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難忘小學(xué)作文9篇（實用）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
六年的小學(xué)時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因為大多數(shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家�！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那里不論一年四季，都是學(xué)校最美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的.香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標(biāo)本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)作文 篇2
去年暑假的時候，和爸爸媽媽回了重慶，游覽了位于江津的茶山竹海風(fēng)景區(qū)。至今仍歷歷在目，抹之不去。
游茶山，沿著蜿蜒曲折的盤山公路向上，茶山的樣子漸次出現(xiàn)在眼前，無數(shù)的茶樹呈樓梯狀一層一層地鋪在小小的山包上綿延不絕。從山上向下眺望，能看到成片成片的綠色，有墨綠、淺綠、深綠、翠綠，看不完的綠啊，就像是綠色家族在盡情展示它們的成員。放眼望去，在或濃或淡的云霧中，各樣的茶樹就像綠色的寶石鑲嵌在山間。
覽竹海，許許多多翠綠的竹子依著山勢密密麻麻的生長在一起，整個竹林高低錯落、連綿起伏，一眼望不到邊，宛如綠色的波濤，不愧為竹海！置身竹海間，茂密的竹葉擋住了陽光，給人以心靜清涼的感受。當(dāng)山風(fēng)吹過，竹葉會發(fā)出各種不同的聲音，仿佛是大自然奏起的交響樂，讓人忍不住立足傾聽。而腳下又是竹海里的.小溪，在稀疏的陽光下，就像一條綴滿閃光寶石的飄帶環(huán)繞著美麗的竹海，水中嬉戲的魚兒是飄帶中精靈。
我愛美麗的茶山竹海！
難忘小學(xué)作文 篇3
嗨！那天回家的時候等你爸爸等得久嗎？我沒有陪你真不好意思。不過你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎？呵呵。
心情真好，因為終于跟你和好了，我再也不用為此而煩憂了，你說呢？
不過，我們彼此間陌生了許多。以前，經(jīng)常和你開開玩笑，習(xí)慣性地把手搭在你的肩膀上，偶爾拍一下你的肚子，生氣的時候掐你的脖子，我記得你總會很生氣，但沒關(guān)系�，F(xiàn)在，這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥”，如今更別提這些，就連叫你的名字也不敢，最多叫你一下“喂”。
你在我家的時候，我不小心把手放在了你的'肩膀上，突然感到一陣空虛，一點也沒有以前那種親切感，于是我連忙把手縮了回來，我覺得我們說話也變得小心翼翼。
在學(xué)校的日子，我們只說了兩三句話，其實我很想和你說話，但一看到你就覺得很尷尬。以后這樣吧，沒有人的時候或體育課留下來訓(xùn)練的時候我叫你，有John他們在的時候就算了。畢竟一學(xué)期了，我也不自在，怪只能怪當(dāng)初我太倔強，白白浪費了一學(xué)期的時光。
不知為何，過了這么久還是一樣，有話都想對你說，無論什么事情都肆無忌憚的告訴你�？赡芪姨湃文懔耍X得你就像我的親人。其實我心里一直把你當(dāng)作自己的哥哥，只是嘴上沒說。呵呵，可能這些話又會令你沒安全感，但請原諒，我想我們以后再也沒有交談的機會了，初三已經(jīng)到了，希望我們能考上同所高中，來繼續(xù)這段友情。
難忘小學(xué)作文 篇4
時間飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束。不久，我們將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著歡笑跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園。然而，不管我走到哪里，都不會忘記這說長不長，說短不短的.六年小學(xué)生活。
現(xiàn)在，我還清晰地記著，我跟著媽媽走進(jìn)了學(xué)校大門的第一天，坐在教室的椅子上，聽著老師耐心的教導(dǎo)。如今，我就要走出這學(xué)校的大門，走出教室，再也聽不到老師的教導(dǎo)了，心中還有點舍不得。
走過教室，我想起了曾經(jīng)和我一起玩耍的朋友。我們曾經(jīng)在座位上說著自己喜歡的話題，在教室里嬉戲打鬧。現(xiàn)在，自己是那么想念她們。
走過寬大的操場，我想起了那時我和朋友們一起在上面做操、玩耍，如果在初中時遇到她們，那該多好呀。
走過老師的辦公室，眼前好像又浮現(xiàn)出了老師備課的身影。老師在，這個屋子里為我們不知疲倦地批改作業(yè)，為我們的試卷判上對勾，把錯誤的地方認(rèn)真地圈出來……
如今這些都成為我人生的美好回憶。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)作文 篇5
人的一生中，總會有許多難忘的一刻。有那么一刻，就使我難忘，并教會了我一個道理。
去年夏天，我和好友盈盈去公園玩耍。玩著玩著，全身便出了汗。我把身上的小馬甲一把脫下來，拿在手中。接著，我與盈盈在公園的游樂場里玩了許多游樂項目：“搖頭飛椅”、“叢林飛鼠”、“飛天車”……我們都十分開心。
不知不覺，太陽就要落山了，我們也要回家了。對了，要穿好小馬甲，否則，萬一著涼感冒可不合算�？晌业皖^一看，天哪，我的小馬甲不知何時已經(jīng)不翼而飛了。
不好了，回家又要“挨批”了。我親愛的小馬甲，你快給我再“飛”回來吧！
“光想有什么用，快找��！”盈盈在一旁提醒我。
對，光想不做什么用也沒有。我急忙打起了精神，仔細(xì)尋找起來。草叢中，長凳上，凡是我們路過、待過的'地方都找遍了，可是，小馬甲始終不見蹤影。
哎，這次徹底的完了！都怪我，太“馬大哈”了！平時，我還不太在意，早知現(xiàn)在焦急，何必當(dāng)初粗心。我忐忑不安地繼續(xù)四處尋找著。我一定要找到！我暗自下定決心。
這次的“掃蕩”更徹底了。哼，小馬甲，我就不相信你能逃出我的手掌心！我們兵分兩路，我循著玩過的游樂設(shè)施上尋找，而盈盈則沿路勘查。此時的我，急得如熱鍋上的螞蟻。要是聽媽媽的話，不要如此粗心，也不會像現(xiàn)在一樣……
“哈哈，找到了，在這里！小馬甲終于千呼萬喚始出來！”我興奮地嚷道。
嘻，原來粗心的我把小馬甲遺漏在了“飛天車”旁。
這一刻，我明白了：以后做事一定要細(xì)心，不能沒有頭腦。對于那些不重要的事，我們不認(rèn)真去對待它，就會粗心大意。粗心是一種壞習(xí)慣，每一個人經(jīng)過努力，都能改掉這個壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心地堅持。慢慢的就能把這個壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)出，粗心將徹底離開你。
通過這件事，我受益匪淺。這真是令我難忘的一刻！
難忘小學(xué)作文 篇6
當(dāng)我頂著那頭”飄逸”的長發(fā)得到許多贊美時，這個消息如同晴天霹靂。
“你應(yīng)該剪頭發(fā)了。”媽媽一句話說得我差點“含笑九泉”，我一邊哭一邊鬧，還是被媽媽拖進(jìn)了理發(fā)店。天哪！難度我的長發(fā)生活到頭了嗎？
我被強行按在理發(fā)椅上，糟了，我被“外星人”俘虜了！那個“外星人”跟媽媽嘀咕了一陣，就拿起一塊布圍在我身上，我跟媽媽求救，可媽媽就像沒聽見似的，飄飄然地玩著手機。糟了，媽媽被“外星人”迷去了心神，我一定要救媽媽。
我剛想學(xué)水月冰喊出變身咒：“代表月亮消滅你！”時，“外星人”一個盆扣在了我的頭上，拿著一把閃亮亮的剪刀剪去了我的劉海。我被刀光嚇得直冒冷汗，“外星人”準(zhǔn)備把我解剖了？
那個“外星人””手起刀落，幾縷黑絲便掉在地上。不！我的頭發(fā)！我的生命！
我閉上了眼睛，不敢去想，更不敢去看，耳邊只能聽見“死神之鐮”在咔嚓咔嚓得吞噬我的頭發(fā)，我的生命！
這難熬的時光，簡直是對我幼小心靈的摧殘。我終于得到了解放，得到了永生——盆從我頭上拿走了。
“外星人”拿了一塊海綿在我臉上抹來抹去，我掙開她的“牢籠”，拉起媽媽就往外跑，一路上聽見許多奇怪的話——“快看，好可愛的小男孩！”“長得真�。 �
我聽不懂他們的'話，但聽得懂小男孩這三個字，難道我被變性了？還沒想完，媽媽便把我扛了回去，扛回了理發(fā)店去。
到后來的時候我才知道媽媽還沒有付錢，“外星人”其實是理發(fā)師，我的頭發(fā)變短了，但我救出了我的媽媽。
小時候許多事情我現(xiàn)在都記不清了，但我第一次理發(fā)的時候還歷歷在目，那天我是頂著一頭毛糙的短發(fā)回家的。
難忘小學(xué)作文 篇7
7月17日我跟隨日報社小記者去了日照夏令營，我很高興！
首先，我們自我介紹并選出了兩隊的隊長。老師又發(fā)了隊旗，讓我們自己選定隊徽、隊名、隊歌、口號。經(jīng)過一番激烈爭辯，最終我們定名為“和諧隊”。我們的口號是：只要堅強，就能成功！隊歌是：我相信。
最讓我興奮的是海邊訓(xùn)練。走了10多分鐘的路程，我們就到海邊了。老師讓我們光腳在沙灘上走走感受一下，很爽啊！我們做了一個游戲，2人一組剪刀石頭布，贏了的快跑，輸了的趕緊抓，贏的進(jìn)人領(lǐng)地后就贏了。老師還讓我們用沙子堆一個陣地，我們堆了1個多小時才堆好！紅隊那邊的，剛堆好就漲潮了，哎，一下沖垮了；而我們的.，比他們多堅持了30分鐘還多。“我們勝利了，勝利了�！标囮嚉g呼聲在我耳邊蕩漾，我也情不自禁地喊起來：“勝利了，勝利了！”
快樂的時間是短暫的，這4天一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們就要告別日照回濰坊了。上車時，我們大聲喊著：再見，日照，再見，再見……
難忘小學(xué)作文 篇8
這次活動是從學(xué)校一路步行到目的地，全程大約有十公里。同學(xué)們走在一起，一路上邊走邊笑，非常高興，走起路來也輕松極了。
走著走著，我不禁被路兩旁的景色所吸引。瞧，路旁的樹又高又大，有的枝干筆直向上、有的蜿蜒曲折，非常有趣；看，那邊的梨樹上掛滿了黃澄澄的`梨，好一派豐收的景象；不遠(yuǎn)處的山坡上野菊花開得正艷，有紫色的、黃色的，紅色的，真像一條五彩的地毯；向遠(yuǎn)處望去，一片一片的樹木郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。我不由地深深地吸了幾口氣，呵！好舒服。
我們走得滿頭大汗，就在樹旁休息片刻之后，大家又繼續(xù)往前走，現(xiàn)在的路比剛才的又難走了一點，不是上坡就是下坡或走彎路，但是大家都很堅強，沒人叫一聲苦，也沒有人喊一聲累。
差不多走了五個小時，終于到達(dá)目的地了，雖然大家都感動有些累，但同學(xué)們都興高采烈，有的同學(xué)還興奮地唱起歌、跳起舞。
這一次的旅游活動不但鍛煉了我們的意志，也讓我們感受到了大自然的美，親身體會到集體活動的樂趣，這一次活動真是令人難忘。
難忘小學(xué)作文 篇9
暑假的有一天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下玩。
早上我們起得很早，穿完衣服、疊完被子準(zhǔn)備出發(fā)，那高興的`勁兒就別提了。
我們來到車站，坐上車。一路上花兒向我微笑，小草向我點頭，小鳥也嘰嘰喳喳唱個不停，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們。”路兩邊有紅紅的蘋果、黃燦燦的梨子，還有許多叫不出名的果實……
到了目的地，我們下了車，又上了山，看見那里有活潑可愛的孩子，還見一群群小雞和老母雞，我想跟它們玩，于是來到它們跟前，它們一見我就“嘰嘰……”朝遠(yuǎn)處跳跑，我發(fā)現(xiàn)它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，就不跟它們玩了。又往前一看有三頭小豬，就想和它們玩，我跑過去的時候它們也逃跑了。最后我覺得沒有意思就下山，看見小草上一只小蜻蜓一動不動，我猛地一抓，蜻蜓從我手里溜掉了，于是我一下子摔了一跤，我爬了起來，想讓媽媽幫我捉一只，媽媽說蜻蜓是益蟲，大自然是他們的家，我們應(yīng)該愛護(hù)它，不要去傷害它。我說那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開了這里。
今天，玩得多開心呀！
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