小學(xué)作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
今天媽媽送給我一個(gè)非常特別的禮物----地球儀。
我曾經(jīng)問過媽媽，“媽媽，地球在哪里？”所以，媽媽送給我一個(gè)地球儀，并講了好多關(guān)于地球的知識(shí)。
我好奇地看著這五顏六色的'地球儀，提出了一連串的問題，“藍(lán)色代表什么呢？”“粉紅色、黃色、淺黃色、淺綠色又代表什么呢？”
原來，地球就像一個(gè)球體，而且是一個(gè)會(huì)自轉(zhuǎn)的球體，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)面向太陽時(shí)，就是白天，而背對(duì)太陽時(shí)就是黑夜。地球上海洋面積占71%，陸地面積占29%，這些藍(lán)色部分就是代表海洋，而粉紅色、黃色、淺綠色等就是代表陸地，而且用不同顏色來區(qū)分各個(gè)的國家。
地球又分為有七大洲和四大洋，七大洲有：亞洲、非洲 、歐洲、南美洲、北美洲、南極洲、大洋洲，其中，亞洲最大，我們中國就是在亞洲，而可愛的企鵝住在南極洲。四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中，太平洋最大，北冰洋最小。我在地球儀上找到了我們國家，它的輪廓像一只公雞，是用粉紅色代表的，上面寫著“中華人民共和國�！痹谖覀儑业臇|面鄰國日本、韓國，他們是一個(gè)島國，發(fā)生地震、火山暴發(fā)的機(jī)率會(huì)比陸地國家高得多…….
媽媽說：“還有更多更有趣的知識(shí)，在高年級(jí)里會(huì)學(xué)到，”到時(shí)候，我一定要認(rèn)真地學(xué)這些地理知識(shí)。
小學(xué)作文 篇2
一個(gè)60多歲的老人，個(gè)兒不高，烏黑的頭發(fā)中有一絲絲銀線，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
有一個(gè)早晨，我從床上起來，到客廳里。我看見奶奶在廚房里忙得不可開交。廚房的桌子上放著一盆淘米水，我端起水盆，正要倒了，奶奶急忙走了出來：“小祖宗，別倒掉，倒了多可惜呀！”“奶奶啊，淘米水放著有什么用？”正疑惑間，奶奶拋出了一句話說：”小祖宗，誰說沒有用？別看它白嘩嘩的'，妙用可大了呢！“我半信半疑，奶奶抄起盆子，拉著我到水龍頭那里去了。只見奶奶拿起抹布，用淘米水洗碗，我看了疑惑不解，奶奶說：”淘米水去油污力強(qiáng)，且不含化學(xué)物質(zhì)，用淘米水洗碗碟，勝過洗潔精呢！“奶奶接著說淘米水不止只有這個(gè)好處，還有十大好處呢！比如，可以用來洗衣服，臟衣服在淘米水中浸泡10分鐘后，再用肥皂洗，用清水漂凈。洗出的衣服清潔、干凈，特別是白色的衣服，更顯得潔白�！薄斑�可以除口臭，用淘米水漱口，可以治療口臭或口腔潰瘍�！薄耙部梢匀バ任叮瑢任兜牟耍湃爰欲}的淘米水中搓洗，再用清水沖凈�！薄耙部梢匀ハ涛�，把咸肉放在淘米水里浸泡半天，可去些咸味�！薄斑�可以洗毛巾，毛巾沾上了水果汁、汗?jié)n等會(huì)有異味，并且變硬，把毛巾浸泡在淘米水中蒸煮十幾分鐘，便會(huì)變得又軟又干凈�！薄案衿娴氖强梢宰o(hù)膚，把淘米水涂在臉上，按摩20分鐘，然后用清水洗凈，早晚各一次，這樣可使皮膚白嫩光滑。常用淘米水洗手，不僅能去污，而且可使皮膚滋潤光滑呢！”
別看這小小的一盆淘米水，它也許多的妙用。千萬別讓它們白白流進(jìn)下水道去。
小學(xué)作文 篇3
大家都知道“愚公移山”的故事吧。古時(shí)候，愚公為讓出行方便而召集家人共同將門前堵路的兩座大山挖掉。旁人覺得愚公用人力移山根本不可能成功，簡直是天方夜譚，大家多次勸愚公放棄，愚公每次都笑笑然后帶領(lǐng)家人繼續(xù)堅(jiān)持。最后，愚公的堅(jiān)持不懈感動(dòng)了天帝，天帝派了天將搬走了這兩座大山。從此，愚公家再也不用繞山而行。
這個(gè)故事告訴我們凡事要堅(jiān)持，有毅力才能成就大事。今天，尤其是作為已步行了一個(gè)半小時(shí)，秋游至東川隧道的我，才真正體會(huì)到其中的意義！
當(dāng)大家走到東川隧道路口處時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)疲憊不堪，叫苦連天，早已把剛出校門時(shí)的歡呼雀躍拋到九霄云外，而我更是靠在別人身上一動(dòng)都懶的動(dòng)，心里想著這哪里是秋游啊，簡直就是“長征”啊。這時(shí)，陳老師指著隧道上方的“東川隧道”四個(gè)大字告訴我們：“大家現(xiàn)在看到的這條隧道叫東川隧道，等我們走過了這條隧道，就可以到達(dá)此行目的地——蜂兒山莊了。但我希望大家不要急著走過或者跑過這條隧道，老師希望大家靜靜地走過這條隧道，最好還能摸一摸隧道的墻壁，感受一下現(xiàn)代版愚公移山的精神，因?yàn)檫@條隧道就是以前的東川書記帶領(lǐng)村民一點(diǎn)一點(diǎn)打通的……”
我聽著老師的'介紹，慢慢走入隧道，摸著隧道里并不光滑但卻堅(jiān)固異常的墻壁，我心里情不自禁的為村民們驚人的毅力和耐心而深深嘆服，誰又能或者誰又敢想象這條如此長又如此寬的隧道是被村民們一雙雙長滿老繭的手揮舞著一套套簡單粗糙的工具打通的？我的腦海里剎那時(shí)浮現(xiàn)出先輩們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的場景：
夏天，他們汗流浹背，滿是泥屑的衣服都已濕透，皮膚曬得跟蝦一樣紅，有些部位甚至褪去了一層皮；冬天，他們的手被凍得如皸裂的樹皮，腫得如發(fā)酵的饅頭。但無論酷暑嚴(yán)寒，他們從沒有人喊苦喊累，依然默默地埋頭揮舞著工具堅(jiān)持著挖通隧道。
我走著走著，想著想著，不經(jīng)意間隧道口已在眼前，可我的思緒卻還沒有止住。是啊，古時(shí)候的愚公和現(xiàn)在的村民們面對(duì)如此大的困難都堅(jiān)持下來了，我走這點(diǎn)路的苦又算什么呢？
這次秋游讓我受益匪淺，讓我想到：無論什么事情,只要堅(jiān)持，付出努力，就能成功。更重要的是我想到了我們的學(xué)習(xí)不也是在“行路”嗎？古人說：“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。只有不斷努力，才能攀登知識(shí)的高峰；只有堅(jiān)持不懈，才能在學(xué)海里遨游。我想，以后無論在何時(shí)，我都要傳承“愚公移山”的精神，做一個(gè)不輕言放棄的人！
小學(xué)作文 篇4
人生像那河邊的水輪，在生活浪潮的推動(dòng)下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，明日復(fù)明日……轉(zhuǎn)眼我也成長了，已經(jīng)由一個(gè)幼稚無知的小姑娘變成了一個(gè)成熟懂事的少女了�？墒浅砷L的道路上布滿了荊棘，我初識(shí)了煩惱的滋味。
我并不是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，但是在父母眼中或許我很優(yōu)秀，成績?cè)诎嗉?jí)前十名，又在班里擔(dān)任副班長，全國公共等級(jí)考試考出了一級(jí)……我卻從不把這些當(dāng)作驕傲，最難讓我忍受的是，父母總愛和別人家的孩子拼個(gè)“你死我活”。每每這時(shí)，我總會(huì)相當(dāng)尷尬并且不好意思。父母啊，你們?yōu)槭裁捶堑谜務(wù)撐野。銈儾恢牢液懿缓眠^嗎？
那天父母與他們的一個(gè)朋友聚餐，用完飯后話題又不由自主地扯上我與父母這位朋友的孩子身上來。聽爸的'這位朋友說，他的孩子學(xué)習(xí)很不努力，并且很調(diào)皮。我用同情的目光看著坐在父母朋友身邊的那個(gè)孩子，他早已把羞紅的臉埋得老低老低了�？墒歉改负退麄兊哪俏慌笥延洲D(zhuǎn)眼講起了我，媽媽說我很用功，成績很好。媽媽侃侃而談……，而我臉都紅到耳根了，示意媽媽別講了，可是她繼續(xù)說她的。
我聽著那些話語，實(shí)在忍受不了，站了起來對(duì)他們講：“不要將我的優(yōu)點(diǎn)與其他孩子的缺點(diǎn)相比，‘比’是由兩個(gè)‘匕’首的‘匕’組成的，你們這樣只會(huì)傷害我們！請(qǐng)不要老是談?wù)撐覀優(yōu)樵掝}，給我們一個(gè)歡樂的成長環(huán)境！”說完這些話，我咽了咽口水，“很好，你長大了！”我對(duì)自己說。
小學(xué)作文 篇5
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利的小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的'愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
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