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小學(xué)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
我的童年是五彩繽紛的。有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心。然而，在我身上發(fā)生的最有趣一次事，就是：火燒外衣。
記得在我五歲的時(shí)候，發(fā)生了一件十分可笑的事情。
有一天，爸爸和媽媽出去買(mǎi)菜。把我一個(gè)人放在家里玩。我一會(huì)兒把我的玩具拿出來(lái)了，搭了一座高高的城堡，腦子了聯(lián)想著城堡里發(fā)生的有趣的事，一會(huì)又坐在沙發(fā)上，自由自在的看電視。玩得十分快樂(lè)。這時(shí)，我的外衣被墻上的釘子給弄破了一個(gè)大口子。我怕媽媽訓(xùn)我，便坐在沙發(fā)上冥思苦想。最后想出了一個(gè)自己認(rèn)為十分好的辦法：我記得爸爸給我?guī)в駮r(shí)，總是把繩子兩頭在一起燒了燒，用手?jǐn)Q一下，就成了一個(gè)結(jié)。
我的衣服爛了，用火燒一燒，再用手?jǐn)Q一下不就行了。于是，我說(shuō)做就做，連忙開(kāi)始找火機(jī)，找了半天，最后終于在廚房找到了打火機(jī)。把外套脫下放在地上。把打火機(jī)按開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)破的地方一燒�？墒�，口越燒越大，我忙把火機(jī)拿開(kāi)，用嘴把衣服上的火吹滅。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地上的外套已經(jīng)露出了白花花的`毛。便問(wèn)我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽聽(tīng)了又生氣又感到可笑。說(shuō)：“綁玉的繩子是呢絨的，燒完后可已成一個(gè)結(jié)，而衣服是棉的，所以越燒破的越大�！�
這就是我的童年趣事，很好玩吧！
小學(xué)作文300字 篇2
在這個(gè)文具的大家庭中，每位成員各有所長(zhǎng)，又各有所短他們形態(tài)各異，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，他們穿的衣服各式各樣，色彩不一用法各有不同。
文具中的鋼筆，被主人用的最多，穿著各式各樣的服裝，有紫色的，上面繡著漂亮的小人，特別美麗；有黑色的，上面繡著白色的一句句英文單詞，顯得特別華麗；有紅色的，藍(lán)色的……小主人拿著他愛(ài)不釋手，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他揮動(dòng)著身軀，紙上出現(xiàn)了一行行公正的字，讓人賞心悅目。
文具里的`尺子，喜歡穿著紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材筆直，為人正直，一絲不茍，在數(shù)學(xué)上，量圖形的長(zhǎng)度，找他，就沒(méi)有難度了；畫(huà)圖形，靠他，就大功告成，他是數(shù)學(xué)的好幫手；有他，來(lái)幫助畫(huà)圖，會(huì)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不被難題所打倒！文具這個(gè)大家庭中，不僅有鋼筆和尺子，還有：橡皮，筆盒，鉛筆等等……
文具家族中的每一個(gè)成員，都在各盡其職，又互相協(xié)作。告訴我了一個(gè)道理：每一個(gè)人都是集體的一份子，發(fā)揮各自的力量，為他人服務(wù)，做有用的人，就會(huì)受到人們的關(guān)注。
小學(xué)作文300字 篇3
那一天，我不小心干一件錯(cuò)事。
課堂上，大家正在專心地讀著社會(huì)課本，我的仇人經(jīng)過(guò)我的座位，故意把我的書(shū)扔在地上。我非常生氣，但這是在課堂上，不能隨便發(fā)火，彎腰撿起書(shū)，心里嘀咕著：哼！看我下課后怎么收拾你！
下課后，我用手托著下巴，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋思著“整人大招”。哼，扔我的書(shū)，我也搶你的書(shū)，看誰(shuí)厲害！我轉(zhuǎn)到他的座位，一把搶過(guò)他的書(shū)，沒(méi)想到用力過(guò)猛，他的書(shū)被我撕了個(gè)“粉身碎骨”。
他呆呆地看著被撕破的書(shū)，并沒(méi)有指責(zé)我，只是一臉傷心的樣子。這個(gè)樣子真的讓我很難受，我只是想搶走他的書(shū)，讓他著急，并不是故意要撕他的書(shū)的.。如果他生氣地罵我，我也會(huì)罵回去的，可是他現(xiàn)在不聲不響，我反倒不好意思了，連忙跟他道歉：“實(shí)在對(duì)不起，我也不想撕你的書(shū)�！�
“我知道�！彼f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，他不再傷心了，我的心情也平靜了下來(lái)。
后來(lái)，我們就不是仇人了。
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