神。

我的老師小學作文篇4

　　王老師是我們的音樂老師。他個子不高不矮，體形不胖不瘦。他說話很和藹，教學認真，非常受同學們的`歡迎，我們都喜歡他。

　　每當上新課時，王老師都會先讓我們聽一遍，再問我們問題。由于我們每次都認真聽，所以幾乎每個題目都難不倒我們。

　　王老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。他對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護。

　　有一次，我們在上音樂課，有一個人不聽話。王老師讓他站起來，耐心地教育他。一眨眼，一節(jié)課過去了，王老師對他說：“以后不要這樣了，知道嗎？”那個同學說：“知道了�！弊詈螅莻€學生再也不會不聽話了。

　　王老師用耐心、汗水教育著我們，我感激不盡。

我的老師小學作文篇5

　　我們的美術(shù)老師叫劉明，是個男老師，因為我們學校有個體育老師也叫劉明，所以，我們就稱美術(shù)老師為“劉明美”了。他大約四十多歲，說著一口不太標準的`普通話，一雙炯炯有神的眼睛，讓人不寒而栗。

　　“劉明美”很幽默，有一次，有個同學老是轉(zhuǎn)頭說話，“劉明美”就說：“這位同學，你坐錯方向了，上課時眼睛要看老師，這個道理地球人都知道，如果你是外星人，請走開，這是地球人的學校。”全班同學哄堂大笑�！皠⒚髅馈庇袀€口頭禪，每當講完一個知識點的時候，都會問同學們：“是不明白這個道理呀？”時間長了，我們都知道他要說什么了。他的繪畫水平很高，老師畫畫的時候，教室里不時的傳來贊嘆聲。

　　我們的美術(shù)老師有意思吧。